الدليل الواضح على الغش الفاضح في نيابة الناظور
أمام التحدي الذي رفعه في وجهي الأستاذ علي الدرويش مفتش اللغة العربية بنيابة الناظور عندما نبهت إلى عملية الغش المقننة سنويا في نيابة الناظورفي لقاء رسمي بمقر أكاديمية الجهة الشرقية ؛ ومن خلال مقال له على صفحة جريدة وجدة سيتي لم أجد بدا من الكشف بالدليل الواضح على الغش الفاضح عسى أن يقتنع صاحبنا ومن كان على رأيه في التشكيك فيما ذهبت إليه وهو من قبيل البديهي لعقود من السنين يعرفه الداني والقاصي ولا يعرفه مع الأسف الشديد السيد مدير الأكاديمية وينكره السيد المفتش علي الدرويش غفر الله لنا وله.
بلغ عدد المترشحين لامتحان البكالوريا في نيابة الناظور 3347 نجح منهم 1672 بنسبة 96؛49 في المائة
ومقارنة مع باقي نيابات الجهة الشرقية نلاحظ ما يلي :
نيابة وجدة أنكاد المترشحون 5945 ؛ الناجحون 2082 النسبة 02؛35 في المائة
نيابة جرادة المترشحون 597 ؛ الناجحون 237 النسبة 70؛39 في المائة
نيابة بركان المترشحون 1948 ؛ الناجحون 711 النسبة 50؛36 في المائة
نيابة تاوريرت المترشحون 1151 ؛ الناجحون 382 النسبة 19؛33 غي المائة
نيابة فجيج المترشحون 958 ؛ الناجحون 279 النسبة 12؛29 في المائة
وبكل وضوح يلاحظ أن نيابة الناظور فاقت كل نيابات الجهة الشرقية في النسبة حتى صار الفرق بينها وبين باقي النيابات كالتالي :
فاقت نيابة جرادة ب 26؛10 في المائة ؛ وفاقت نيابة بركان ب 46؛13 في المائة ؛ وفاقت نيابة وجدة ب 94؛14 في المائة ؛ وفاقت نيابة تاوريرت ب 77؛16 في المائة ؛ وفاقت نيابة فجيج ب 84؛20 في المائة
وعندما يلقي المرء نظرة على نسب النجاح في المؤسسات التابعة لنيابة الناظور يلاحظ ما يلي :
الثانوية الجديدة 63؛85 في المائة / ثانوية لمقدم بوزيان 33؛65 في المائة / ثانوية حسان بن ثابت 06؛64 في المائة / ثانوية فرخانة 75؛63 في المائة/ ثانوية الشريف محمد أمزيان 96؛61 في المائة/ ثانوية مولاي إسماعيل 47؛61 في المائة / ثانوية الخطابي 78؛59 في المائة
وإذا قورنت هذه النسب بنسب النجاح في المؤسسات التابعة لباقي نيابة الجهة الشرقية نلاحظ ما يلي:
باستثناء المؤسسة الفلاحية التي يبلغ عدد المترشحين فيها 20 مترشح والذين نجحوا جميعا والنسبة هي 100 في المائة ؛ نجد أن ثانوية المعرب العربي التقنية بوجدة بلغت نسبة النجاح فيها 95؛63 في المائة وهي أعلى نسبة بعد نسب مؤسسات الناظور الآنفة الذكر ؛ وتأتي بعد ذلك ثانوية ملوية ببركان بنسبة 99؛56 في المائة والثانوية التقنية بوجدة ونسبة النجاح فيها 16؛51 في المائة ؛ و ثانوية جابر بن حيان بجرادة بنسبة 29؛52 في المائة ؛ وثانوية الأمير مولاي رشيد بفجيج بنسبة 76؛ 40 في المائة ؛ وثانوية صلاح الدين الأيوبي بتاوريرت بنسبة 15؛39 في المائة . مع العلم أن النسب الدنيا كانت كالتالي :
ثانوية عثمان بن عفان بالناظور 29؛14 في المائة لأن عدد المترشحين 7 ونجح منهم واحد .
بعدها ثانوية الأمل بالناظوربنسبة 11؛25 في المائة / وثانوية تويست بنيابة جرادة بنسبة 20 في المائة / وثانوية تالسينت بنسبة 08؛23 في المائة / وثانوية دبدو بنيابة تاوريرت بنسبة 33؛23 في المائة / وثانوية العربي الحسيني بنسبة 55؛27 في المائة / وثانوية أبي الخير ببركان بنسبة 28 في المائة.
ويبقى الغالب دائما هو ارتفاع نسبة النجاح في معظم مؤسسات نيابة الناظور.
أما بيت القصيد فهو الثانوية الجديدة بالناظور الذي تعتبر نسبة النجاح فيها قياسية وهي 63؛ 85 في المائة ما شاء الله وعين الحسود فيها عود ؛ فعندما نقارن هذه المؤسسة المتميزة بنتيجتها مع مؤسسات الجهة الشرقية التي يقترب عدد المترشحين فيها من عددهم في الثانوية الجديدة نلاحظ ما يلي :
عدد المترشحين في الثانوية الجديدة بالناظور 327 والناجحون 280 والنسبة 63؛85 في المائة
عدد المترشحين في ثانوية عمربن عبد العزيز بوجدة 326 والناجحون 156 والنسبة 85؛47 في المائة
عدد المترشحين في ثانوية إسلي بوجدة 381 والناجحون 154 والنسبة 42؛40 في المائة
عدد المترشحين في ثانوية السلام بوجدة 395 الناجحون 127 النسبة 15؛ 32 في المائة
عدد المترشحين في ثانوية الليمون ببركان 303 الناجحون 145 النسبة 85؛47 في المائة
عدد المترشحين في ثانوية النهضة نيابة بركان 330 الناجحون 116 النسبة 15؛35 في المائة
عدد المنرشحين في ثانوية الزقطوني بجرادة 274 الناجحون 129 النسبة 08؛ 47 في المائة
عدد المترشحين في ثانوية القاضي عياض بنيابة فجيج 307 الناجحون 86 النسبة 01؛28 في المائة
عدد المترشحين في ثانوية الفتح بتاوريرت 390 الناجحون 138 النسبة 38؛35 في المائة
فالملاحظ أن هذه المؤسسات ت متقاربة من حيث عدد المترشحين وتميزت من بينهم الثانوية الجديدة بالناظور بنسبة النجاح فيها حتى صار الفرق بينها وبين هذه المؤسسات كالتالي :
فاقت نسبة الناجح في الثانوية الجديدة بالناظور ثانوية عمر بن عبد العزيز بوجدة ب 78؛37 في المائة
وثانوية إسلي بوجدة بنسبة 21؛45 في المائة ؛ وثانوية السلام بوجدة بنسبة 48؛53 في المائة ؛ وثانوية الليمون ببركان بنسبة 78؛37 في المائة ؛ وثانوية النهضة بأحفير بنسبة 48؛50 في المائة ؛ وثانوية الزرقطوني بجرادة بنسبة 55؛38 في المائة ؛ وثانوية القاضي عياض بفجيج بنسبة 62؛57 في المائة ؛ وثانوية الفتح بتاوريرت بنسبة 25؛ 50 في المائة.
والسؤال المطروح على السيد علي الدرويش : هل بإمكانك أن تبين لنا كيف حصلت الثانوية الجديدة وأخواتها في الناظور على هذه النسب المرتفعة من النجاح ؟؟ هل يمكنك تقديم دليل على أنها نتائج صحيحة وبدون غش مقنن ضالعة فيه جهات متعددة ؟؟ وهل سبب ارتفاع هذه النتائج هو كون تلاميذ الناظور نجباء وأذكياء بينما حشيت رؤوس باقي تلاميذ المنطقة الشرقية بالنخالة والنجارة ؟؟ وهل المدرسون في الناظور أكثر جدية منهم في باقي المنطقة الشرقية ؟ وهل الملاحظة في الناظور أفضل من غيرها في باقي نيابات الشرقية.
وأؤكد للسيد الدوريش علي أن هذه النتيجة كانت هكذا تتكرر لسنوات ويكتفي الناس بالاستنكار دون أن يفتح تحقيق للكشف عن التلاعب بمصالح الوطن ؛ واعتماد النعرات القبلية للعبث بالنتائج التي تعد رأسمال الاستثمار الوطني .
وفي الأخير لم يبق لي إلا القول إذا تمسك السيد الدرويش برأيه مع هذه المعطيات الإحصائية التي هي رهن إشارته إن شاء: أخشى أن أصل معك إلى قوله تعالى : ( فمن حاجاك فيه من بعد ما جاءك من العلم فقل تعالوا ندع أبناءنا وأبناءكم ونساءنا ونساءكم وأنفسنا وأنفسكم ثم نبتهل فنجعل لعنة الله على الكاذبين ) اللهم إنا نعوذ بك أن نقول ما ليس لنا به علم ؛ أو نخاصم عن خائن غاش للأمة ؛ أو نسكت عن منكر ؛ أقول قولي هذا وأستغفر الله لي ولأخي الدرويش علي .
وأرجو أن يسمع كلامي من كان حيا من المسئولين للمبادرة بفتح تحقيق في الموضوع ؛ وأن يكون زمن لا حياة لمن تنادي قد ولى إلى الأبد.
Loading...
28 Comments
وشهد شاهد من أهلها ,قاللهم أشهد أنه قد بلغ وأجعل الغشاوة التي هي علي قلوب من يناديهم تذوب .آمــــــــــــــــــــيــــــــــــــــــن يـــــــا رب الـــــــــعـــــــــــــالــــــــــــــــــمـــــــــــيــــــــــن.
C’est une approche comparative qui ne prouve rien de scientifique.
La comparaison porte ses fruits quand elle obéit aux mêmes critères d’analyse ; or on est ici devant un cas où la démarche comparative manque de beaucoup de fondement palpables.
Le problème de Nador ce n’est pas le BAC. Ni d’ailleurs ses résultats.
Nador est une délégation ou on s’en moque que les élèves réussissent ou pas. Plusieurs enseignants, le corps administratif, les inspecteurs et surtout la délégation du ministère de l’éducation, n’assument pas convenablement leur travail.
Lorsque vous avez une délégation avec des syndicalistes, en repos technique, et qui entrent en connivence avec les responsables de la dite délégation pour que ça ne marche pas et pour tuer l’enseignement dans cette région il ne faut pas s’attendre aux miracles. Lorsque vous avez des inspecteurs qui n’inspectent pas assez , lorsque vous avez des directeurs qui ne dénoncent pas les professeurs qui ne font rien de bien , lorsque vous avez des syndicalistes qui défendent les paresseux au lieu de défendre la crédibilité de l’enseignement. Lorsque vous avez un délégué qui ne sanctionne pas les tricheurs Il faut prier Dieu pour que cela change.
Monsieur Chergui ; n’est-il pas préférable de dénoncer ces comportements si tu veux vraiment prêcher la bonne parole.
Quant aux élèves ; ils sont des victimes et surtout ne tombe pas dans un régionalisme abject. En tant qu’inspecteur tu dois dire cela à tes collègues de Nador. Peut être qu’ils vont s’insurger et te prouver qu’ils sont parfaits, d’ailleurs ils ne savent faire que cela.
Et là toute la population de Nador et de l’Oriental t’applaudira.
Ahmed Oumehdi , parent d’élève à Nador
بارك الله فيك أخي ،لم تترك مجالا لمن يدس الشمس بالغربال فقد فضحت و شرحت و أخليت ذمتك،فهل تحرك المسؤولون لفتح تحقيق في الموضوع،أم ستكون النتيجة مثل ما حدث في مكناس السنة الماضية حيث الصقت التهمة بالشاوش بدل الضرب على أيدي المتلاعبين الحقيقيين .,هل إذا فتح التحقيق في الناظور ،ترى من سيكون الضحية أهو الشاوش أم بائع الزريعة عند الباب.
شكرا للكاتب. اظن ان التفاصيل بجب ان تبلغ الى السيد الوزير. و » خبراء الوزارة المحنكون » يمكن لن بحددوا هل الامر ممكن احصائيا. و يقرروا هل ادا امتحن 100 في الثانوية الجديدة ينجح منهم 87. و ادا امتهن 100 في الفاضي عياض ينجح منهم 28هل يستحق الموضوع البحث والتقصي !. لمعرفة الاسباب . هل هو الغش المنهجي المخطط و المدروس (86%). وادا كانت عوامل اخرى فهمنا المشكل و بحثنا عن حلول. فمن مسؤولية الوزارة التدخل للوقوف على الحقيقة. و هنا نريد زئيركم يا نقبات و يا كونفدراليات وطنية.
هدة النتائج رسمية ومعروفة حاليا عند الجميع لكن هل تثبت بالفعل ان الغش قد حصل وان كل النتائج المعلنة ساهمت فيها ايادي خفية .انظر نيابة جرادة تاني في الدرجة الثانية لمادا لم يتم التشكيك في نتائجها .انا لااصدق ولااكدب وللدين يطالبون باجراء تحقيق يجب ان يشمل كل النتائج على المستوى الوطني لان الدفع في هدا الاتجاه سيولد نعرات تافهة نحن لسنا في حاجة اليها .
هل يمكنك ان تثبث الزنا مثلا بمجرد انك رايتها معه عد الى راي الفقهاء لترى الدقة في رصد الحالة .ارجو ان لانكثر من القيل والقال كل سنة عن ماحدث في جهة من الجهات وننسى جهات اخرى .الناظور مدينة مغربية انجبت ابطالا لها وزنها بعض من ابنائها عباقرة كما هو الشان بالنسبة لكل المدن .ماوقع السنة الماضية كان فضيحة ولكن مع الاسف لم تحرك المراقبة التربوية ساكنا تسربت الاسئلة ولم تعد الامتحانات الا في مؤسستين فقط . ان الدين يتباكون حاليا اغلب ابنائهم نجحوا بمعدلات ضعيفة او لم ينجحوا بالرغم من ان بعضهم استفاد بطريقة او اخرى خصوصا في نقط المراقبة المستمرة.
لايمكن انكار ظاهرة الغش في نيابة الناظور و اما هذه الاحصائيات الرقمية المهمة فعلا نقول لقد ظهر الغش الفاضح اكيد لا نقاش في ذلك لكن المؤاخذة منا تكون كالتالي انت يا شركي انت في جهاز يمكنه ان يحرك هذه القضية و يدفع بها الامام عبر تشكيل لجن للتحقيق و عقد اجتماعات و مراسلة الوزارة في بندها المتعلق بواجبات و حقوق التلاميذ و الذي ذكره الميثاق الوطني للتربية و التكوين في مسالة الغش الذي يمكن ان ان يمارسه التلميذ انت تعرف ماذا اقصد اذن فبدل الرد على السي علي درويش لا تضيعوا الوقت في الرد و الرد على الرد و هكذا نحن نريد شيئا ملموسا على الواقع النازلة نزلت اذن فما المعمول؟؟
الى السيد محمد شركي. تكلمت كثيرا عن الغش وعززت كلامك بارقام. لكن لم تفسر ما هو الغش. اهو في نظرك من يلجأ الى وسائل غير مشروعة . فليكون اليس كل شئ عندنا مبني من الغش.مارأيك في البرلمان وما قولك في منصبك.
سلام الله عليكم وبعد.ردا على المقال. الدليل الواضح على الغش. للسيد المفتش. ما جاء في مقالك عبارة عن ارقام لا تدل على اي غش بل على العمل الدؤوب للتلميذ المغربي. لذا ينقصك الدليل الواضح
je felicite mr chergui pour les données detaillées qu il nous a apportéés , c est un travail qui s est basé sur la réalité ;il reste maintenant à decortiquer ces resultats et avoir une idee sur la reussite ou non de ces eleves dans les universités ou les grandes ecoles car cela peut comfirmerou infirmer s il y a triche ou pas
اسمح لي السيــد الشركي أن أسجل الملاحظات و التساؤلات التالية حول دليلك » الواضح » :
— النتائج الجيــدة لا تستلـــــزم وجــــود الغــــش ، و إذا كنت تقر بالعكس فلماذا لم تطالب بالتحقيق قي المؤسسة التي بلغت قيها نسبة النجاح مئة قي المئة ؟
— من الأرقام الواردة في المقال ، أتفق معك أن النسية المسجلة بالثانوية الجديدة غير عادية مقارنة مع باقي مؤسسات الجهة ، أما الأرقــــــام الأخـــــرى فهي قريبة من نتائج مؤسسات بمدينتي وجدة و بركان ( المغرب العربي و ملوية ) فلماذا عممت الإتهام على كل مؤسسات نيابة الناضور وسكتت عن النيابات الأخرى ؟
— النتـــائج المتدنية المحصل عليها في الجهة على مستوى المؤسسات سجلت بالناضور ( عثمان بن عفان و الأمـــــل ) فكيف تفسر ذلك ، أم هذا استثناء من فرضيتك ؟
–أعلى معدل عام حصل عليه تلميذ من نيابة تاوريرت ، و إذا استعملنا « منطقك » فمرد ذلك إلى الغش ؟
ختــــــاما ، لا بــد من الإبتعاد عن الأحكام الجاهزة و المبسطة و لا مناص من اختيار دقيق لأدوات الإثبات لتتصف بالعلمية و الموضوعية قبل » الوضوح والفضح «
جازاك الله يا سيد محمد شركي على المجهود العلمي الثابت الذي قمت به لابراز حقيقة نتائج نيابة الناظور التي راح المدعو علي درويش يدافع على مصداقيتها كذبا وبهتانا لقد تتبعت ما كتب في هذا الموضوع على صفحات جريدة الجميع وجدة سيتي التي لايسعنا الا ان نشكرها جزيل الشكر على اتاحة هذه الفرصة للاطلاع على حقائق لولاها ماكانت لتعرف . السيد الشركي ما قمت به لايدع مجالا للشك في الغش الضارب اطنابه في نيابة الناظور ومنذ امد بعيد وقد شهد شهود من اهلها بذلك انطلاقا من عملهم كمدرسين بهذه النيابة وقد قرات كل التعاليق وكان جلها يؤكد هذا الطاعون الذي احتضنته هذه النيابة وراحت تعيث في التعليم فسادا على حساب تلاميذ الجهة الشرقية ومما يزيد مصداقية ما قلت تعليق احد الاساتذة المبرزين بالاقسام التحضيريةبثانوية عمر بن عبد العزيز عن مستوىالتلاميذ الوافدين من نيابة الناظور واحيل السيد المفتش المحترم الدرويش على قراءته واقول له بالحقائق والاثباتات تتاكد الامور وليس بتحليل نص المقال والالتواء والالتفاف على الكلمات بطريقة صبيانية اعتقدها هو انها دراسة اكاديمية معمقة بماذا نفسر هذه النتائج المرتفعة في نيابة الناظور غير تواطؤ الجميع على المنكر ومما اضحكني في الردود السابقة على لسان ناظوري (ان تلاميذ الناظور اذكياء ومجتهدون ) نعم انا معك ولكن في الغش والرشوة والمراوغة ولي لك تحد هو الاتي : نجمع تلاميذك مع اي نيابة اخرى ويمتحنون في جهة محايدة وتصحح اوراقهم من طرف اساتذة محايدين وحينها سنتناقش واؤكد لك انك ستنسحب مطاطئ الراس مصفر الوجه مهيض الجانب مرة اخرى اشكر صاحب المقال على جراته ومصداقية موضوعه وحرصه على فضح كل من اساء الى المصلحة العامة
Mr Ahmed OUMEHDI (parent d’élève à Nador), vous avez commencé votre commentaire en soulignant que Mr Chergui Med a présenté une comparaison qui ne relève pas de ce qui est scientifique parce qu’elle n’ « obéit pas aux mêmes critères d’analyses ». Et un peu plus bas vous avez avancé que « plusieurs enseignants, le corps administratif, les inspecteurs… n’assument pas convenablement leur travail ». En ce qui cincerne les enseignants vous dites « plusieurs » (indéfini) donnant l’impression que ce n’est pas tous les enseignants, et c’est vrai. Par contre quand vous avez parlé du corps administratif et des inspecteurs vous avez utilisé des articles définis « le » et « les », c’est à dire, vous avez mis tout le monde dans le même panier. Je me demande où est l’esprit d’analyse et le côté scientifique dans ces propos pour être sur d’ une telle confirmation. Sachez que pour les uns, comme pour les autres, plusieurs font leur travail qui se résume à faire des rapports. Ils clamment et dénoncent durant les rencontres et les réunions toutes les actions qui nuisent à la qualité de notre enseignement . Ce sont là des actions que beaucoup de monde ignore, et , je ne vous dis pas que ces rapports contiennent des choses et des choses. Ceci dit, je ne nie pas les phénomènes que vous avez avancés, ni ce que monsieur Chergui Med crie à haute voix à propos des résultats du Bacalauréat. Je confirme les phénomènes, sans pour autant l’étendre à toute la délégation de nador, ni à tout le monde. De plus, pour être plus objectif, je dis bien les phénomènes. Ce qui exige une étude pour confirmer ou infirmer.
ليس غريبا أن تحتل الثانوية الجديدة هذه الرتبة ،وهي التي أعدت العدة لذلك مذ بداية الموسم الدراسي الحالي.فلقد تقاطر على التقييد بها عدد كبير من التلاميذ ،الى الحد الذي عرفت فيه الأقسام اكتظاظا لا نظير له،ولم يفت بعض المدرسين بهذه الثانوية أن يعبروا عن احتجاجهم على هذا الانزال
إن ما يقع في نيابة الناضور معروف لدى الخاص والعام ولا بد من وضع حد لهذا الاستهتار والأساتذة منذ مدة وهم يستنكرون هذه التلاعبات ويبلغونها للمفتشين أثناء المداولات والأساتذة الذين يحرسون في نيابة الناضور يحكون بمرارة ما يقع عند قوم اعتبروا أنفسهم فوق القانون وصار التلميذ يأتي لقاعة الامتحان ومعه سكين وسيارات مريبة تقف خارج المؤسسة تنتظر الأوامر بالفتك بالحراس إن هم أدوا واجبهم وهذا الأمر قد تنبهت إليه كثير من الجامعات الأوربية وصارت لا تقبل بالشواهد المحصلة من الناضور وهذا شأن الشواهد الإدارية ورخص السياقة…. وتحية للأستاذ الشركي
مع تقديري للأستاذ الشركي هذه رسالتي الى كل المسؤولين وأرجو أن تأخذ بعين الجد: أتحدى كل من له علاقة بالتربية والتعليم أن ينظموا امتحانات الباكالوريا لتلاميذ الناضور خارج نيابتهم في وجدة مثلا وأتحداهم إن فاقت النسبة عشرة في المائة أو أقل بل وأتحداهم أن يعيدوا نفس الأسئلة التي امتحنوا فيها هذه السنة وبنفس الصياغة ولن تتجاوز النسبة العشرة بالمائة وأتحداكم
لقد درست في نيابة الناضور لسنوات عدة وعرفت تلاميذها عن قرب وعرفت طرق التقويم فيها وعرفت غباء تلامذتها الذين تعودوا على الغش دون بذل أي مجهود وأنا أتحدى المسؤولين هنا وهناك أن يعيدوا نفس الامتحان بنفس الأسئلة على الممتحنين من الناضور لكن خارج نيابتهم ومع حراس حقيقيين وسوف ترون العجب سوف تكتشفون تلميذا أميا لايعرف القراءة والكتابة مثلما اكتشفته أنا والله على ما أقول وكيل
أرجو أن يتحول الأمر الى تحقيق وتقصي لا مجرد مشاكسات صحفية أين المسؤولون الذين سوف يسألون يوم لقاء الله رب العالمين
لسم الله وبعد لقد درست بالناظور عشرين عاما وحرست في الباكالوريا ثلاث سنوات أو أربع وكان الغش متفشيا لاسباب عديدة منها انعدام الامن عند أبواب المؤسسات وحتى داخلها وأشهد الله أنني رأيت بأم عيني طالبا كبير السن وتحت المقعد الدي يجلس عليه خنجرا وكان يهدد به الحراس كما أنني شاهدت دركيا يغش ويساعده البعض على دلك كما أنني وفي اجتماع رسمي مع السيد المفتش العام ……..نبهت الى ظاهرة جمع ابناء الاعيان في أقسام بعينها واسنادها الى أساتدة متواطئين مع الادارة وهدا باعدادية علال الفاسي بزايو ردا على أحد الاساتدة الدي أراد أن يزكي المجهودات التي تقوم بها الادارة بحصول تلامدته على معدلات جيدة والحقيقة هي أن هناك من يتدخل للنفخ في المعدلات على حساب الفقراء والمساكين فاندهش المفتش العام للملاحظة ولكن مع الاسف لم يستطع أن يفعل شيئا -والله غالب على أمره- كما لابد من الاشارة الى أن هدا التمييز والتدخلات لاتختص به نيابة الناظور فقط ويخطئ من يظن دلك فالمصيبة عامة ولابد من التفكير في الحل الجدري لها ان كنا نروم حقيقة الاصلاح – وحتى الامتحان المهني في الناظور كأنك في سوق أجتزت مرة ولم أعد ثانية بل وقاطع الكثير من الاساتدة هده المهزلة ولله أشهد أنني أجتزت هدا الامتحان في جرادة ولم أر أي غش وأدكر أن أحد الائمة كان قد خطب علينا خطبة الجمعة في دلك اليوم الدي اجتزنا فيه الامتحان وكان هو أيضا من الممتحنين وكان يضع أحد الكتب أو الدفاتر في الدرج ودخل أحد الملاحظين ورأى دلك وأمر الخطيب بوضع ما كان في الدرج على الارض ولم يعجبه الامر اتدرون من هو الملاحظ أنه المفتش محمد شركي وحين خرجت من الامتحان رأيت بعيني أحد الاساتدة في صراع معه لعل السبب الحراسة المشددة /س————لام
اشكر الاخ شركي على اثارة هذه الافة الخطبرة المنتشرة بكثرة في الناضور واتمنى من المسؤولين ان يضعوا حدا لهذا التسيب الذي لا يخدم الشرفاء في الناضوركما ارجو من اصحاب القرار ان لايعتمدوا المعدلات المرتفعة لولوج بعض المؤسسات التعليمية وانما الامتحانات الكتابية والشفوية.
السلام عليكم، كتزكية لما جاء ذكره السيد الشركي و كثيرون في السنة الماضية تفاجأت لتصريح أحد اساتذة الرياضيات يعمل معي بان احد الاغلفة التي صححها و كانت من نيابة الناضور ان فئة من التلاميذ حصلت على 14/20 و اخرى حصلت على 17/20 ليس هناك نقط اخرى اكثر او افل فقلت لماذا لم تكتب تقريرا في الموضوع ؟ فكان رده » الناضور معروفة بهاد شي و ما غادي يدير والو مدير الاكاديمية ».
و اثناء المداولات لاحظ اساتذة اخرون في احدى القاعات ان التلاميذ (علوم) حصلوا في مادة الرياضيات على معدلات جد مرتفعة(15الى18) في الامتحان بينما معدلات المرقبة المستمرة للكثيرين لا تتجاوز في الغالب 8-9 . و هذا غير منطقي طبعا اذا كان المفتش الدرويش يعرف المنطق.
و اذا اضفنا لهذا بعد الاساتذة الجامعيين من اصل الناضور و هم يتعاملون بمنطق العنصرية، و الذين ربما قد يدرسون امثال هؤلاء للحصول على دبلوم الاجازة او الدكتورة، زائد المال المتدفق لدى ابائهم سواء من التهريب او التجارة خارج الوطن و الله يزيدهم، فقد يحصلون على وظائف مهمة( و نحن نعرف كيف توزع الوظائف) فمصير بلدنا سيزداد سوءا … و اذا لم يتحرك اي مسؤول للحد من هذه الظاهرة، فلا يسعنا الا ان نستخاص انهم من طينة واحدة طينة محبي الغش…
هلا تساءل البعض عن نتائج المتفوقين من الثانوية الجديدة و أخواتها بالناظور بعد البكالوريا. قد يكون في هذا قسط كبير من الجواب عن الإشكال المطروح خصوصا إذا قورنت بنتائج نظرائهم من باقي النيابات في الاقسام التحضيرية و المدراس العليا و الجامعات.
قال رسول الله ص < ابغض الخلق عند الله رجل تحاشاه الناس اتقاء لشره >
ثانوية النعناع الناضور: اجوبة الامتحان في مادة الانجليزية كتبت على السبورة من طرف بعض المدرسين،اللهم ان هدا منكر
بسم الله الرحمن الرحيم أقول للأستاد الشركي المحترم المسألة التعليمية ككل تحتاج الى وعي كبير من قبل المواطنين حتى تتحول أمثال هده القضايا الى قضايا رأي عام فتحرك المسؤولين وأصحاب القرار للتدخل .أما واقع التعليم في الناضور فهو واقع استثنائي تحولت فيه المؤسسات التعليمية الى اقطاعات فردية أو قبلية والله يكون في عون من لايزال يعاني مرارة العمل هناك.
إن ما أورده السيد شركي في هذا المنبر ليس خافيا على أحد : مواطنين عاديين ومسؤولين..
فلم يبق إذن إلا تحمل المسؤولية من قبل القائمين على القطاع لإثبات مدى صحته.
غير أن ما يحز في النفس هو هجوم بعض المعلقين على كافة مترشحي نيابة الناظور واعتبارهم
غشاشين ، إلا 10 في المائة حسب البعض الآخر..
أملي أن نحتاط ونحن نصدر الأحكام ..ونحتاط أكثر ونحن نثير نعرات …لن تحل المشكل في الأخير والسلام.
إلى الشاهدين من مهنتي
وأنا أعرف واحدا وحيدا من هؤلاء مرد على النفاق قد بدت البغضاء من فليه وما يخفي صدره أكبر وحاله كحال من قال فيه تعالى : ( فبهت الذي كفر )
yo d farkhana najid atalamid ya3tamidon 3ala atana9ol wahada sa3b w nara albanat fi hala ghayr mo3jibat lakom wa chokran
يمكن ريعايات تانوية فرخانة