Par : khalid Barkaoui

khalid Barkaoui — Sun, 16 Feb 2014 11:17:32 +0000

J’ai apprécié la pertinence de votre analyse et la fluidité de ton style qui dénote d’une forte culture éducative en particulier.La question que vous avez évoqué mérite une pause de réflexion, car une institution scolaire est un investissement colossal auquel l’Etat à allouer des moyens didactiques et un capital humain en vue de dispenser un enseignement de qualité à des apprenants censés gérer notre avenir.Or, tout le monde parle aujourd’hui du niveau défaillant de nos élèves qui ont du mal à ressentir l’immense plaisir à assister à des cours ce qui aura un impact négatif sur le développement de notre pays.Il urge donc d’organiser un débat public autour de la politique éducative en vue de mettre en place un système éducatif efficace et performant à l’instar des pays asiatiques ou la Finlande ou le canada qui ont atteint un niveau respectable incarné par la position de ces pays dans les tests internationaux( je fais allusion au PIRLS et à TIMMS)

Par : prof

prof — Sun, 02 Feb 2014 14:38:31 +0000

en réponse a votre question du titre c est a cause des programmes ils sont trop optimal s et dépassent largement leur capacités depuis le primaire jusqu au cycle qualifiant;ainsi des le début ils ont des notes très basses et pourtant on les fait passer au niveau suivant par motif de la carte scolaire;ainsi au second cycle ils se sont incapables face a un programme ou ils doivent réaliser le transfert des connaissances alors qu eux ils n ont même pas les données de base;comme exemple en français ou ils doivent étudier des œuvres et faire des analyses littéraires alors qu ils ne savent même lire ni écrire une simple phrase .

Commentaires sur : Pourquoi nos enfants ne veulent plus faire l’effort dans leurs études

Par : khalid Barkaoui

Par : prof