قراءة في مقال الأستاذ زايد الطيب المعنون ـ قراءة لنتائج الامتحان الجهوي 2009
بدأ الأستاذ مقاله بصفة موضوعية ليسرد نتائج الامتحان الجهوي 2009باعطائه إحصائيات ونسب لمعدلات بعض المواد ونسب لمعدلات عامة تخص الشعبة الأدبية وشعبة العلوم الإنسانية وكلنا متفقون أنها مخيبة للآمال ففي هذا الإطار وحتى يكون المقال موضوعيا أكثر وتكتمل الصورة لدى القارئ كان لزاما على الاستاذ أن يكمل مهمته بإعطاء تفاصيل عن نتائج الشعب الأخرى ونسبها ويقارنها مع مؤسسات أخرى وبعد ذلك يطرح الأسباب الحقيقية لهده الوضعية مع إعطاء الحلول المناسبة مكتوبة إلى الجهات المعنية سواء داخل أو خارج المؤسسة وبالتالي يكون الاستاذ قد ساهم فعلا في تغيير وضعية لم يتنبه لها غيره.
اما عن تساؤلاته حول التدابير المتخذة لعلاج هدا المشكل على مستوى المؤسسة فبدورنا نطرح عليه السؤال التالي:
بصفته أستاذ بنفس المؤسسة هل قدم مشروعا فعليا يروم تصحيح هده الوضعية ورفض من طرف المؤسسة ؟ فادا كان الجواب بنعم نحن نسانده.
أما عن تساؤله عن دور جمعية الآباء ورئيسها نطرح السؤال التالي:
رئيس الجمعية زميل له داخل المؤسسة هل وصف له علاجا لهدا المشكل ورفض؟ اذا كان الجواب بنعم نحن نسانده .
اما تساؤله الموجه للنيابة والأكاديمية فاذا كانت له حلول تعالج بصفة نهائية هدا المشكل فما عليه إلا أن يطرق أبواب النيابة والأكاديمية فهي ليست موصدة في وجه احد؟
اما الفقرة ما قبل الأخيرة وهي الأهم التي يصف فيها الاستاذ بعض العقول الساذجة التي تتباهى بأنشطتها التي تجاوز صداها بعيدا عن محيط المؤسسة فنجيب الاستاذ بما يلي:
1-من العيب ان نصف بعض العقول داخل المؤسسة بالساذجة لأنها تطوعت لتأطير تلاميذ المؤسسة في بعض الاندية
2-اذا كان الاستاذ يعتقد أن الأنشطة المزاولة داخل المؤسسة لا فائدة ترجى منها وهي السبب في تدني المستوى فما عليه إلا أن يراسل الجهات المعنية لإلغائها، اما اذا كان يعتقد غير دلك فما عليه إلا أن ينشئ ناديا بوصفته الخاصة وسنكون اول من يشجعه.
3-اما فيما يخص بعض دقات « دربوكة » كما وصفها الاستاذ والآتية من الملاعب الرياضية فيخيل للقارئ أن المؤسسة أصبحت ملهى ليلي دون أن يبدل أدنى جهد لمعرفة السبب ولتنوير الأستاذ نقول ما يلي:
نظم نادي الصحة بالمؤسسة الذي يشرف عليه أستاذ (غير ساذج)والنادي الرياضي الدي يشرف عليه أيضا أستاذ(غير سادج) بتنظيم مقابلة رياضية في كرة اليد كانت مبرمجة في إطار أسبوع الصحة وبالطبع لا يخفى على احد ما تمثله المنافسة الرياضية لدى تلامذتنا في هذا العمر مما حدا بتلميذ من المؤسسة أن يصحب معه « دربوكة » ليشجع فريقه المؤهل ، فكيف نربط حادثة عابرة في الزمان والمكان لنلصقها بتدني نتائج التلاميذ وإلا فان عدد 304 من التلاميذ الذين اجتازوا السنة الماضية الامتحان الجهوي كانوا يحملون فوق ظهورهم »دربوكات » عوض محفظات، انها بحق السذاجة بعينها والتي لا يمكن أن تنطلي على احد.
وفي الختام نقول وبكل صدق أننا جميعا نعتز بالانتماء لهده المؤسسة التي أنجبت أجيالا لها وزنها داخل المجتمع وعلينا ان نعترف جميعا بان المدرسة المغربية لا يمكن ان ترقى إلى المستوى المطلوب إلا بتضافر جهود الجميع وفي جو يسوده الاحترام المتبادل ففي غياب ذلك سنكون كلنا سذج وبدون تمييز
Loading...
6 Comments
2coutez monsieur Yousfi,vous n’avez pas à critiquer monsieur Zaid et tous ce qu’il a révélé dans son article sur ce soit disant lycée,lycée ou la débandade envahit,les prof délaisse leur travail ou leur cours et s’entourent de leurs élèves pour se raconter des anecdotes ou danser au rythme des frapas sur les tables ,je vous défis monsieur yousfi pourquoi mentir et dire de ce lycée du faux.ce que vous avez suggéré à Monsieur Zaid de faire,toutes ces propositions vous tous en tant qu’éducateurs vous devez le faire pour sauver ce lycée et nos enfants,pas lui tout seul. »lorsqu’on veut tuer son chien on l’accuse de rage »,réveillez un peu votre conscience vous et les autres,Monsieur Zaid est une personne compétente,d’ailleurs ils ne sont que 2 dans cet établissement qui font leur travail,les autres encaissent leur chèques sans aucun respect à leur fonctions.Soyez logique,vous devriez donner l’exemple à vos élève,non pas le contraire.Au lycée oued dahab,tout le monde est absent,et le directeur et les prof et les élèves,c’est vraiment malheureux!qui peut me dire le contraire je le défierai!
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.
وبعد، كقارئ لمقالات الأستاذ الطيب زايد ومقالات وجدة سيتي بصفة عامة، اسمحوا أن أدلي بالاستنتاجات التالية:
1 ) ما دام الأستاذ قد التحق بالمؤسسة في وسط السنة الدراسية قادما من بركان وتجرأ على كتابة الكثير عليها فهنا تطرح عدة علامات استفهام.
2 ) تقولون أنه لم يقدم مشروعا للهيئات المختصة لأجل تخطي العوائق التي تعترض تحصيل التلاميذ. فالكل هنا يشهد له بإعداد كتاب للتلاميذ يسهل لهم عملية اكتساب المعارف والمهارات في اللغة الفرنسية التي لم يسبق حسب علمي المتواضع لأحدا أن بادر بها
3 ) أنتم تعلقون على أمور تهم الجماعة للتغلب على الفرد ولكن لماذا لم تعلقوا على المقال الذي يثير فيه الأستاذ التنقيط العشوائي للتلاميذ ؟
والبقية آتية …
بصفتي تلميذا في مؤسسة وادي الدهب اود تقديم الشكر الجزيل للأستاد المحترم السيد اليوسفي ولباقي الأساتذة المحترمين الذين يبذلون كل الجهد لخدممتنا وأود أن أقول بأن عمل أولئك الأساتذة عمل عظيم يستحق التشجيع فحقيقة أساتذة أمثال : الأستاذ أفطيط , الأستاذ المرداني , الأستاد النجاري , الأستاذة بوبقرات … وصلت أسماؤهم لباقي الثانويات من خلال بعض الأصدقاء في هذه الثانويات
بدون اطالة كل تلامذة مؤسسة وادي الدهب يطلبون من السادة الأساتدة التعاون فيما بينهم من أجل الرفع من مستوى التلاميذ لا انتقاد بعضهم البعض فبهم نقتدي و شكرا
مع شكر خاص للأستاذ المحترم : الأستاذ اليوسفي
بيروك ياسين
objective , a mon avis, vous a fait mal au cœur car il a bien ciblé L’ETAS D’ALERTE !! déclaré par le Mer mimouni je crois que (la derbouka) qui est chez Mer ZAYED equivalante a l’analyse menistére de l’enseignement alors qu’on est tous témoins qu’elle est la source de ces belles et charmantes DERBOUKAS !!! quand quelqu’un de nous, cher ami , trouvera un peu de courage pour dénoncer notre façon ou méthodes ou même notre silence pour ce qui se passe au nom de (enseigner),(corriger) ,(élever …) que se soit a Waid dahhab ou ailleurs alors là je ne vais pas demander a Mer ZAYED de me donner des solutions magiques pour ce qui est mal formé par notre derbouka !! sauf si mer zayed était un jour Mer PIAGET ou John diwi . !!!! cher ami est ce qu’on arrivera un jour a séparer entre ce qui est dit et celui qui a dit ??!! essayons comme-meme .
LE premier texte eté un peu melangé au cas ou !! le voila corrigé et merci ( Mer mimouni je crois que (la derbouka) qui est chez Mer ZAYED equivalante a l’analyse objective , a mon avis, vous a fait mal au cœur car il a bien ciblé L’ETAS D’ALERTE !! déclaré par le menistére de l’enseignement alors qu’on est tous témoins qu’elle est la source de ces belles et charmantes DERBOUKAS !!! quand quelqu’un de nous, cher ami , trouvera un peu de courage pour dénoncer notre façon ou méthodes ou même notre silence pour ce qui se passe au nom de (enseigner),(corriger) ,(élever …) que se soit a Waid dahhab ou ailleurs alors là je ne vais pas demander a Mer ZAYED de me donner des solutions magiques pour ce qui est mal formé par notre derbouka !! sauf si mer zayed était un jour Mer PIAGET ou John diwi . !!!! cher ami est ce qu’on arrivera un jour a séparer entre ce qui est dit et celui qui a dit ??!! essayons comme-meme . .
Permettez moi de vous dire tous ceux qui se permettent de critiquer Monsieur Zaid,sont des personnes sans conscience,comme j’ai déjà dit dans mon premier commentaire Lycée Oued Eddahab n’est plus qu’un lieu ou refuge de distraction et pour les élèves et malheureusement pour les professeurs.quelques commentaires bidons »Birouk yassine »,si c’est vraiment l’élève qui a écrit ce commentaire ou…???,il ne devait pas citer le nom des prof,kolchi bayan!!Vous n’avez rien à dire de Monsieur Zaid,arrivé tard à ce lycée,il a fait beaucoup de choses,a essayé de limiter les dégâts,secouer les élèves et les prof mais en-vain,la Majorité faible et inconsciente l’emporte sur la minorité comme a ditMr Tarek Baghdadi,que je remercie d’avoir tout mis en clair,Soyez logiques et surtout solidaires dans le positif pas dans le négatif.pour sauver nos enfants et l’enseignement qui laisse à désirer.