نداء عاجل من تلميذ يائس في مستوى البكالوريا إلى مسئولي قطاع التربية
عشية امتحان البكالوريا قرع بابي شاب توسل إلي واستحلفني بالله أن أبلغ نداءه إلى المسئولين وإلى الرأي العام لأنه حاول ذلك ولم يفلح.
الشاب بدا في حالة يأس قاتل لأنه استنفد فرصه في التقدم للامتحان بصفة مترشح رسمي ؛ وبقيت له فرصة أخيرة ؛ وقد عمل ما في وسعه الموسم الفارط لينجح ولكنه لم يوفق. ما يريده هذا الشاب ليس استجداء للنقط من أجل النجاح؛ بل تنبيه المسئولين إلى ممارسات لا مسئولة في بعض المؤسسات خلال فترات الامتحانات؛ ومن هذه الممارسات حسب قول هذا الشاب حشر مجموعة من التلاميذ من أبناء الإداريين والأساتذة والمحظوظين في أقسام خاصة يحرسها من يغض الطرف عن عملية الغش من أجل تمكين هؤلا ء التلاميذ من معدلات مرتفعة تمهد لهم ولوج المعاهد التي تتطلب معدلات مرتفعة.
وقد اشتكى هذا الشاب من مثل هذا الإجراء في مؤسسته التي لن أكشف عنها لحساسية الموضوع ؛ كما اشتكى من وجود أساتذة يحررون أوراقا هنا وهناك في المؤسسات وحتى في قاعات الامتحان بدعوى معرفة مستواها ولكنها تسلم في النهاية لبعض العناصر إما في قاعات الامتحان أو في السكرتارية حسب قول الشاب. وندد الشاب الناقم بعملية الغش التي سمها بالعامية (التحراز ) واقسم بمحرجات الأيمان أنه لا توجد قوة تمنع الغش لهذا يكون البعض فقط ضحية حراسة مشددة في جهات معينة بينما يستفيد غيره من فرص الغش الواسع .
هذا قول الشاب اليائس نقلته كما هو عملا بقول: حاكي الكفر ليس بكافر.
ولكنني شعرت بحزن عميق وأنا من رجال التربية تسند إلي مهمة ملاحظ في مراكز الامتحان ولا أقف على حقيقة هذه المظلمة التي تسيء إلى سمعة قطاع التربية لهذا أهيب بالجهات المسئولة كل من موقعه أخذ هذا النداء مأخذ جد والتدخل من أجل وضع حد ليأس أبنائنا الذين فقدوا الثقة فينا.
Loading...
37 Comments
إن ما يزعمه هذا التلميذ لا أصل له من الصحة أقول هذه الكلمة بعد تجربة أزيد من عشرين سنة في هذا المجال قد تحدث أمور لا يد للأساتذة والإداريين فيها. وإنما تقع بخبرة التلاميذ في مجال الغش الذي يعتقد بعضهم أنه حق مكتسب. وللإشارة فإن مفتشا كلف بالملاحظة في نيابة من الجهة الشرقية عاد الى داره مسرعا بعد أن لم يتحمل شدة البرد ومع ذلك أدى الأساتذة والإداريون دورهم في نزاهة وإخلاص، وأنا أقول لهذا التلميذ حتى إذا افترضنا وجود غش وتسريب أوراق أليس كل من حصل على المعدل يفوز إذن حصل أنت على المعدل ولا يهمك الباقون. وأهمس في أذن الشركي ألست من هيأة التعليم وإن غوت غزية غويت، كيف تشكك في مصداقية هيأة بكاملها إرضاء لتلميذ الله يعلم موقعه بين الحقيقة والخيال.
إن هيأة التعليم بكل أطرها تعمل في جد وحزم جديرين بالتقدير والاحترام
لست أدري كيف يصدق كاتب المقال بمثل هذا الأمر ومبلغ علمي أنه مفتش أي من قطاع التربية الوطنية الا إذا كان قد مارس هو مثل هذه الأمور
منذ أن بدأت أتصفح هذه الجريدة الطيبة وأنا لاأقرأ لهذا المدعو الشركي الا ما يكيد الناس ويغيظهم وكأنه ملاك طاهر وأقول له بصراحة اتق الله فإن من تتبع عيوب الناس شغله الله بعيوبه
في ليلة امتحانات الباكالوريا يطالعنا الشركي بهذا الكلام الذي يشكك في مصداقية الباكالوريا في المغرب، الحمد لله طلبتنا في كل الدول يحصلون النتائج الممتازة، وهذا دليل على المجهود الجبار الذي يبذلونه للحصول على الباكالوريا
قول الحقيقة في زماننا اصبح عملة نادرة وصاحبه شاذ يعيش في غابر الازمان « والوفت بغات هاكا وانت مالك اش خاسر « هكذا يجيبك البعض عندما تستنكر ما يقع في قاعة الامتحان من تشجيع على ظاهرة الغش التي يبررها بعضهم بانها منتشرة فلماذا يحرم هو من تحت مراقبته.بالاضافة الى تورط بعض مسؤولي واداريي مراكز الامتحانات في هذا الشان والتي غالبا ما يتم التستر عليها بطرق ملتوية ان تم اكتشافها . فلتكن لنا الجراة لنكشف عن نواقصنا ،لا رغبة في الاساءة.من اجل تشخيص الذا بحثا عن الدواء واعطاء فرص متكافئة لكل ابناء الشعب دون تمييز .
في البداية اسلم على كل غيور على دينه ووطنه ……اكتب هده الكلمات بلسان التجربة وما عايشته مند من تجربة عند اجتيازي امتحان الباكالوريا بثانوية ……..
أٌقول اولا ان الغش موجووا الى درجة كبيرة بل اصبح حق يطالب به كل تلميد…وكانه حق وانتزع منه
2 : ان ما يقوله الشخص المتتبع لا اساس له من الصحة ويجب ان يصارح نفسه….وانا مستعد ان ابين له في كل ثانوية نمودجا
اختي ليلي إن الاستاد الشركي ما فعل الا ترجمت معاناة احد التلاميد وامثاله كثير…
casa_fes123@hotmail.com
أعتبر أن صرخة المترشح تحمل كثيرا من الصواب وقليلا من الخطأ،وهذا بيان ذلك..
فهو حين يقول بحشر مجموعة من التلاميذ من أبناء الأداريين والأساتذة والمحظوظين في أقسام خاصة ،أقول انه لا دخل لادارة المؤسسة في ذلك ،بحكم أن تراتبية المترشحين(الأرقام) تضعها الأكاديمية.غير أن هؤلاء التلاميذ-للأسف- تجمعهم ادارة الكثير من المؤسسات في قسم واحد يدرسه »خيرة الأساتذة »،ويترتب عن ذلك أن يلتقوا،يوم الامتحان،في غالب الأحيان في قسم واحد.وبعض المحسوبين على قطاع التربية والتعليم داخل المؤسسة،يختارون لهم يوم الامتحان أساتذة بدون ضمير ولا أخلاق،يغضون الطرف عن الغش.وبخصوص الأساتذة الذين يحررون أوراقا تسلم في النهاية لبعض العناصر ،فهذا كلام صحيح أعلم علم اليقين أنه وقع في احدى المؤسسات بوجدة في مناسبتين.
ان مثل هذه الظواهر مشينة حقا ،وهي وان لم تكن عامة ،فهي متفشية بشكل كبير،ولا يمكن لمن يملك ضميرا حيا أن يسكت عنها.ولهذا أدعو المسئولين في الأكاديمية والنيابة الى القيام بزيارات ميدانية ،طيلة أيام الامتحان ،للوقوف على حقيقة ما يجري،لأن بعضا من رؤساء المراكز والملاحظين والمسئولين عن الاجراء لا يقدرون المسئولية الملقاة على عاتقهم.
oujdacity= commentaire censurer
عجبا لبعض الناس كيف يقرؤون وكيف يفهمون ؟؟ أنا نقلت كلام تلميذ وقلت بالحرف قاعدو حاكي الكفر ليس بكافر ولكن يبدو أن أصحاب الفز قفزوا قبل فهم النص
لا يزعم غياب الغش في الامتحانات إلا كاذب يكذبه الواقع فكم عاينت كملاحظ من خالات وكم حررت من تقارير لا زالت عندي نسخ منها طيلة تعاقب 3 مديرين على الأكاديمية
أما السيد الحسن العربي وارجو ألا يكون أخي وصديقي المعروف بهذا الاسم فأقول له إن كان هو معرفتك بي تغنني على التعقيب وإن كان غيره قلت له هلا سالت عني من يعرفني حقا قبل أن تصدر حكما ترتب عن قصور فهمك للمقال
وأما التي أقلقها ما أكتب فعليها أن تمر مرور الكرام على مكقالاتي فهي غير ملزمة وما أنا إلا بشر عند قلب ونظر كما يقول المطرب المغربي ولكنني لا أسكت عن فضيحة خصوصا في قطاع التربية التي أشتعل به
أقول للذين شككوا في كتابات محمد الشركي ،إن الرجل على حق ولاتكونوا أيها المشككون كالنعامة التي تضع رأسها في التراب اعتقادا منها بعدم رؤيتها من طرف الناس. وإضافة إلى معلوماتكم أحيلكم إلى ماكتيه يوم الأربعاء6/6/2007الأستاذ عبد الله النهاري في جريدة الصباح ضمن الملحق التربوي،ذلك أن مجموعة من تلاميذ مدرسة محمد الخامس بزومي نيابة شفشاون كشفوا النقاب عن العديد من الممارسات التي يدعي المشككون أنها غير موجودة . وإذا كان الواقع سيد الأدلة كما يقال فأنا أدعوكم إلى الاعتراف بما يحدث داخل الثانويات من مناكر وضموا صوتكم إلى صوت الشركي وافضحوا كل الممارسات المشينة يا من تدعون الغيرة على التعليم ،اللهم إلا كنتم تعيشون في واقع آخر.
إن الخدمات التي يقدمها الشركي لقطاع التربية من وجهة نظري لجديرة بكل التقدير.إلاأن هذه المجهودات قد تضيع أمام إصرار جيوب المقاومةعلى الوقوف حجرة عثرة أمام كل المنادين بتصحيح المسار.
أو لم يقل الشاعر: أوكلما جاد الزمان بمصلح ***** قالوا طغى وتزندقا
إن العملية التربوية عملية واعية والعاملون ضمنها ينبغي أن يتسلحوا بوعي كبير إذا هم أرادوا إصلاحا لهذة الأمة.أماكيل التهم المجانية لرجل يعيش داخل المنظومة التربوية- وعلى علم تام بما يجري داخلها-وبدون تبين الحقيقة فذاك مايدخل في لغو الحديث.
si cette ces choses est toujours la meme ce matin en a passé physique et j vu plein de chose comme ça comme les feuilles pour les fils des grosse tete
Ce qu’a dit Mr med CHARGUI est la vérité simple et pure
Et puis il n’a fait que dire ce qu’un pauvre élève lui a raconté
Seulement mr chargui doit s’expliquer devant DIEU lui et tous ces collegues en laissant la fraude s’exercer sous le beau soleil tout clair
ne sont-ils pas charger de l’observation
ما غاضني هو ان يستعمل مفتش كلمات نابية مستوردة من عالم الشارع و الانحراف عندما قال للي فيه الفز يقفز و نرجو ان تبين اسم الثانوية و الا فانت مشارك في الجريمة و ارجو ان لا يحدف هدا التعليق
ما قاله شركي معروف و الف معروف و لكنه حق يراد به باطل فصاحبنا معروف بكراهيته لرجال التعليم و السائل عليه ان ياسل و يستطلع لا غيرة له بل هو هكذا طبعه عدواني و كفى و نرجو تثبيت التعليق و لصاحبه حق الرد فلا تحرموه من الرد
الى السيد يوسف العلويإن كنت الأستاذ الذي أعرفه ويعرفني فلا تعليق لي عليك فساتركك أمام ضميرك
وإن كان الاسم صدفة متطابق مع اسم الأستاذ المحترم الذي أشيد بجديته فقولي له ما قلته زور وبهتان بل أنا اكثر الناس محبة لرجل التعليم لأنني اولا رجل تعليم ؛ ولكنني لا أعرف المجاملة عندما يتعلق الأمر بالمصلحة العامة ؛ فلن يرضى عني متهاون ولا غشاش ولا متكاسل ولا عابث بالمصلحة العامة ولا ينطق بمثل هذا الكلام إلا من أقفزه الفز
قد لا يوافقني بعض الإخوة الرأي ولكن اسألوا هذا التلميذ المقبل على امتحان الباكالوريا كيف ستكون نفسيته وهو يقرأ المقال وكيف سيكون إقباله عليه.
غريب أمر صاحب المقال الذي كان مدرسا ثم مفتشا وأهمس في أذنه بصدق لو أن الإخوة المشرفين على هذه الجريدة سمحوا بنشر كل ما يكتب عنك لعلمت سيدي الفاضل أنك موضوع لبحث نفسي وأرجو من الإخوة أن يطلعوه على هذه الكتابات حتى وإن لم تنشر.
إن الذين تعاملوا معك يمتعضون كثيرا وهم يقرؤون كتاباتك. أيها الأخ الفاضل أرجو أن تعيد النظر في كل ما تكتب ولعلك على علم بالحسن البصري الذي رفض أن يلقي خطبة في تحرير العبيد حتى بدأ بنفسه وشتان بين النموذجين، إني أدعوك بصدق نية أن تعيد النظر في كل ما تكتب وفي كل ماتقول وتصر أن أستاذا من ضحاياك يقرأ مقالا ملائكيا قد تصيبه نكسة نفسية أنت المسؤول عنها
الأخ محمد الزعماري أنا لا أعرف المدعو الشركي ولم يسبق لي أن رأيته ولكن من خلال تصفحي الدائم لهذه المجلة لاحظت أنه يثير مواضيع فيها مس ببعض الناس وفيها إساءة لبعض الجهات مما جعلني أشك أنه يقصد ذلك حبا في الظهور من باب خال تعرف هذا الى جانب ما حكاه لي بعض الأساتذة من أنه يسيء اليهم كثيرا ولا تمر سنة دون مشاكل وأنا لي معرفة متينة بالأستاذ فريد الأنصاري وسوف أبلغه ما يكتبه هذا الرجل عن كتابه وسوف أراسل هذه الجريدة بإجابته لأني بصراحة لا أرى علاقة بينه وبين هذا المدعو الشركي وكما قلت فرأيي بريء لأنني لم أر هذا الشخص ولو مرة واحدة
لادخان بدون نار. نعم هناك مجموعة من منعدمي الضمير. من رؤساء مراكز الامتحان واساتدة .وهذا الذي طرحه هذا التلميذ شئء واقع ولايمكن نكرانه.ولكن فقط لايجب التعميم.حيث يوجد رؤساء مؤسسات واساتذة يتسمون بالنزاهة وقد اعياهم استنكار هذه الظواهر التي تسئ الى الشغيلة التعليمية.
.ولذلك يجب تغيير طريقة الامتحانات ب-
– عدم تكليف رؤساء المؤسسات بالاشراف على مراكز الامتحانات بالمؤسسات التي يديرونها.
– تبادل الحراسة بين المؤسسات داخل النيابة.
-الضرب من حديد على المتلاعبين كيفما كانت مسؤولياتهم.
أشكرالأستاد الشركي على جراته وغيرته وحرصه القوي على فضح السلوكات المشينة المضرة في منظومتنا التربوية. فلا أحد ينكر أن الغش قد أصبح بضاعة رائجة الى درجة اكتسحت كل مجالات حياتنا اليومية…لكن ربماالمبالغ فيه من طرف التلميد – حسب اعتقادالمتدخلين المتشنجين- ويصعب اثباته هو جمع التلاميد المحظوظين في قسم واحد وأنا أقول لكم دالك ممكن فهدا معمول به وساري المفعول في بعض المؤسسات ويتم في بداية السنة باعتماد معايير الزبونية والقرابة حسب تدخل الآباء وقد عايشت هدا المشكل مع ابني في الاعدادي الدي كان ينتمي الى قسم المحظوظين -دون رغبة مني – الى أن اكتشفت أن رفقته لهؤلاء التلاميد ومعاملة الادارة لهم بشيء من المجاملة وغض الطرف شجعه على عدم الانضباط والتهاون. لدا سارعت الى تدارك الموقف عبر تنقيله وتتبعه وتقويم اعوجاجه بالنصيحة والدرس والمثابرة.
وأخيرا أدعو اخواننا رجال التعليم المشهودلهم نالعلم والمعرفة والوعي الى نبد التعصب والتراشق بالاتهامات المجانية وأن نتحروا الصدق و تقبل الحقيقة عسى أن نحقق شيئا من تلك « الجودة والمردودية… » التي ترفعها الوزارة كشعار دون الانكباب على حل المشاكل الحقيقية التي تعاني منها االمدسة المغربية. والله ولي التوفيق.
اعتقد انه من السهولة تجاوز مجموعة من المشاكل التي تطرح ابام الإمتحان خصوصا مسالة الحراسة .دلك ان مجلس الندبير من واجبه ان يبدي رايه في الطريقة التي تمارس بها الحراسة .نحن نلجا في كل مادة الى اجراء القرعة ولا وجود لتعيين قبلي للحراس واتفقنا وهدا مند السنة الماضية على تتبع عملية الإمتحان من البداية الى النهاية من قبل استاد يعينه مجلس التدبير .ويقدم لنا تقريرا في آخر عمله للإستفادة من الأخطاء المرتكبة. اعتقد ان التجربة كانت ناجحة وان مسالة القرعة التي بدانا تطبيقها مند مدة طويلة مستحبة من طرف الجميع.
نعرف أن كل التقارير التي تصل إلى الأكاديمية و التي تعني حالات الغش الخاصة بالأحرار يتصدى لها بشدة. أما الرسميون فتحال القضية إلى مجلس القسم و من ثم يتبين أن الغش مسموح به شيئا ما بالنسبة للرسميين و حرام على الأحرار بل حتى الأحرار إذا كان ينتمي إلى أصحاب اليمين فله من يدافع عنه ( حصل هذا من طرف مسؤولين في عهد المكلف السابق بدون أن نتهمه لربما لم يكن في علمه شأنه في ذلك شأن اإخلالات التي تقع أحيانا بدون أن يعلم المدير لأنه ليس عفريتا يعيش في سبأ ) أما السؤال المطروح للسيد مدير الأكاديمية مذا فعل مع من ثبت في حقهم تمرير الأوراق أو التشجيع على الإخلالات في حق الموظفين المسؤولين أما التلاميذ يبقوا في نهاية المطاف قاصرين
لا تلتفت أخي الشركي. فقول الحق أصبح لا يطاق ،و منظومتنا التربوية تعرت من القيم و بعض مربينا أصبحوا في حاجة إلى إعادة التربية، ,أنت تكتب من باب من رأى منكم منكرا/و أتحدى كل رجل تعليم أو إداري أن ينفي هه الظاهرة المشاعة من نقل من التلامي أو مساعدة بعض الحراس منعدمي الضمائر للغش. فاتقوا الله .
ان ما جاء في مقال السيد الشركي رواية عن تلميذ وما رواه هذا التلميذ لايجانب الصواب كثيرا والغريب هو عندما يطير بعض المعلقين غاضبين شاتمين مكذبين يا سادة الغش في الامتحانات ظاهرة موجودة في كل مكان لكن سابقى في بلدي وبالضبط في مدينتي بعض مؤسسات المدينة تعرف خروقات كبيرة في الظروف التي تمر فيها الامتحانات يشارك في ذلك بعض الاساتذة والاداريين والمفتشين العديمي الضمير كل واحد من منطلق مسؤوليته وهذا الغش والتلاعب يضيع فيه التلاميذالمجدون والمؤسسات الحريصة على جدية الامتحانات اما من قال (حتى اذا افترضنا ……احصل انت على المعدل ولايهمك الباقون ) فانها عين الغش المتحدث عنه وتثبيت رسمي له وهو خير نموذج للمتهاون الغشاش والمدافع عن الغش وكلامك سخيف ودنيء وليتك صمتت
إن ظاهرة الغش موجودة منذ القدم شأنها في ذلك شأن السرقة و الدعارة لا تخلوا في أشد البلدان تعنتا للديانات السماوية و قول العكس يعني أن مؤسساتنا مليئة بالملائكة و هذا غير صحيح. إنما هذه الظاهرة قد تجد التربة التي تسهل لها الانتشار و قد لا تجدها. ففي حالة وجودها لا يجب أن تتجه التهمة إلى شخص ما لسبب أني أريد فيه » الخدمة » يعني تطبيق: » طاحت الصمعة علقوا الحجام » لا يا سيدي…. فالمسؤول الأول هو صاحب الإجراء. فإذا كان قد استحيى من طلب وجه له فالمثل الدارجي يقول » اللي احشم في اللي تضرو…الشيطان غرو » فإذا ثبت ذلك فالأكاديمية ترجع إلى توقيع صاحب الإجراء و نحن نعلم أنه لما تثبت التهمة و يقدم الدفاع أدلة على جودة صاحب الإجراء أضعف الإيمان ينقل أبعد من 500 كلم من مقر سكناه و هو المسؤول عما جرى له. أما لما لم تجد التربة يعني مضادات الغش في أساتذة ذوي الضمائر الحية تبقى بدون فعالية إلى أن تذهب وجوه و تأتي وجوه. و التلميذ ذكي يتحسس من الجو أولا . أما الأخ الذي طلب من الشركي أن يكشف النقاب عن المؤسسة فتلك حيلة يريد بها صاحب التدخل بتوريط الشركي الذي يعرف جيدا عواقب هذه التهم. فلما تكون نخبة من الأساتذة الأجلاء كونوا على يقين بأن لا أحد يريد المغامرة و الحمد لله إن هذه الظاهرة في طريق الانقراض بفضل تظافر جهود الجميع بالإكثار من التوعية. لا زلت أذكر أن غير بعيد من عصرنا كنا كل يوم نكتب أكثر من 3 تقارير في نصف يوم و اليوم المد لله نحن في مطلع السنة الثانية و لم نكتب أي تقرير.
لقد اردت اضافة تعليق بدوري لكن وجدت صمن التعالبق التي سبقتي كل ما كنت اريد قوله .لذا سوف اكتفي بتحياتي الخالصة للاخ محمد الشركي على صراحته واضيف قولي بان كل ما قيل عن الغش في الامتحانات هو صحيح وخقيقي واقع . فعلى المسؤولين عن قطاع التربية الوطنية أن يأخذوا حذرهم ويتخذوا ما يلزم من الاختياطات لضبط منعدمي الضمائر كصاحب التعليق الاول الذي يبدوا لي أنه واحد منهم.
oujdacity=commentaire censurer
بسم الله الرحمان الرحيم .أشكرك على مقالاتك الصريحة التي تعبر فعلا عن واقع التعليم ببلادنا وعن التحديات والتيارات الجارفة التي تريد أن تـقـتـلـعـه من جدوره وترميه على الهامش .ان معضلة الغش متفشية انغمس الكثيرون فيها حتى كادت تقضي على قيمنا ومثلنا . والداهية الكبرى هي التي نعيشها في الابتدائي . فجل الأطراف تساهم في هذه المعضلة من بعيد أو من قريب وبالمفضوح . والخريطة تزيد الطين بلة عندما تخطط وتصنع النتائج حسب المناصب المتوفرة ولو على حساب مصلحة التلميذ . و لا نستحي عندما نتكلم عن السقف وعن النقطة الموجبة للرسوب وعن مستوى المتعلمين ….والذي لا يريد ان ينسلخ عن صفات النبل والصدق يبقى بليدا غبيا صفرا محطما . ويواجه في حياته حربا ضروسامن النقد الآثم المر ومن التحطيم المدروس المقصود ومنالاهانة المتعمدة وهذا حالك ما دام انك تعـطي وتبني وتؤثر وتسطع وتلمع . ان الجالس على الأرض لا يسقط . والناس لا يرفسون كلبا ميتا . ولا تفاجأ اذا أهديت بليدا قلما فكتب به هجاءك أو منحت جافيا عصا يتوكأ عليها فشج بها رأسك . هذا هو الأصل عند هذه البشرية المحنطة في كفن الجحود مع باريها جل في علاه , فكيف بها معي ومعك نحن أهل الحيف والخطا.
إلى الذين فكروا في الإساءة باندفاع ودون روية
من السهل أن يعتمد المتواري خلف الصفات من قبيل متتبع فيعمد الى البهتان والزور والتجريح لصرف الأنظار عن عيب معروف . أو تبريره
ان هذا الموقع اختار الاصلاح الاجتماعي غاية وهدفا والاصلاح لا يكون إلا بالكشف عن الحقيقة بجراة وشجاعة ومن كانت نيته صالحة بحث عن الحلول عوض البحث عن تكميم الأفواه وهو أول المتباكين على أوضاعنا بما فيها التربوية
أنصح هؤلاء بالكتابة والكشف عن هوياتهم المتاورية خلف متتبع ؛ فمن لم يستطع كشف عن هويته أمام قراء منبر كهذا لن يستطيع الجهر بقول الحق أمام من بيده سلطته
أما أهل الأساءة فلن يكونوا إلا متورطين في الآفة التي يتم فضحها لهذا يجدون الإساءة اقصر الطرق للتخلص من عقدة الضمير المؤنب
فأستاذ جرادة الذي لم تنشر إساءته لن يكون إلا واحدا من الذين سجل عنهم التهاون وأراهن على ذلك وأتحداه نشر اسمه لأقول للرأي العام ما ذا سجل عليه من خلل
وفي الحديث إذا لم نستخي فاصنع ما شئت
ا
اعتقد انه صار من اللازم التفكير بجدية في محاربة الغش بشتى اشكاله و نقوم بدراسة نفسية و سوسيولوجية لهذه الظاهرة التي هي فعلا موجودة
مع ملاحظة لا داعي ان يتهم بعضنا بعضا اذا كنا ننتمي لاسرة تعليمية واحدة
اتلسف لحال رجال التعليم و هم الشريحة المتنورة في البلاد و اتسف لحالهم و كيف صاروا يتراشقون بابشع الصفات و النعوت و تحول الكلام الى مبارزة كلامية و صار الاقوى هو من يحسن السب و الشتم عيب و الله عيب اين القيم الاسلامية السمحة اين النخوة العربية اين المواطنة المغربية
اسمحوا لي تمنيت لو جمعتكم في منزلي و طبت منك تفسيرا لشعارنا الخالد : الله ـ الوطن ــ الملك
تمنيت لو كنت اعرفكم و اقولكم عيب ما تفعلون تلا يندى لكم جبين و معذرة عن هذا التعبير ؟؟؟ الا تفكرون فيما تقولون؟؟؟ من اين تعلمتم هذا السب و الشتم ؟؟ اتقوا الله
لا تقولوا اننا لسنا في حاجة الى نصائحك انا اقول لكم انصحوني ان اخطات انا في حاجة الى نصائحكم …. اسمعوا لي و لو مرة واحدة انا لست نبيا و العياذ بالله و لست داعية و لست مصلحا بل مغربي اصيل يحب مهنة التعليم و يمارسها بكل اخلاص
اعود اليكم و قد قرات ذات يوم مقالة بعنوان : لماذا المغاربة يتخاصمون؟؟ فعلا ايها السادة هذت خصام و غير شريف و اريد المعذرة
هل هي الاحباطات ؟ هل هي الظروف المعيشية الغالية ؟؟ هل هي المشاكل العائلية ؟؟ هل هي الضغوط اليومية ؟؟ هل هو الاعلام ؟؟
هل و هل و ةهل اختاروا و اضيفو ا و لكن اتوسل اليكم ان نفع التوسل استجديكم ان نفع الاستجداء و لا تتخاصموا و لا تتراشقوا بالكلمات النابية
اكتب اليكم و مرارة في قلبي و الدمعة في عيني
و لاحول و لا قوة الا بالله العلي العظيم
je confirme tout ce qui est dit sur cet article, le temoignage de cette élève est tres precis et bien detaillé et je dirais la meme chose sur ce qui se passait au lycée abdelmoumen pendant les années 90 en moins puisque j’en suis temoin ,je ne citerais pas les noms pour respecter l’annonyma en esperant que notre cher corp educatif soit à la hauteur de ce qu’on attend classiquement des examens.je ne mets pas tout le monde dans le meme panier, mais comme on dit dans le proverbe: maticha khanza, katwassakhe sandouk
allah yaghfarre lihomme o yahdihomme
ان المساة ليلى التى تقولت على الأستاذ الشركي الأقاويل و تحدثت عنه باستخفاف اعتمادا على ما » حكى » له بعض الأساتذة دون التثبت من باب (اذا جاءكم فاسق )ة نسيت أن هذا البعض قد يكون من زمرة الأساتذة المتهاونين و الغشاشين الين يضايقهم الحزم و الجدية و التفاني في العمل الذي يعرف بها الأستاذ محمد منذ عرفناه طالبا حازما و مجدا و صادقا في عمله و صداقته ولل غرو أن يضايق رجل بهاذه المواصفات و الخصال كل متهاون غشاش للأمانة التي ائتمنه الله عليها و أعضم بها أمانة ة والضن عندي أن المسماة ليلى هاته للتبتعد كثيرا عن هذه الفصيلة من الناس الذين أفسدوا عنا شرف المهنة بتهاونهم أ و بسكوته عن فضح الممارسا التي تسيئ الى مهنة التعليم وأهله من الشرفاء كالتي آل الأخ محمد على نفسه فضحها في كل مناسبة دون أن تأخذه في الله لومة لائم أم قفزة متخاذل.فبدل أن نشكر الرجل على جرأته على قول كلمة حق دفاعا عن شرف مهنة غدت طعما سائغا لبعض مرتزقي التعليم و ما بينهم وبين هاته المهنة الا الخير و الاحسان فيما أعلم و الله وحده يعلم . أخيرا أخي محمد.
لا تبتئس من غدر الزمان
لطالما رقصت على جثث الأسود كلاب
لا تحسبن برقصها تعلوا على أسيادها
تبقى الأسود أسود
و الكلاب كلاب
اتمنى الا يحدف مقالي هدا فالمنتدى هو للجميع و ليس لارضاء طرف الا ادا كان في ملكيته او خوفا منه و لا خوف الا من الله
مداخلتي تخص هدا السيد الدي استيقظ ضميره برهة و كتب ما قاله الشاب له هذا جيد و لكن اين كنت يا متنور قبل دلك هل كنت تعرف ان هده الظاهرة اصبحت خطيرة جدا ؟؟ ثم مادا انجزت من ابحاث جليلة و مساهمات نيرة و انت عندك الوقت الكافي و مثلم مثل جميع المفتشين قلت عند الوقت الكافي الى درجة التخمة فعلى الاقل ابحثوا و اكتبوا في هدا الموضوع مادام المفتش عندنا في المغرب في تقاعد قبل التقاعد اليس كدلك يا مفتش ؟؟
لا ادري لماذا يمنح المسؤول عن هذا الموقع لهذا الشركي المتنطع قيمة لا يستحق ربعها فتارة يطلع في صورة المصلح الورع وتارة في صورةالشاعر الضليل وطورا في صورة المربي الغيور اقول ان تقلب هذا النكرة في المواقع لدليل قوي على تهافت افكاره ووووووووووووو
هلا سألت الخيل يا ابنة مالك?اذا كنت جاهلة بهذا الفارس الشرقي.يخبرك من يعرفه حق المعرفة بأنه يغشى الوغى و يعف عند المغنم.فأي حب للظهور وهو غني عنه?و أي اساءة لرجال التعليم وهو من تشجم تعب السفر بين « جرادة »و »تاوريرت »حبا فيهم و غيرة عليهم.قد لا يجانبك الصواب اذا مان الأمر يتعلق بفئة قليلة باعت ضميرها و تاجرت بمهنتها.أتمنا الا تكوني منهم.
ارى ان العملية التعليمية في بلدنا العزيز تعاني من التسيب و عدم مسؤولية اصحاب الشان .باختصار شديد نلاحظ من خلال امتحانات الباكالوريا لهذه السنة معالجة امنية شرسة لنا حدث من تسريب في الينة الفارطة. وهكذا اصبحت وزارة التربية الوطنية تمارس السياسة و تعول على الامن و لا تعول على أطرها و تؤكد في كل مرة على فشلها في ضبط امور التعليم بنفسها و انما هي في حاجة للبوليس لكي يحرسا مؤسساتها بمن فيهم الادارة الاساتذة التلاميذ و اوراق الامتحانات .
في نظري التعليم اصبح مشكلة عويصة يجب الانكباب عليها بجدية اكبر من طرف جميع مكونات المجتمع و ان فشل التعليم في بلدنا هو ام جميع المشاكل التي نعاني منها و على راسها التخلف و اختم بنصيحتي الى من يهمه الامر // ان وزارة التعليم يجب ان تبتعد عن التحزب و ان يكون الوزير يصغة من الصيغ لا منتمنيا و انما يجب ان يكون منتميا الى قطاع اهل المعرفة و الفكر و المسؤولية الحقة و للحديث بقية
يتبع
السلام عليكم. تحية خالصة للاستاد القدير*محمد شركي* اشكرك على المقال اما فيما يخص الاخت ليلى فاريد ان ابلغك ان من تحدثتي عليه بدلك اللفظ المشين هو استادنا الصريح ولقد قلت انك لاتعرفينه فكيف استطعت ان تعرفي عليه كل هده المعلومات فلدلك لانسبق احكامنا على من لا نعرفهم والى كل من اضافوا تعليقاتهم وشككوا في كتابات استادنا ان يتقوا الله مزيدا من الكتابات استادو مع كل احتراماتي لكي وللجميع .والسلام عليكم