مجموعة من أساتذة وإداريي ثانوية العربي الحسيني / ملحق 1 بالبيان
ملحق 1 بالبيان
مجموعة من أساتذة وإداريي
ثانوية العربي الحسيني
وجدة أنكاد
التنوع والاختلاف سمة مميزة للفاعلين التربويين أنى كانوا وحيثما وجدوا، والفريق التربوي داخل ثانوية العربي الحسيني آراؤهم ومشاعرهم متجانسة مختلفة…ونحن الموقعين على البيان، قد بسطنا التفكير، ووضعنا المفاضلة بين الهبوط إلى مستوى النعوت الدونية أو الارتقاء بالمعاملة إلى مستوى الملاءمة التربوية صيانة للمهمة وحفاظا للود وتقوية للمصداقية بعيدا عن الإشاعات والمغالطات، وهذا ما فضلناه.
أما والاختلالات في المؤسسة راهنيتها ما زالت مطروحة، فلا يمكن تجاوزها إلا بتنقيح وتأهيل مهني للفاعل الإداري « مدير المؤسسة » ذلك الذي رفض النقاش وألغى الحوار ولم يتقبله إلا بعد مساءلة النيابة له… نعم لقد وقف من البيان وقفة حذرة، الشيء الذي يؤكد أنه غير راض عن البيان ملاحظة ومراقبة ومتابعة، منتهجا سبيل المراهنة ثم المنازلة…وهذا السلوك في اعتقادنا يفسر بما يلي:
1. اعتماد رئيس المؤسسة وضع الانغلاق على الذات ظنا منه أن الحريات داخل المؤسسة تسير وفق التوجهات القمعية لسلطته الخاصة النازعة إلى الهيمنة والتفرد.
2. لا يزن الأمور المهنية والتربوية بميزان الواقعية والإدراك الواعي ولا يقدر المسؤولية التي تكمن في الدقة والتحري لخدمة الحقيقة.
3. لم يضع الإدارة في وضعها السليم عساها تتحرك في الاتجاه السليم.
4. يحاول بث روح التفرقة ونشر أسباب التشرذم والتنازع والإقصاء بين الموقعين على البيان وكذا الفاعلين التربويين والإداريين عساه يكسب القضية ليصول ويجول في المؤسسة دون حسيب أو رقيب.
5. يغيب العقل بفعل التعصب والانغلاق والجمود.
6. لا يمتلك الحجة الدامغة ولا الأدلة اليقينية أمام الأطراف المخالفة…
وإذا كان الواجب المهني يقتضي من مدير المؤسسة تتبع البيان المشار إليه (الذي بالمناسبة يسميه عارضة !) بنفس الإبْرار، حيثما يتبين أن الأمر لا يتعلق بمكيدة مدبرة ضده، فإن من الحق ألا يمنع أصحاب البيان من الوصول إلى الحقيقة.
لكل هذه الأسباب وغيرها (سنكشف عنها لدى اللجنة المكلفة) نطلب إرسال لجنة تحقيق لتنظر في البيان فتقَوِّمَ وتمحص وصولا إلى الحق من خلال حكامة نزيهة مبنية على قاعدة الحجة والدليل.
والسلام
وحرر بثانوية العربي الحسيني التأهيلية
يومه الجمعة 29/04/2011
التوقيع
مجموعة من الأساتذة والإداريين.
Loading...
7 Comments
لم أجد ردا مناسبا على الأوضاع التي تعرفها هذه الثانوية الفتية إلا هذه الخاطرة وأرجو أن يقبل شاعر المطعم البلدي بطنجة اعتذاري على هذا الاقتباس
إذا كان في كل ثانوية ما تشان به فان العربي فيها مسيلمة الكذوب
يأتي بالبهتان والزور منمق تتبعه الادناب يسوقها منتشيا بينها ويذوب
إذا نطق الغراب نكصوا رؤوسهم وهللوا أنت الرأي السديد وغيرك مندوب
و السارح قام في المجلس منافحا أنا المغوار عنك سيدي اذوذ وانوب
وصاحب الحاجة صاح إلي بحسامي بعرجتي أؤدب من بغى مولاي وأجوب
وحنظله الخصي ويحكم إني جار لكم امضي معكم إذا حمي الوطيس واهرب
وصاحب المال بدا متوجسا إلي إلي سيدي فأمر فانا امضي بياضا وارتب
كفاكم من الكذب على الاحياء يامنافقين لقد حقق هذا المدير مالم تحققوه ايها الغشاشة تغشون ابناء الناس ولاتؤون رسالتكم بصق.
خواطر
إذا كان في كل ثانوية ما تشان به
فان العربي فيها مسيلمة الكذوب
يأتي بالافك والبهتان منمق تتبعه
الادناب يسوقها منتشيا بينها ويذوب
إذا نطق الغراب الأعور زورا هللت
أنت الفرض سيدنا وغيرك مندوب
والسارح صاح في المجلس منافحا
إلي بسيفي اذوذ في الحمى وأنوب
أما صاحب الحاجة فانطلق مستبسلا
بعرجتي هذه أؤدب من بغى وأصيب
وأما حنظله المخصي اليك عني مولاي
أنا طوع بنانك أؤمر سيدي وأنا أجيب
وأما صاحب المال ويحكم اشد الرحل
امضي إذا حمي الوطيس وأهرب
متى الذي يعيشونه يوما بعد يوم خصوصا بعدما رفض مدير المؤسسة تكريم أحد الأعوان بعدما ثمت برمجة حفل التكريم في آخر أيام الأسبوع و بداية أيام العطاة هذا العون الذي أدى خدمات جليلة و قضى أكثر من 10 سنوات بثانوية العربي الحسيني التأهيلية.
و لي عودة قريبا تحياتي للجميع ستزور لجنة تقصي الحقائق بهذه الثانوية إن العديد من أطرها مستائين بالوضع المزري
متى ستزور لجنة تقصي الحقائق بهذه الثانوية إن العديد من أطرها مستائين بالوضع المزريالذي يعيشونه يوما بعد يوم خصوصا بعدما رفض مدير المؤسسة تكريم أحد الأعوان بعدما ثمت برمجة حفل التكريم في آخر أيام الأسبوع و بداية أيام العطاة هذا العون الذي أدى خدمات جليلة و قضى أكثر من 10 سنوات بثانوية العربي الحسيني التأهيلية.
و لي عودة قريبا تحياتي للجميع
ﻻ حول وﻻ قوة إﻻ بالله
أما آن لهذا المدير أن يتعظ.
ااكد راي و كل ما صدر من هده الهيئة و نطلب من المسؤلين ارسال لجنة لتحقيق لان هناك قوانين وهمية مفروضة علي التلاميد دون ادلة تتبت صحتها و شكرا