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Nous voyons à la télévision, quand il nous prend le loisir de regarder les chaînes marocaines, les tribunes vides ou presque vides de l’amphithéâtre du Parlement national et nous en sommes offusqués. Comment se fait-il que des êtres aussi illustres, élus par le peuple, soient absents à un conseil où il est question de débattre des affaires de l’Etat et des Citoyens ? Ils devraient être présents, ces êtres à qui nous avons donné nos voix, ne serait-ce que pour la caméra de la télévision nationale qui est là. A une échelle réduite, il se passe au Parlement ce qui se passe au conseil de classe, avec en moins la présence de la caméra. Nous nous demandons pourquoi. La réponse est toute simple : parce que les premiers comme les seconds , sont privés du droit de prendre des décisions : ni les uns ni les autres ne sont réellement CONSULTES même s’ils donnent l’impression de l’être. Ils sont là et ils écoutent, s’il arrive à l’un d’entre eux d’ouvrir la bouche, c’est pour bailler. Les décisions sont prises hors des gradins de l’amphithéâtre du Parlement, et hors du bureau du directeur du lycée, le jour du conseil de classe. Il arrive cependant que l’un d’eux se hasarde timidement, ici ou là, à risquer quelque remarque,quelque objection,sachant d’avance que rien ne sera changé à ce qui est déjà scellé par le sceau de l’irrévocable que des êtres sans visage ont dicté . Le conseil de classe est donc un jeu où les marionnettes sont les professeurs que des fils invisibles font mouvoir. Le conseil de classe est une cuisine où le menu vient du dehors, cuisiné par des mains aux doigts de tentacules. Le conseil de classe est un lieu de débat où ceux qui doivent statuer sur ceux qu’ils ont formés, sont réduits au silence le jour où ils sone censés dire quelque chose. Muselés sans muselières. D’autres ont parlé ou parleront à leur place. Les dés sont jetés

Le conseil de classe est vidé de son contenu, les professeurs déchargés de leurs responsabilités et du pouvoir de prendre des initiatives et des décisions. Pouvoir que leur confère leur profession qui est de guider leurs élèves, chacun vers son salut. Seuls trônent sur le conseil, sans pouvoir d’ailleurs, le directeur en sa qualité de chef de l’établissement et l’orienteur représentant la carte scolaire. Le conseil de classe suppose la réunion des professeurs de toutes les matières d’une classe donnée, d’un niveau donné, d’une filière donnée. Sont présents à cette réunion le directeur de l’établissement et l’orienteur .Le but de la réunion est de DELIBERER de l’avenir des élèves :tel élève doit passer en classe supérieure parce que…tel autre doit redoubler sa classe parce que…tel autre doit être orienté vers telle filière parce que…sont pris en considération l’intérêt de l’élève,ses capacités à être dans telle filière plutôt que dans telle autre,son travail lui permettant de passer ou de refaire sa classe .Les professeurs seront des juges sévères mais impartiaux quand ils font office de juges ; des avocats droits , incorruptibles et inflexibles quand il s’agit de plaider pour ou contre. L’avenir de l’élève est pesé à la balance,pour ne pas dire au trébuchet, du travail,de l’ effort,des compétences…

L’orienteur, en possession de chiffres et de statistiques, l’air sévère, le regard froid, le ton sec comme le sont les chiffres et les statistiques qu’il a sous les yeux, veille au respect de la carte scolaire dont il dépend et d’où il tire son autorité. Il est la censure personnifiée. Son travail consiste à contrôler surtout le passage des élèves vers des filières à caractère particulier : filières économiques, techniques, sciences mathématiques…Les chiffres qu’il a dans son registre, lui permettent de déterminer le taux de réception dans chacune desdites filières, dans chaque lycée, avec un taux flexible de tant pour tant et une fourchette de plus ou moins x. Les professeurs délibèrent dans le respect des données numériques que fournit la carte scolaire via l’orienteur.

Le directeur, lui, dirige les délibérations, intervient pour rapprocher les professeurs en désaccord au sujet d’un élève, met son poids dans la balance, inscrit les résultats sur les bulletins ou sur les registres avec la mention : admis ; non admis ; non admis à doubler ; ou non admis à tripler.

Mais les choses se passent autrement : le directeur et l’orienteur, par l’entremise de je ne sais quel commun accord, ont d’ores et déjà les résultats qu’ils communiquent aux professeurs. Tel élève est orienté vers tel filière, tel autre redouble sa classe, untel est renvoyé…10 minutes par classe de 40 élèves suffisent largement à COMMUNIQUER les résultats aux professeurs qui les enregistrent sur leur carnet de notes. Les professeurs se séparent, contents de s’être acquittés d’une tache à laquelle ils ont été conviés comme acteurs, mais une fois sur les lieux, sont devenus de simples figurants.

En conclusion, il est temps que les élèves et leurs parents sachent, s’ils ne le savent pas encore, que le rôle des professeurs pendant le conseil de classe consiste tout simplement à enregistrer les résultats sur leurs carnets de notes, que leur présence au conseil ne change pas d’un iota les résultats cuisinés ailleurs que dans le bureau du directeur, un autre jour que le jour du conseil.