هل يعلم المجلس القروي أن الملحقة هي نقطة إشعاع بالمنطقة ، فهي نبع العلم والمعرفة والفنون، تقوم بأدوار متعددة على كافة الأصعدة .

لازالت المؤسسة تتعرض إلى العنف الذي اتخذ أشكالا متعددة ، لم يسلم منه الأساتذة أو التلاميذ الذين تم حرمانهم منذ مدة من حافلة النقل رغم وجودها ، وعدم توفير البنزين لها بحجج واهية الشيء الذي يؤدي بهم إلى قطع عدة كلمترات صباح مساء مشيا على الأقدام للوصول إلى المؤسسة المحرومة من التسييج فضلا عن عدم توفير ملعب رياضي للتلاميذ الشي الذي ينعكس سلبا على مستقبلهم .

جــزاء سنمار

في الوقت الذي يسعى فيه الطاقم التربوي والإداري إلى الرفع من المستوى التعليمي لأبناء المنطقة رغم الظروف المزرية حيث يتنقل بعضهم أزيد من 60 كلمترا للوصول إلى الملحقة قصد التدريس بها ويقضي ليلته ( في قاعة الأساتذة) ، والبعض الآخر يسافر من مدينة جرادة إلى قرية كفايت مسافة 25كلمترا مع ما يصاحب ذلك يوميا من عناء ومشقة لأسباب وظروف مختلفة.

عمد السيد رئيس المجلس القروي إلى مطالبة السادة الأساتذة عن سبق إصرار وترصد دون دراسة مسبقة للآثار والنتائج ، بإفراغ القاعة وتسليمها فورا للمجلس القروي عبر رسالة إدارية موجهة إلى السيد الحارس العام بهذه الملحقة. حيث وضعت الأفرشة ومحتويات القاعة بقاعة العلوم… وتشرد السادة الأساتذة يوم الامتحان الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي… مشهد غير موجود حتى في أفلام هتشكوك. ورغم هذا الاستفزاز الرامي إلى حرمان المتعلمين من اجتياز الامتحان بدفع السادة الأساتذة إلى القيام بوقفة احتجاجية يوم الامتحان ، إلا أن السادة الأساتذة تفهموا الوضعية وتنازلوا عن حقوقهم لفائدة التلاميذ ، إنه استقبال حار قام به رئيس المجلس للسادة الأساتذة تطبيقا للمثل المشهور ( عند الامتحان يعـــز المرء أو يهان)….. وقد سبق للسيد الرئيس أن سلم سكنا إداريا ملتصقا بالملحقة إلى إحدى الجمعيات ، ونحن نشجع العمل الجمعوي طبعا ، لكن أن يقوم بغلق باب السكن الوظيفي بالإسمنت المسلح والطوب ، من أجل حرمان السادة الأساتذة منه وتسليمه إلى الجمعية للإستفادة منه عمل مجانب للصواب . كيف تصبح المؤسسة فاعلة في المجتمع وأساتذتها محرومون من القاعة يبيتون في الأقسام ؟ وآخرون لايجدون مكانا يقضون فيهوقاتهم أثناء ساعة الفراغ الموجودة بجداول حصصهم اليومية وما أكثرها ! أوأثناء قدومهم المبكر إلى مقر العمل. نلتمس من المسؤولين و جميع الفاعلين والشركاء التدخل لإصلاح الضررالمادي الذي تسبب فيه رئيس الجماعة القروية ، بحرمانه الملحقة من الاستفادة من قاعة الأساتذة بحجج واهية تقتل ا لضمير المهني وروح المبادرة لدى الطاقم التربوي. إنه أسوء نموذج للشراكة بين المؤسسة التربوية والجماعات المحلية