Home»Enseignement»برنامج التعاون بين أكاديمية الجهة الشرقية ومنظمة اليونسيف حول مشروع ـ المدرسة الجيدة

برنامج التعاون بين أكاديمية الجهة الشرقية ومنظمة اليونسيف حول مشروع ـ المدرسة الجيدة

0
Shares
PinterestGoogle+

في إطار تفعيل  برنامج التعاون بين منظمة  اليونسيف والأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بالجهة الشرقية، تم مؤخرا  تنظيم  لقاءا من أجل بلورة خطة عمل الأكاديمية لسنة 2009 ضمن دورة التعاون 2007/2011 من مشروع »مدرسة الجودة ». و حضر اللقاء  عن جانب اليونيسيف السيدة مديرة برنامج المدرسة الجيدة ومساعدتها ورئيس جمعية المغربية لدعم المدرسة الجيدة وعن جانب الأكاديمية حضر السيد مدير الأكاديمية والسادة نواب الجهة والمنسق الجهوي لبرنامج التعاون ورؤساء الأقسام والمصالح بالأكاديمية بالإضافة  إلى أطر مختلفة من النيابات الإقليمية.
افتتح لقاء اليوم الأول السيد مدير الأكاديمية بكلمة ذكر فيها بالإطار العام الذي يندرج فيه عمل اللجنة التقنية لبرنامج التعاون مع منظمة اليونيسيف و مجهودات الوزارة والأكاديمية لتفعيل مشاريع البرنامج الاستعجالي للنهوض بنظام التربية والتكوين بتعاون مع شركاءهما من أجل الارتقاء بجودة التعلمات داخل القسم. ومن اجل الوصول إلى هذه الأهداف، تعمل الأكاديمية وشركائها على تطوير مقاربات مختلفة تستجيب لحاجيات واقع المدرسة المغربية. وفي هذا الصدد ألح السيد مدير الأكاديمية على ضرورة ربط برنامج عمل الجهة لسنة 2009 بخصوصيات وحاجيات كل إقليم.
وفي اليوم الثاني افتتح اللقاء السيد مدير الأكاديمية وذكر بهدف اللقاء الذي هو المصادقة على نتائج أشغال اللجنة التقنية التي اقترحت خطة عمل سنة 2009. بعد  ذلك قدم المنسق الجهوي لبرنامج التعاون حصيلة أشغال اللجنة التي ركزت على  مجموعة من المحاور منها  محور مشروع المؤسسة عبر تمرير شبكة الجودة والذي تم من خلاله تكوين 30مؤطر و240 عضو من مجالس التدبير للمؤسسات المشمولة بالبرنامج التعاون مع اليونيسيف. ومحور التقويم التكويني ثم محورالمناهج الجهوية والمحلية بالإضافة إلى محاور أفقية أخرى منها محور بلورة وتفعيل استراتيجية جهوية لمحاربة العنف، ومحور بلورة وتفعيل استراتيجية للتواصل من أجل التعبئة الاجتماعية حول المدرسة عبر شراكات ومحور تكوين الأطر في مجال سيرورة الجودة ومقاربات التدبير بالنتائج والمقاربة الحقوقية ثم محورتطوير طرق و آليات التتبع والتقويم بناء على مؤشرات النتائج المحددة. وفي هذا الصدد سيتم مصاحبة المؤسسات في جميع مراحل بلورة مشاريعها.  
و في الأخير اختتم السيد المدير اللقاء بالمصادقة على خطة عمل  لسنة 2009 متمنيا النجاح للجنة قيادة البرنامج.

برنامج التعاون بين اكاديمية الجهة الشرقية ومنظمة اليونسيف حول 
محور « المشروع الشخصي للتلميذ »
تفعيلا لبرنامج التعاون مع منظمة اليونسيف لسنة 2008، نظمت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية ومنظمة اليونيسيف يوما دراسيا بالمركز الجهوي للتكوين المستمر التابع للأكاديمية حول إرساء » المشروع الشخصي للتلميذ » وذلك بتاريخ 5 فبراير 2009  حضره ممثلون عن قطاع التوجيه والإعلام التربوي بالجهة.
ويهدف اليوم الدراسي إلى تقاسم التجارب المختلفة التي اشتغلت على المشروع الشخصي للتلميذ كأداة للارتقاء بثقافة الاختيار والتوجيه. ويروم برنامج اليونيسيف المساهمة في بلورة سياسة جديدة للتوجيه التربوي بارتباط  بالمشروع 21 من البرنامج الاستعجالي .وقد كان برنامج عمل اليوم الدراسي حافلا بمجموعة من المحاور ففي البداية تم تقديم عرض حول برنامج التعاون  الخاص بمنظمة اليونسيف لدورة 2007/2011  وعرض آخر  حول مفاهيم وأسس المشروع الشخصي للتلميذ وبعد ذلك تم تقديم نتائج الاستقصاء المنجز بنيابة جرادة . كما تمت مناقشة العروض والنتائج  وملء استمارة حول  المشروع الشخصي للتلميذ من قبل أطر التوجيه الحاضرة قصد التعرف على موقفهم وواقع المشروع الشخصي في الممارسة اليومية.

MédiocreMoyenBienTrès bienExcellent
Loading...

1 Comment

  1. directeur
    14/03/2009 at 22:34

    J’ai assisté en tant qu’observateur le 5 fev 2009 à la journée reservée au « projet personnel de l’élève ».et ce qui m’a frappé le plus c’est l’abandon de la salle de conférence avant le début de l’exposé de trois personnes.On m’a signalé par la suite qu’il s’agit d’une conseillère et d’un conseiller en orientation scolaire et du chargé du bureau d’information et des bourses tous de la délégation d’oujda.Il s’agit là d’un acte de sabotage d’une coopération internationale que les responsables au ministère doivent réprimer.

Commenter l'article

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *