Enseignement

Enseignement
Bras de fer entre le délégué d’Oujda-Angad et un directeur de lycée

/ /7
La pédagogie de l’intégration est elle au sevice et au profit de l’apprenant ?

/ /4
Le bloc scientifique du lycée Oued Eddahab interdit aux élèves

/ /3
La formation à la pratique de la pédagogie de l’intégration

/ /0
Plusieurs contraintes,défis conditionnent la pratique de la pédagpogie de l’intégration la réforme de l’école.

/ /1
La pédagogie de l’intégration est elle au sevice et au profit de l’apprenant ?

/ /0
lettre d’un ex -éléve a son ex – professeur de philosophie

/ /1
L’Académie Régionale de l’oriental pousse ses fonctionnaires à se févriériser

/ /10
SM le Roi donne à Nador le coup d’envoi officiel de la rentrée scolaire 2011-2012

/ /0
La mascarade du mouvement régional des enseignants du qualifiant

/ /8
الجامعة الوطنية للتعليم –التوجه الديمقراطي : المكتب الجهوي –جهة الشرق يدعو الى المشاركة المكثفة في المحطتين النضاليتين

/ /0
نقابة مفتشي التعليم ـ وجدة ـ تتقدم بتعازيها لأسرة المرحوم محمد السهلاوي

/ /0
مكتب جمعية آباء وأمهات وأولياء أمور تلاميذ ثانوية عبد المومن : بلاَغ توضِــيحي

/ /6
المديرية الإقليمية وجدة أنجاد: نائب والي أمن وجدة يعطي انطلاق الحملات التحسيسية بالوسط المدرسي

/ /1
بيان صحفي أيام إدماج الطلبة الجدد بكلية الطب والصيدلة بفاس

/ /0
جلالة الملك يترأس حفل تقديم الحصيلة المرحلية والبرنامج التنفيذي في مجال دعم التمدرس وتنزيل إصلاح التربية والتكوين

/ /0
إصلاح تدريس اللغة العربية يجب أن ينطلق من سلك التعليم العالي وليس من أسلاك التعليم الأولي والابتدائي والثانوي كما يعتقد متزعمو الإصلاح

/ /0
استفحال المشاكل في قطاع التعليم محليا و وطنيا

/ /0
لماذا يصر بعض الأساتذة و الاداريين على الاستحواذ على جمعيات أمهات واباء التلاميذ رغم عدم وجود أبناء لهم بتلك المؤسسات؟

/ /1
المديرية الإقليمية وجدة أنجاد تعقد لقاء ات تنسيقية وتواصلية مع مختلف الفاعلين التربويين والشركاء حول الدخول المدرسي 2018/2019

/ /0