بيان المجلس الوطني للنقابة الوطنية للتعليم [فدش

«انعقد بالمقر المركزي بالدار البيضاء يوم السبت 11 أكتوبر 2008 المجلس الوطني للنقابة الوطنية للتعليم في دورة عادية تميزت بتكريم روح الفقيد عبد الرحمان شناف، وذلك بإطلاق اسمه على القاعة الكبرى للاجتماعات، بحضور الأخ عبد الرحمان العزوزي، الكاتب العام للفيدرالية الديمقراطية للشغل الذي القى كلمة تكريم بالمناسبة.
وبعد أن صادق المجلس الوطني على جدول الأعمال، قدم الاخ عبد العزيز ايوي الكاتب العام تقريرا باسم المكتب الوطني، ابرز من خلاله بعض سمات الأزمة المالية والاقتصادية العالمية التي يجتازها الاقتصاد العالمي، وتداعياتها على اقتصاديات الدول النامية ومنها المغرب.
كما وقف العرض على النضالات التي خاضتها الفيدرالية الديمقراطية للشغل خلال السنة الإجتماعية المنصرمة، ومجريات الحوار الاجتماعي مع المركزيات النقابية،الذي تميز بانفراد الحكومة من جانب واحد بإعلان النتائج دون الأخذ بعين الاعتبار مطالب المركزيات النقابية الداعية إلى تحسين حقيقي للأوضاع المادية للشغيلة المغربية التي تعاني من تدهور خطير لقدرتها الشرائية نتيجة موجة الغلاء الفاحش.
كما سجل تماطل الحكومة في تنفيذ بنود الاتفاق فاتح غشت 2007 الموقع بين النقابات التعليمية ووزارة التربية الوطنية. ووقف العرض والمجلس الوطني باهتمام وقلق كبيرين على الدخول المدرسي لهذه السنة والذي تميز باستمرار الاختلالات كظاهرة الاكتظاظ، والخصاص المهول في الموارد البشرية، وضعف البنيات التحتية، واستمرار الوزارة في الحلول الترقيعية كحذف عدد من المواد ، وحذف التفويج، واللجوء إلى تخريجة المواد المتجانسة، ومحاولة تكريس إعادة الانتشار. وقد ازداد الوضع تعقيدا بإقدام الوزارة على قرارات زجرية تجسدت في المذكرة 60 ذات العلاقة بمحاربة التغيبات، والتي تحاول أن تقدم المدرسين كمسؤولين على ما تعيشه المنظومة التعليمية من احتقانات وتعثرات.
وقد وقف المجلس الوطني أيضا على التطورات الهامة التي يعرفها ملف القضية الوطنية، والمحاولات اليائسة لعرقلة التوصل إلى حل سياسي في إطار المقترح المغربي الذي يلقى دعما دوليا متواصلا. وعلى مستوى آخر وقف على المأساة الإنسانية والمعاناة التي يعيشها كل من الشعبين الفلسطيني والعراقي نتيجة استمرار الإحتلال الإسرائيلي والأمريكي، وآثار ذلك على مستقبل آلاف التلاميذ الذين هم في حاجة ماسة لتأمين تعليمهم، إلى جانب معاناة آلاف الأساتذة من صعوبات جمة في عملهم.
وبعد تداول صريح للعديد من القضايا التربوية والاجتماعية والوطنية والعربية، فإن المجلس الوطني يعلن ما يلي:

– يجدد تشبثه بحل سياسي متفاوض عليه في الصحراء المغربية يضمن حكما ذاتيا في إطار السيادة المغربية.
–

شجبه لكل المحاولات الرامية إلى تمزيق وحدة العراق الشقيق، ويطالب بجلاء كل القوات العسكرية الأمريكية وحلفائها واحترام سيادة العراق ووحدته ويؤكد مساندته لحق الشعب الفلسطيني في إقامة دولته المستقلة وعاصمتها القدس الشريف.

– يعلن تضامنه مع ضحايا الكوارث الطبيعية والفياضانات التي ضربت مجموعة من المدن المغربية ويعلن مواساته لعائلات الضحايا والمنكوبين وعائلات الاطفال الخمسة الذين جرفتهم المياه بإقليم الناظوربينهم تلميد في ربيع العمر.

– يطالب الحكومة المغربية بالعمل على تحسين الأوضاع المادية والمعنوية للشغيلة المغربية، بالتجاوب مع مطالب ومقترحات النقابات، كافة المطالب التي تقدمت بها الفيدرالية الديمقراطية للشغل.
–

يحذر من انعكاسات تجاهل الحكومة لاتفاق فاتح غشت الموقع بين وزارة التربية الوطنية والنقابات ويطالب الحكومة بالتجاوب مع بنوده.

– يسجل بكل أسف انفراد الوزارة بتحضير المخطط الاستعجالي للتربية والتعليم ، ويعلن رفضه لإقحام بعض القضايا الهيكلية في هذا البرنامج كتفويت بعض الخدمات إلى القطاع الخاص مثل التغذية والنقل والحراسة والصيانة ، اختلاق ظاهرة الأستاذ المتنقل وإسناد المواد المتآخية وظاهرة التوظيف الجهوي بالعقدة، وتفويت تدبير الموارد البشرية للأكاديميات.

– يطالب بمعالجة حقيقة لظاهرة التغيبات والهدر المدرسي، باستيعاب المعايير الدولية في التدبير وجودة التدريس، بدل المقاربة العقابية التي تروم عرض رجال التعليم بالجملة على المجالس التأديبية والتطبيق المزاجي لقرارات العزل.

– يطالب بضمان الأمن والسلامة في العمل والعيش الكريم للعاملين بالعالم القروي
–

يطالب بمعالجة مؤشرات التنقيط في الترقية بالاختيار بشكل يجعلها شفافة وغير خاضعة للتأويلات ، وأن تكون أيضا قابلة للقياس.

– الاستجابة لمطلب تغيير الإطار بالنسبة لأساتذة التعليم الابتدائي والإعدادي المجازين أسوة بباقي موظفي القطاع وحل مشكل حاملي الدكتوراه

– ضرورة انصاف اساتذة التعليم الابتدائي المرتبين في السلم 9 والحاصلين على البكالوريا قبل سنة1993 ، ومعالجة وضعية المكلفين بالدروس في الاعدادي

– إيجاد حل شامل لمعضلة الترقية الداخلية لدى هيئة التخطيط والتوجيه التربوي وهيئة المحللين والإعلامائيين بالتعليم المدرسي والتعليم العالي والتخلي عن الموقف المتصلب للوزارة

– التعجيل بحذف السلاليم من 1 إلى 4 ، وتمتيع الأعوان العموميين بترقية استثنائية عن سنوات 2000 2001 – 2002

– مساندته لقرار اللجنة الوطنية للإدارة التربوية بخوض معركة احتجاجية يوم 21 أكتوبر احتجاجا على استمرار التماطل في إصدار مرسوم التعويضات وتدهور ظروف عمل هذه الهيئة. ويدعو الوزارة والحكومة إلى التعجيل بإصدار هذا المرسوم.

– تمتيع الملحقين التربويين بتعويضات الإدارة التربوية على غرار المدراء و اشراك ملحقي الاقتصاد والادارة في الحركة الادارية

– يطالب بتمديد العمل بمرسوم الترقي15/6 لما له من تداعيات على ترقية 2008 وما بعدها

– تنظيم الإمتحانات المهنية للاداريين بالمدارس والجامعات تراعي المهام التي يزاولها، وكذا إجراء هذه الامتحانات في الجهة التي ينتمون إليها.
–

حل مشكل الأساتذة المكلفين بالمهام الإدارية بالمصالح المركزية والمصالح الخارجية للوزارة، الملحقين بالإدارة بعد صدور النظام الأساسي لسنة 2003 .

– تمتيع الملحقين التربويين بتعويضات الإدارة التربوية على غرار المدراء و اشراك ملحقي الاقتصاد والادارة في الحركة الادارية

– يتشبث بمكتسب الحركة الإنتقالية ، ويطالب إخراج هذا الملف من حالة الانتظار بالإنكباب الفعلي على تحديد معايير عادلة ومتوازنة .
وفيما يتعلق بالتعليم العالي:

– التعجيل بإصدار النظام الأساسي الخاص بالإداريين والتقنيين بالجامعات ومراجعة ثغرات القانون 00 . 01 .

– تنظيم حركة انتقالية خاصة بموظفي الجامعات والأحياء الجامعية لحل ملفات ومشاكل اجتماعية.
– إنصاف الموظفين الحاملين لدبلوم تقني قبل صدور مرسوم يناير 2006 وتمتيع الحاصلين على الدبلوم بحق الإدماج في إطار تقني أسوة بنظرائهم سابقا.

– تعميم حق الترقي بالاطروحة على المهندسين حسب اختيارهم بعيدا عن المحسوبية والزبونية.
والمجلس الوطني، إذ يذكر بهذه الملفات العاجلة، فإنه يعلن عن استعداده لخوض كل الأشكال النضالية المشروعة لاثارة انتباه الحكومة والوزارة الوصية إلى ضرورة تنفيذ كل الاتفاقيات المبرمة ويفوض للمكتب الوطني صلاحيات تدبير المرحلة واتخاذ القرارات المناسبة.

يهيب بالشغيلة التعليمية إلى التعبئة والالتفاف حول نضالات النقابة الوطنية للتعليم و الاستعداد لمواجهة كل الاحتمالات الواردة.
عاشت النقابة الوطنية للتعليم اطارا وحدويا وموحدا لنضالات نساء ورجال التعليم