pedagogie

Le rôle de la médiation pour l’amélioration des stratégies professorales

/ /0
Une rencontre pédagogique sur l’intégration de la technologie en classe

/ /0
« LES ENJEUX DE LA CERTIFICATION AU MAROC » : OBJET DE LA SECONDE SESSION DE FORMATION DANS LA PROVINCE D’IFRANE

/ /0
Lecture critique des nouveaux programmes de français des troncs communs

/ /4
L’ÉVALUATION DE L’APPRENTISSAGE EN CONTEXTE SCOLAIRE

/ /0
La médiation comme support pour des stratégies professorales Noms et prénoms

/ /0
Le périple de Ghourdou dans  »La Route vers l’Abîme »*

/ /1
Les fonctionnements linguistiques du FLE et leurs transferts didactiques

/ /0
LA FORMATION CONTINUE, PILIER PRINCIPAL DE L’INNOVATION ET DU RENOUVEAU»

/ /0
Narrateurs et narrataires,virtuels et réels, dans la Boîte à Merveilles de A. Sefrioui

/ /0
مفارقة التوجيه بين مسلكي الآداب والعلوم الانسانية

/ /0
جودة التربية والتكوين بين التنظير والواقع (قراءة أولية في معطى السطح الإجرائي: التكوين الأساس لهيئة التدريس أنموذجا)

/ /0
اللحظة التاريخية للتفكير في الاستقلالية الوظيفية لجهاز التفتيش

/ /0
محاضن سوء التوافق الدراسي في الكتاب المدرسي

/ /0
الأساس الإبستيمي لاشتغال الأستاذ/ة على تدريس اللغة العربية في المستوى الأول ابتدائي ـ مكون القراءة ـ

/ /0
يمكن تبني المنهاج النسقي STIM اقتداء بمنهاج

/ /0
العقل التربوي الرسمي ونتوءات الاختلال في التنظير( معالم من واقع ممارسة المفتش التربوي )

/ /0
(إدراج بعض مهارات التفكير النقدي في الدرس المدرسي الابتدائي ( درس القراءة أنموذجا

/ /0
إدراج بعض مهارات التفكير النقدي في الدرس المدرسي الابتدائي ( درس القراءة أنموذجا )

/ /0
الخطاب السردي في المدرسة الابتدائية

/ /0