Home»Enseignement»المحطة الثالثة للتفتيش بنيابة وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني ببركان : الحصلية و الافاق

المحطة الثالثة للتفتيش بنيابة وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني ببركان : الحصلية و الافاق

0
Shares
PinterestGoogle+
 

المحطة الثالثة للتفتيش بنيابة وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني ببركان : الحصلية و الافاق

نظمت نيابة بركان لقاء لهيئة التفتيش  بجميع أصنافهم من هيئة التفتيش التربوي و هيئة الإعلام و المساعدة على التوجيه والتخطيط و المصالح المادية و المالية, في إطار المحطة الثالثة لملتقيات المفتشين بقاعة الاجتماعات يوم الاربعاء 26 مارس 2014 .
. استهل اللقاء بقراءة  آيات بينات من الذكر الحكيم تلاها السيد كمال الدين رحموني الإطار بالنيابة ,ثم تناول الكلمة السيد محمد الطويل النائب الإقليمي لنيابة بركان عبر فيها عن سعادته و  اعتزازه بلقاء هيأة التفتيش و منوها بالعمل الذي تقوم به من اجل تدليل الصعاب و بناء المنظومة التربية والتكوين وتجويدها عبر تأطير الموارد البشرية و توجهها  وحفزها بغية الارتقاء بالمردودية إلى الأحسن و تطرق في عرضه الى تشخيص المنظومة التربوية بدا من   البنية التربوية  مرورا بمؤشرات الجودة حسب الاسلاك برسم 2013/2014 و انتهاء بحصية الدخول المدرسي لموسم 2013/2014 و ببعض الاكرهات التي تواجه القطاع ثم تلا ذلك عرض السيد رئيس مصلحة الشؤون التربوية و تنشيط المؤسسات  الذي ضمنه جردا لمجموعة من المعطيات الاحصائية ،تتعلق بتوزيع مفتشي التعليم الابتدائي و الثانوي ثم حصيلة لانشطة هيأة التفتيش بمختلف الاسلاك اضافة الى  بينات استتمار للتقارير و التفتيش و تقارير الدروس التجريبية و الندوات التربوية و تقارير المجالس التعليمية وزيارات المختبرات و تقارير المراقبة المستمرة كما وقف عند انشطة مفتشي التوجيه التربوي.
و خصصر السيد الحسن جرودي مفتش مادة العلوم الفيزيائية في عرضه لمسألة التتبع العملي للمراقبة المستمرة خلال الاسدوس الاول حيث عرض النتائج المتوصل اليها بالنسبة لمقاطعته في الاعدادي و بعض المقاطعات الاخرى مبرزا مجموعة من المؤشرات كاعداد الادارة لجدولة زمنية لعملية المراقبة المستمرة و مدى توفرها على العدة اللازمة لانجازها و عدد الفرض و نسبها مقارنة مع تلك المنصوص عليها في المذكرات الصادرة في الموضوع كما اطلع الجميع على نسب تضمين فروض المراقبة في دفتر النصوص و مدى تطابقها مع النقط المسجة في اوراق النقط.

و تقدم بعد ذلك الأستاذ عربوش مجيد رئيس المركز الإقليمي للتكنولوجيات التربوية بعرض رابع حول الوسائل التعليمية التي تكلف المركز بتوزيعها على مختلف المؤسسات التعليمية بمختلف الأسلاك.
و بعد ذلك فتح باب المناقشة حيث تداول المشاركون في هذه المحطة عدة نقط أبرزها إحداث لجنة مختلطة للتدبير         و اعادة توزيع الوسائل التعليمية بما يكفل للمؤسسات التعليمية باستغلالها على وجه أحسن و مواصلة العمل من اجل تحسيس الادارة التربوية و  الاساتذة باهمية التقويم و اعداد جدولة زمنية لها تراعي عدم إرهاق التلاميذ و مواصلة العمل كذلك من اجل انجاز البرامج و المقرارات .

MédiocreMoyenBienTrès bienExcellent
Loading...

Aucun commentaire

Commenter l'article

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée.