Mohammed Drihem / oujdacity.net

L’Université Al Akhawayn a organisé dimanche dernier un Forum sur la vulgarisation de la Robotique à l’Ecole marocaine sous le thème de « La Robotique pédagogique et son rôle dans le développement des compétences d’innovation ».
Ce forum est dicté par cet engouement pour les nouvelles technologies relevé chez les jeunes et par leur intérêt à la robotique qui fait partie des mini-projets technologiques les plus attractifs en éducation participant au concours de vulgarisation de la robotique (Robotech) organisé par le Ministère de l’Education Nationale, de la Formation Professionnelle, de l’Enseignement Supérieure et de la Recherche Scientifique en partenariat avec l’Association Tawassol pour le Développement de la Technologie au Maroc depuis déjà quatre ans et qui ne cesse de faire des adeptes.
Dans l’objectif de vulgariser davantage la robotique pédagogique de l’école primaire à l’université, On estime que la démultiplication des expériences réussies en matière de robotique offre plus d’opportunités pour les intéressés et passionnés pour découvrir ce champs disciplinaire couvrant l’électronique, la mécanique et la programmation.
La robotique a été introduite dans les cours de technologie au Maroc d’une manière informelle en 2010. Elle est inscrite dans une approche psychopédagogique du courant systémique dont le dispositif robotique est équipé d’une carte programmable accompagnée de périphériques associés dont le langage de programmation graphique est simple mais puissant pour les applications dédiées aux débutants.
Cette technique de programmation aide les apprenants à surmonter les difficultés du langage de programmation C-Arduino décliné du langage C, et à développer des compétences cognitives numériques de haut niveau. Ainsi, l’environnement pédagogique créé, fait appel à l’usage d’interfaces techniques permettant aux apprenants de manipuler et d’expérimenter des systèmes techniques à partir de situations réelles.
Selon Dr Hassane Darhmaoui ; ces journées de vulgarisation de la robotique pédagogiques organisées visent principalement à sensibiliser les acteurs éducatifs à son importance pour l’appuie de l’enseignement des Sciences de la Technologie de l’ingénierie et des Mathématiques.
C’est une nouvelle approche facilitant l’acquisition des compétences et des comportements basée sur l’action et cette journée ; avait-il ajouté, vise à
• Acquérir une démarche de pensée pour conduire un projet technologique simple encadré ;
• Maîtriser les outils de communication ;
• Travailler en groupe pour développer les facultés entrepreneuriales
Dans ce cadre a-t-il conclu : La vulgarisation de la robotique pédagogique à l’école marocaine est possible ; il suffit de veiller sur la formation des enseignants, d’équiper les salles de cours en matériel adéquat pour concrétiser la notion de « main à la patte » et d’encourager et appuyer l’innovation pédagogique.
Mohammed Drihem

L’Université Al Akhawayn d’Ifrane acueille
La Première édition du :
« The Moroccan Robotics Compétion »

L’Université Al Akhawayn d’Ifrane et l’Association Tawassol pour le Développement de la Technologie au Maroc organise la première édition du Concours Marocain de la Robotique : AURobAT2020 ; et ce, les 28 et 29 Mars 2020 prochains.
Qui ne se souvient pas des fables de Jean de la Fontaine et plus particulièrement celle de la cigale et la fourmi. Cette fable met en scène le comportement de deux animaux à travers lesquels le monde réaliste et le monde artistique s’y affrontent. Le premier est représenté par la fourmi, et le second par la cigale. La fourmi vit dans le sérieux en prévision de l’avenir, alors que la cigale vit dans l’instant présent sans se soucier du lendemain.
Ces comportements sont aussi identifiables chez les humains : la dépense et l’épargne, le partage et l’égoïsme, la préoccupation de l’art et celle de l’économie… En plus de cette morale forte intéressante de nos jours, la fourmi possède des capacités qui inspirent les scientifiques.
En effet ; beaucoup de recherches s’interrogent sur le monde des fourmis et plus particulièrement sur leur mode de communication, de repérage et de détermination du trajet optimal de la source de nourriture à la fourmilière. L’objectif du concours de robotique de cette première édition AURobAT2020 est de reproduire le comportement de la fourmi entre la fourmilière et l’endroit où se trouve la nourriture.
Transporter des boules (des balles de ping-pong) à la fourmilière en parcourant une trajectoire prédéfinie avec des défis de natures différentes. La compétition se déroulera sur deux niveaux :
Niveau juniors : ouvert uniquement aux équipes dont les membres sont scolarisés en pré-Bac (Collège –Lycée) ;
Niveau séniors : ouvert aux équipes dont les membres sont en post-Bac et pour toute autre équipe y compris celles du pré-Bac qui le souhaitent ;
Mohammed Drihem