<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : التدفق المدرسي وبنية التسيير اللا عقلاني&#8230;</title><atom:link href="/regional-article-8790-ar/regional-article-8790-ar.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/regional-article-8790-ar/regional-article-8790-ar.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Mon, 24 Dec 2007 19:43:01 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : نهاري امبارك</title><link>/regional-article-8790-ar/regional-article-8790-ar.html/comment-page-1#comment-49367</link><dc:creator><![CDATA[نهاري امبارك]]></dc:creator><pubDate>Mon, 24 Dec 2007 19:43:01 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=8790#comment-49367</guid><description><![CDATA[- نشكركم على المجهود الجبار الذي قمتم به لجمع هذه المعلومات الهائلة وتقديمها للقارئ الكريم في حلة قشيبة؛
- موضوع جيد يلم بالسياسة التعليمية ببلادنا ويترجم الواقع التربوي والمدرسي والمهني المعيش؛
إلا أنه اسمحوا لي أن أدلي بالتعقيب التالي:
1- أين نحن من المدرسة الوطنية الموحدة ومبادئ التعليم التاريخية؟
2- أين تلاميذتنا وطلابنا من تحقيق مشاريعهم الشخصية على قدم من المساواة وتكافؤ الفرص في ظل الامتحانات والاختبارات والمباريات الانتقائية متجاهلة أن كل إنسان طاقة خلاقة، مبدعة ومنتجة؟
3- أين منظومتنا التربوية والتكوينية من برامج ومناهج تتناغم والواقع الاجتماعي والثقافي والاقتصادي للتلميذ والطالب وتيسر اندماجه في الحياة العملية مؤهلا أكاديميا ومهنيا في ظل العولمة والمنافسة الشرسة؟]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>&#8211; نشكركم على المجهود الجبار الذي قمتم به لجمع هذه المعلومات الهائلة وتقديمها للقارئ الكريم في حلة قشيبة؛<br />&#8211; موضوع جيد يلم بالسياسة التعليمية ببلادنا ويترجم الواقع التربوي والمدرسي والمهني المعيش؛<br />إلا أنه اسمحوا لي أن أدلي بالتعقيب التالي:<br />1- أين نحن من المدرسة الوطنية الموحدة ومبادئ التعليم التاريخية؟<br />2- أين تلاميذتنا وطلابنا من تحقيق مشاريعهم الشخصية على قدم من المساواة وتكافؤ الفرص في ظل الامتحانات والاختبارات والمباريات الانتقائية متجاهلة أن كل إنسان طاقة خلاقة، مبدعة ومنتجة؟<br />3- أين منظومتنا التربوية والتكوينية من برامج ومناهج تتناغم والواقع الاجتماعي والثقافي والاقتصادي للتلميذ والطالب وتيسر اندماجه في الحياة العملية مؤهلا أكاديميا ومهنيا في ظل العولمة والمنافسة الشرسة؟</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : hammouda</title><link>/regional-article-8790-ar/regional-article-8790-ar.html/comment-page-1#comment-49366</link><dc:creator><![CDATA[hammouda]]></dc:creator><pubDate>Sun, 23 Dec 2007 14:29:47 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=8790#comment-49366</guid><description><![CDATA[Je vous félicite pour cet article qui résume la politique éducative qui a pour but essentiel la préparation de l&#039;élève Marocain qui pourrait avoir une formation solide pour faire face au monstre qui est la globalisation.Mais cher ami les enseignants qui pourraient assumer cette responsabilité énorme se font très rare ;leurs soucis majeurs sont limités à la mutation ,à la promotion et aux heures supplémentaires.Où est le bon vieux temps ??????? .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>Je vous félicite pour cet article qui résume la politique éducative qui a pour but essentiel la préparation de l&rsquo;élève Marocain qui pourrait avoir une formation solide pour faire face au monstre qui est la globalisation.Mais cher ami les enseignants qui pourraient assumer cette responsabilité énorme se font très rare ;leurs soucis majeurs sont limités à la mutation ,à la promotion et aux heures supplémentaires.Où est le bon vieux temps ??????? .</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>