SE FORMER AU CONSEIL ET A L’ACCOMPAGNEMENT

L’accompagnement des transitions professionnelles est un enjeu qui concentre l’essentiel de la finalité des politiques d’emploi et de formation.

La préparation préalable d’une journée de réflexion et de débats, à option évaluative, proposée suite à l’organisation d’une semaine de professionnalisation qui aurait tenu compte des principaux besoins immédiats et  réels constatés/ou formulés par les participants.

Un témoignage collectif qui a pour consigne une formation continue.

Bilan des compétences, des maux des mots

Construire, déconstruire, reconstruire un mot, un paragraphe, un texte, un énoncé, un discours écrit ou enregistré.

L’évolution d’un apprentissage sur le tas.

Penser autrement ce que l’on connaît déjà.

Les  principaux constituants  de la compétence

Le conseil et l’accompagnement : regard sur soi, pour être attentif à l’autre.

Vers une nouvelle professionnalité

Se former au conseil et à l’accompagnement

La formation et le théâtre

L’alternance : du discours à l’épreuve

Les 20 ans de bilan des compétences

Formation et professionnalisation

L’exigence de responsabilité en formation des adultes.

L’accompagnement des transitions professionnelles est un enjeu qui concentre l’essentiel des finalités des politiques d’emploi et de formation. Lola journée de réflexion et de débats, proposée suite à la parution du récent numéro hors Série AFPA/Education Permanente, abordera ces questions, au cours de trois tables rondes qui seront autant d’approches complémentaires d’une question sociale et/ou économique centrale.

La première problématique concerne l’individu, en marge de manœuvre face au fonctionnement du marché de travail, et son rapport à sa propre identité et à son évolution professionnelle.

La deuxième question, peut être la plus déterminante, interpelle les entreprises et leurs modes de gestion, de reconnaissance et de valorisation des salariés et de de leurs compétences.

Enfin,  au cœur du dialogue social et des politiques paritaires et publiques sera posée la question de l’accompagnement des transitions sous l’angle du dispositif de reconversion et de mobilité d’aide aux projets professionnels d’une instrumentation de l’accompagnement, de projections sociales et professionnelles.

Les parcours professionnels : une affaire de travail, la gestion des parcours professionnels s’exprime communément dans des cadres de référence, liés à l’emploi.de plus en plus, elle est fondée de représentations du salarié, acteur de sa vie professionnelle personnelle, garant de son employabilité et de son adaptabilité.

 La conjoncture actuelle surinvestit cette dimension et met de côté le rapport entre salariés et formateurs permettra aux praticiens et aux formateurs en cours de  formation de clarifier la place de la recherche dans la définition même de leur activité.

Elle offrira également aux chercheurs en sciences sociales  qui s’intéressent à la formation des adultes, sous quelque angle que ce soit de revenir sur des aspects spécifiquement en charge d’intervention sociale : les relations entre action, connaissance, et savoir ; les modèles de recherche   pertinents, pour approcher l’objet, les usages sociaux des connaissances et des savoirs produits. /.

DE VIVE VOIX : Mohammed Essahlaoui