/regional-article-80796-ar/%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d8%a8%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%87%d9%8a%d8%ab%d9%85-%d8%a8%d8%a3%d8%ad%d9%81%d9%8a%d8%b1-%d8%aa%d9%87%d9%85%d8%b4-%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d8%b1%d9%8a.htmlPortail d\'actualité MarocainFri, 12 Jul 2013 10:52:32 +0000hourly1/regional-article-80796-ar/%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d8%a8%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%87%d9%8a%d8%ab%d9%85-%d8%a8%d8%a3%d8%ad%d9%81%d9%8a%d8%b1-%d8%aa%d9%87%d9%85%d8%b4-%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d8%b1%d9%8a.html/comment-page-1#comment-106405Fri, 12 Jul 2013 10:52:32 +0000/?p=80796#comment-106405لا أحد ينكر المجهودات التي تقوم بها مدرسة ابن الهيثم فيما يخص الاهتام بفضاء المؤسسة والاعتناالزائد بجماليتها ،لكن دلك يتم على حساب التلاميد والمستوى الدراسي،لأن الهدف الأساس ،من خلال تتبعنا للواقع التعليمي بالمدينة،هو تلميع صورة الادارة بصورة تطغى عليها داتية المدير، وهده من الجوانب السلبيةالتي يجب علينا أن نكشفها،لأنة ما الفائدة من تحويل مؤسسة تربوية الى أوراش للبستنة تأخد جهدا ووقتا كبيرن للتلاميد والأساتدة ومكلفة من الناحية المادية،وبطبيعة الحال كل دلك يتم علي حساب الهدف الأسمى للمؤسسة وهو تعليم وتربية التلاميد وتحسين مستواه الدراسي حتى نضمن لهم النجاح في حيلتهم الدراسية،وتبقى الأنشطة المدرسية مكملة ومساعدة للحياة الدراسية للتلميد وليست أساسية.

]]>/regional-article-80796-ar/%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d8%a8%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%87%d9%8a%d8%ab%d9%85-%d8%a8%d8%a3%d8%ad%d9%81%d9%8a%d8%b1-%d8%aa%d9%87%d9%85%d8%b4-%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%83%d8%b1%d9%8a.html/comment-page-1#comment-106396Thu, 11 Jul 2013 13:59:37 +0000/?p=80796#comment-106396Une simple phrase de reconnaissance en public ne coute rien, mais sa portée symbolique est beaucoup plus importante qu’on le croit. Elle rappelle aux acteurs qu’on est là avec vous pour apprécier l’effort et l’encourager. Un tel geste redynamise ces acteurs et leur donne un second souffle qui recrée en eux le désir de la de créativité. Je pense que l’erreur incombe au responsable provincial qui doit faire le geste d’abord à Berkane , ensuite il soumet la proposition à l’académie.

]]>