/regional-article-7698-ar/regional-article-7698-ar.htmlPortail d\'actualité MarocainSun, 28 Oct 2007 22:45:50 +0000hourly1/regional-article-7698-ar/regional-article-7698-ar.html/comment-page-1#comment-47374Sun, 28 Oct 2007 22:45:50 +0000/?p=7698#comment-47374نشكر الاخ كاتب هذا المقال على ما قدمه من معلومات. فهي عين الصواب . فوجود هذا العدد الكبير من الحواسيب الآلية لن يحل الازمة التي يتخبط فيها قطاع التعليم بجميع مستوياته. فعمل هذه الاجهزة منعدم بل وأن معظمها لازال لم يرى النور خوفا عليها من الإتلاف في غياب أطر كفأة قادرة على تكون وتأطير الأساتذة والتلاميذ معا لتفعيل دور هذه الاجهزة وإدماجها ضمن الوسائل التعليمية الناجعلة لإنجاح أي فعل تعليمي تعلمي. لكن السؤال المطروح ما العمل ؟ هل سطرت الوزارة برنامجا طموحا للتكوين في هده المادة الحيوية؟ هل استثمرت ما لديها من كفاءات في هذا المجال للدفع بالعملية نحو الإتجاه الصحيح؟ ويبقى ، في ضل هذه المفارقة بين التجهيز والتأطير، الهدف المسطر صعب المنال…

]]>/regional-article-7698-ar/regional-article-7698-ar.html/comment-page-1#comment-47373Thu, 25 Oct 2007 20:35:10 +0000/?p=7698#comment-47373السلام عليكم أخي عبد الكريم إن الموضوع الذي أثرته في غاية الأهمية .وإنه لمن المؤسف حقا أن يتغلب علينا هاجس المحافظة على الالات ونهمل استغلالها والانتفاع منهاحتى إذا أردنا أن ننتفع منها حقا وجدنا الزمن قد عفى عنها وتجاوزها ولم تعد صالحة فلا نحن استفدنا منها ولا هي بقيت صالحة ولا حول ولا فوة إلا بالله.

]]>