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><channel><title>Commentaires sur : في نقد برامج المدرسية الأساسية للأستاذ عبد العزيز قريش</title><atom:link href="/regional-article-8343-ar/regional-article-8343-ar.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/regional-article-8343-ar/regional-article-8343-ar.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Wed, 28 Nov 2007 13:33:49 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : مهتم من التعليم الخصوصي</title><link>/regional-article-8343-ar/regional-article-8343-ar.html/comment-page-1#comment-48703</link><dc:creator><![CDATA[مهتم من التعليم الخصوصي]]></dc:creator><pubDate>Wed, 28 Nov 2007 13:33:49 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=8343#comment-48703</guid><description><![CDATA[Centré sur les programmes scolaires fondamentaux cette étude critique n’a pas étudié l’ensemble des supports pédagogiques en usage dans les classes sinon quand ils jouent un rôle de substitution. Le développement accéléré des technologies de l’information et de la Communication ( NTICs) conduit nécessairement à s’interroger sérieusement sur l’avenir des programmes scolaires tant dans leurs formes que dans leurs contenus .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>Centré sur les programmes scolaires fondamentaux cette étude critique n’a pas étudié l’ensemble des supports pédagogiques en usage dans les classes sinon quand ils jouent un rôle de substitution. Le développement accéléré des technologies de l’information et de la Communication ( NTICs) conduit nécessairement à s’interroger sérieusement sur l’avenir des programmes scolaires tant dans leurs formes que dans leurs contenus .</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>