<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : الدورة السادسة للمجلس الإداري للأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين للجهة الشرقية</title><atom:link href="/regional-article-9906-ar/regional-article-9906-ar.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/regional-article-9906-ar/regional-article-9906-ar.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Wed, 05 Mar 2008 19:05:43 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : عضو بالمجلس الاداري للأكاديمية</title><link>/regional-article-9906-ar/regional-article-9906-ar.html/comment-page-1#comment-51331</link><dc:creator><![CDATA[عضو بالمجلس الاداري للأكاديمية]]></dc:creator><pubDate>Wed, 05 Mar 2008 19:05:43 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=9906#comment-51331</guid><description><![CDATA[لم تجف الاقلام ولم ترفع صحف بعد ..الخ، ونفس تعليقي على تغطية سابقة لصاحبها الذي أصبح هنا &quot;رجل تعليم &quot; ، ولا تبخسوا الناس أشياءهم وقولو هنيئا لكل من يبذل مجهودا كيفما كان ولكل شيئ إذا ماتم نقصان ولكن العبرة بالخواتم ،طوروا المراقبة التربوية قليلا بالنيابات المعزولة ك&quot;جرادة&quot; على سبيل المثال.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>لم تجف الاقلام ولم ترفع صحف بعد ..الخ، ونفس تعليقي على تغطية سابقة لصاحبها الذي أصبح هنا « رجل تعليم  » ، ولا تبخسوا الناس أشياءهم وقولو هنيئا لكل من يبذل مجهودا كيفما كان ولكل شيئ إذا ماتم نقصان ولكن العبرة بالخواتم ،طوروا المراقبة التربوية قليلا بالنيابات المعزولة ك »جرادة » على سبيل المثال.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : مفتش في التوجيه</title><link>/regional-article-9906-ar/regional-article-9906-ar.html/comment-page-1#comment-51330</link><dc:creator><![CDATA[مفتش في التوجيه]]></dc:creator><pubDate>Wed, 05 Mar 2008 19:05:41 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=9906#comment-51330</guid><description><![CDATA[سبحان الله لقد تم تدجين السيد الوزير منذ الوهلة الاولى. فجميع النسب التي تقدم له لا اساس لها من التربية. فوصف السيد الوزير من طرف الكثيرين بالجريئ و هو يفصح عن الحقائق و الارقام الكارتية فهذا طريق غير مسلوك. وعلى السيد الوزير المحترم ان يعرف ما يلي:
1- نسب النجاح و التكرار و...و... كلها مزورة و لا علاقة لها بالواقع التربوي وهي من صنع الخريطة المدرسية و حسب ما تتماه الاكاديمية و الوزارة لا غير.وعلى الوزير أن يطلب نسب الناجحين من مستوى الى آخر بالمعدل ليعرف الحقيقة رغم ما يشوب منظومة التقويم من تشوهات.
2-الميثاق الذي حضي بتوافق وطني في واد و الواقع التربوي في واد.
3- رغم ان الميثاق و قوانين الامتحانات الاشهادية تشترط الحصول على المعدل او المداولات للحصول على الشهادة فإن جل التلاميذ يحصلون على الشواهد خارج هذا السياق و بالتالي الارقام المقدمة للسيد الوزير هي كذلك خارج السياق.
4-و لو بند واحد من بنود الميثاق الخاصة بالتوجيه لم يفعل بالمفهوم الذي جاء به الميثاق.
وفي الختام على السيد الوزير ان يعمل على تفعيل دور مجالس المؤسسات بالشكل و المضمون الذي نص عليه الميثاق وكفى بمحاسبة الميثاق بألإختلالات التي هو برئ منها. وننتظر بفارغ الصبر الاعلان على الخطة &quot;الاستعجالية &quot;التي سيعلن عليها الوزير قريبا لتصحيح مسار الاصلاح او خطة اصلاح الاصلاح و نتمى الا تكون الخطة كسابقاتها و بالتالي يتبث بالبرهان ان هناك لوبي خفي يعرقل الاصلاح و الحل هو كشف هذا اللوبي و التصدي له بحزم و ازالته من طريق الاصلاح حتى لا نكون مضطرين لأصلاح إصلاح الإصلاح و هكذا الى ما لا نهاية.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>سبحان الله لقد تم تدجين السيد الوزير منذ الوهلة الاولى. فجميع النسب التي تقدم له لا اساس لها من التربية. فوصف السيد الوزير من طرف الكثيرين بالجريئ و هو يفصح عن الحقائق و الارقام الكارتية فهذا طريق غير مسلوك. وعلى السيد الوزير المحترم ان يعرف ما يلي:<br />1- نسب النجاح و التكرار و&#8230;و&#8230; كلها مزورة و لا علاقة لها بالواقع التربوي وهي من صنع الخريطة المدرسية و حسب ما تتماه الاكاديمية و الوزارة لا غير.وعلى الوزير أن يطلب نسب الناجحين من مستوى الى آخر بالمعدل ليعرف الحقيقة رغم ما يشوب منظومة التقويم من تشوهات.<br />2-الميثاق الذي حضي بتوافق وطني في واد و الواقع التربوي في واد.<br />3- رغم ان الميثاق و قوانين الامتحانات الاشهادية تشترط الحصول على المعدل او المداولات للحصول على الشهادة فإن جل التلاميذ يحصلون على الشواهد خارج هذا السياق و بالتالي الارقام المقدمة للسيد الوزير هي كذلك خارج السياق.<br />4-و لو بند واحد من بنود الميثاق الخاصة بالتوجيه لم يفعل بالمفهوم الذي جاء به الميثاق.</p><p>وفي الختام على السيد الوزير ان يعمل على تفعيل دور مجالس المؤسسات بالشكل و المضمون الذي نص عليه الميثاق وكفى بمحاسبة الميثاق بألإختلالات التي هو برئ منها. وننتظر بفارغ الصبر الاعلان على الخطة « الاستعجالية « التي سيعلن عليها الوزير قريبا لتصحيح مسار الاصلاح او خطة اصلاح الاصلاح و نتمى الا تكون الخطة كسابقاتها و بالتالي يتبث بالبرهان ان هناك لوبي خفي يعرقل الاصلاح و الحل هو كشف هذا اللوبي و التصدي له بحزم و ازالته من طريق الاصلاح حتى لا نكون مضطرين لأصلاح إصلاح الإصلاح و هكذا الى ما لا نهاية.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : عضو بالمجلس الاداري للأكاديمية</title><link>/regional-article-9906-ar/regional-article-9906-ar.html/comment-page-1#comment-51329</link><dc:creator><![CDATA[عضو بالمجلس الاداري للأكاديمية]]></dc:creator><pubDate>Wed, 05 Mar 2008 19:05:39 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=9906#comment-51329</guid><description><![CDATA[لم تجف الاقلام ولم ترفع صحف بعد ..الخ، ونفس تعليقي على تغطية سابقة لصاحبها الذي أصبح هنا &quot;رجل تعليم &quot; ، ولا تبخسوا الناس أشياءهم وقولو هنيئا لكل من يبذل مجهودا كيفما كان ولكل شيئ إذا ماتم نقصان ولكن العبرة بالخواتم ،طوروا المراقبة التربوية قليلا بالنيابات المعزولة ك&quot;جرادة&quot; على سبيل المثال.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>لم تجف الاقلام ولم ترفع صحف بعد ..الخ، ونفس تعليقي على تغطية سابقة لصاحبها الذي أصبح هنا « رجل تعليم  » ، ولا تبخسوا الناس أشياءهم وقولو هنيئا لكل من يبذل مجهودا كيفما كان ولكل شيئ إذا ماتم نقصان ولكن العبرة بالخواتم ،طوروا المراقبة التربوية قليلا بالنيابات المعزولة ك »جرادة » على سبيل المثال.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : رجل تعليم</title><link>/regional-article-9906-ar/regional-article-9906-ar.html/comment-page-1#comment-51328</link><dc:creator><![CDATA[رجل تعليم]]></dc:creator><pubDate>Sun, 02 Mar 2008 20:59:23 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=9906#comment-51328</guid><description><![CDATA[لا تعليق جفت الأقلام ورفعت الصحف ، ومزيد من القهقرى في ترتيب الأمم]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>لا تعليق جفت الأقلام ورفعت الصحف ، ومزيد من القهقرى في ترتيب الأمم</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>