<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : ! امتحان الكفاءة المهنية بشعار : من نقل انتقل..</title><atom:link href="/regional-article-75675-ar/%d8%a7%d9%85%d8%aa%d8%ad%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d8%a8%d8%b4%d8%b9%d8%a7%d8%b1-%d9%85%d9%86-%d9%86%d9%82%d9%84-%d8%a7.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/regional-article-75675-ar/%d8%a7%d9%85%d8%aa%d8%ad%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d8%a8%d8%b4%d8%b9%d8%a7%d8%b1-%d9%85%d9%86-%d9%86%d9%82%d9%84-%d8%a7.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Sat, 06 Feb 2016 02:21:09 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : أستاذ مؤمن بقضاء الله و قدره</title><link>/regional-article-75675-ar/%d8%a7%d9%85%d8%aa%d8%ad%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d8%a8%d8%b4%d8%b9%d8%a7%d8%b1-%d9%85%d9%86-%d9%86%d9%82%d9%84-%d8%a7.html/comment-page-1#comment-119057</link><dc:creator><![CDATA[أستاذ مؤمن بقضاء الله و قدره]]></dc:creator><pubDate>Sat, 06 Feb 2016 02:21:09 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=75675#comment-119057</guid><description><![CDATA[أغلب الغشاشين يبررون فعلهم اللاأخلاقي و اللاتربوي بكون الآخرين يغشون كذلك. ان أخطأ الآخر فهذا لا يعطيني مبررا لأخطئ أنا أيضا. الأستاذ الذي يغش في الامتحان ثم ينجح يكون قد استولى على حق أستاذ آخر اعتمد على نفسه. انتم أيها الغشاشون تسرقون حقوق الآخرين. أنتم أيها الغشاشون تنجحون في امتحان الغاية منه تحسين الوضعية المادية بمعنى المسألة تتعلق بالمال و ما تحصلون عليه من زيادة في الأجرة نتيجة النجاح بعد الغش في الامتحان المهني هو سرقة هو مال حرام فأتقوا الله
و الله عيب و حرام و الغش هكذا من أناس المفروض فيهم ان يكونوا القدوة في الأخلاق طامة كبرى. و المسؤولون عن الحراسة يتحملون وزرا عظيما بالسماح بالغش في القاعات
البعض يتحدث بهتانا عن نيل حقوق و الحقوق لا تنال بالغش بل بالكفاءة و انتم تعرفون ان النجاح في الامتحان بالكوطا و النسبة المئوية فحصولكم على معدلات مرتفعة بالغش هو حرمان للآخرين من حقوقهم، أنتم يا غشاشين لصوص و حرامية تسرقون حقوق المجدين النزهين و تكرسون وضعا مختلا في المجتمع
ان رأيت المقدم أو الشرطي أو غيرهما يغشان فليسا هما القدوة و هذا لا يعطيك مبررا للغش بل دافعا للتشبت بالنزاهة و الأمانة
تقولون: الآخرون يغشون و لست وحدي من يغش و لكنك لا تعرف أن الآخرين هم أنت و أنا و هو و أولئك الآخرون أيضا ربما منهم من رآك تغش و سيقول هو أيضا الآخرون يغشون و لست وحدي من يغش
لا مبررات للغش و الخيانة و الانسان بأخلاقه و مبادئه و لو كان لوحده و لو كان كل الآخرين مغايرين له
أتأسف بشدة لمستوى رجال التعليم الذين لا يعون أنهم يضرون أنفسهم و يكرسون سلوكات بل يعطون مبررات للمسؤولين ليقوموا بسرقتهم
تأكدوا أن من تسرقونه ليس المسؤولين الكبار بل أناس مواطنون عادسون مثلكم يجتهدون و يستعدون للامتحان و يقومون بمجهودات فكرية و في الأخير تسرقون لهم المناصب المالية بغشكم
اتقوا الله و تذكروا أنكم تأكلون السحت و تسرقون أرزاق الآخرين و ليس فقط تغشون
اتعظوا و اعتبروا و اعلموا انكم تطعمون اولادكم حراما و تخلطون المال الحلال بالمال الحرام
و الى المجدين المجتهدين أقول لا تيأسوا من رحمة الله و اعتبروا نجاح الغشاشين على حسابكم امتحانا من الله لصبركم و ثباتكم على المبدأ و لا يغرنكم نجاحهم بالغش فأحسن لكم أن تعيدوا الامتحان مرات و مرات حتى يأذن الله بالتوفيق من أن تيأسوا و تبحثوا عن مبرر في نجاح الغشاشين فاصبروا و اعلموا ان النجاح في الامتحان مثله مثل اي رزق لن يأتي حتى يأذن الله به و عندما سياتي ستحسون بحلاوته و ستتمتعون ببركته و ضمائركم مرتاحة
أما الناجح بغش فسيظل غشه يطارده أمد الحياة و سيعلم بعد حين أنه يأكل حراما و لن يستطيع أن يتنازل عنه
على الانسان ان يقنع و يعلم ان الرزاق هو الله و انه جعل الاسباب المشروعة للرزف و الرزق يأتي عندما يأذن الله به]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>أغلب الغشاشين يبررون فعلهم اللاأخلاقي و اللاتربوي بكون الآخرين يغشون كذلك. ان أخطأ الآخر فهذا لا يعطيني مبررا لأخطئ أنا أيضا. الأستاذ الذي يغش في الامتحان ثم ينجح يكون قد استولى على حق أستاذ آخر اعتمد على نفسه. انتم أيها الغشاشون تسرقون حقوق الآخرين. أنتم أيها الغشاشون تنجحون في امتحان الغاية منه تحسين الوضعية المادية بمعنى المسألة تتعلق بالمال و ما تحصلون عليه من زيادة في الأجرة نتيجة النجاح بعد الغش في الامتحان المهني هو سرقة هو مال حرام فأتقوا الله<br />و الله عيب و حرام و الغش هكذا من أناس المفروض فيهم ان يكونوا القدوة في الأخلاق طامة كبرى. و المسؤولون عن الحراسة يتحملون وزرا عظيما بالسماح بالغش في القاعات<br />البعض يتحدث بهتانا عن نيل حقوق و الحقوق لا تنال بالغش بل بالكفاءة و انتم تعرفون ان النجاح في الامتحان بالكوطا و النسبة المئوية فحصولكم على معدلات مرتفعة بالغش هو حرمان للآخرين من حقوقهم، أنتم يا غشاشين لصوص و حرامية تسرقون حقوق المجدين النزهين و تكرسون وضعا مختلا في المجتمع<br />ان رأيت المقدم أو الشرطي أو غيرهما يغشان فليسا هما القدوة و هذا لا يعطيك مبررا للغش بل دافعا للتشبت بالنزاهة و الأمانة<br />تقولون: الآخرون يغشون و لست وحدي من يغش و لكنك لا تعرف أن الآخرين هم أنت و أنا و هو و أولئك الآخرون أيضا ربما منهم من رآك تغش و سيقول هو أيضا الآخرون يغشون و لست وحدي من يغش<br />لا مبررات للغش و الخيانة و الانسان بأخلاقه و مبادئه و لو كان لوحده و لو كان كل الآخرين مغايرين له<br />أتأسف بشدة لمستوى رجال التعليم الذين لا يعون أنهم يضرون أنفسهم و يكرسون سلوكات بل يعطون مبررات للمسؤولين ليقوموا بسرقتهم<br />تأكدوا أن من تسرقونه ليس المسؤولين الكبار بل أناس مواطنون عادسون مثلكم يجتهدون و يستعدون للامتحان و يقومون بمجهودات فكرية و في الأخير تسرقون لهم المناصب المالية بغشكم<br />اتقوا الله و تذكروا أنكم تأكلون السحت و تسرقون أرزاق الآخرين و ليس فقط تغشون<br />اتعظوا و اعتبروا و اعلموا انكم تطعمون اولادكم حراما و تخلطون المال الحلال بالمال الحرام<br />و الى المجدين المجتهدين أقول لا تيأسوا من رحمة الله و اعتبروا نجاح الغشاشين على حسابكم امتحانا من الله لصبركم و ثباتكم على المبدأ و لا يغرنكم نجاحهم بالغش فأحسن لكم أن تعيدوا الامتحان مرات و مرات حتى يأذن الله بالتوفيق من أن تيأسوا و تبحثوا عن مبرر في نجاح الغشاشين فاصبروا و اعلموا ان النجاح في الامتحان مثله مثل اي رزق لن يأتي حتى يأذن الله به و عندما سياتي ستحسون بحلاوته و ستتمتعون ببركته و ضمائركم مرتاحة<br />أما الناجح بغش فسيظل غشه يطارده أمد الحياة و سيعلم بعد حين أنه يأكل حراما و لن يستطيع أن يتنازل عنه<br />على الانسان ان يقنع و يعلم ان الرزاق هو الله و انه جعل الاسباب المشروعة للرزف و الرزق يأتي عندما يأذن الله به</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : أزوار الضحية</title><link>/regional-article-75675-ar/%d8%a7%d9%85%d8%aa%d8%ad%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d8%a8%d8%b4%d8%b9%d8%a7%d8%b1-%d9%85%d9%86-%d9%86%d9%82%d9%84-%d8%a7.html/comment-page-1#comment-115511</link><dc:creator><![CDATA[أزوار الضحية]]></dc:creator><pubDate>Tue, 24 Mar 2015 22:26:28 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=75675#comment-115511</guid><description><![CDATA[من الملاحظ ان جل من نجح في الامتحان المهني السلم 11 هم اساتذة وأستاذات تخرجوا حديثا بالسلم التاسع في ظرف زمني أقصاه 12 سنة في حين أن هناك من قضى في التعليم أكثر من 32 سنة ولا زال قابعا في السلم العاشر بعد أن ظلموا بسبب النظامين الأساسيين وهاهم سيظلمون بسبب إصلاح منظومة التقاعد . ماذا تنتظرون من هؤلاء المظلومين .أتنظرون منهم العطاء والجد في العمل ؟ وللتوضيح أكثر فجل من استفاذ هم من لايلج القسم إلا ناذرا واحلف على ماقلت...]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>من الملاحظ ان جل من نجح في الامتحان المهني السلم 11 هم اساتذة وأستاذات تخرجوا حديثا بالسلم التاسع في ظرف زمني أقصاه 12 سنة في حين أن هناك من قضى في التعليم أكثر من 32 سنة ولا زال قابعا في السلم العاشر بعد أن ظلموا بسبب النظامين الأساسيين وهاهم سيظلمون بسبب إصلاح منظومة التقاعد . ماذا تنتظرون من هؤلاء المظلومين .أتنظرون منهم العطاء والجد في العمل ؟ وللتوضيح أكثر فجل من استفاذ هم من لايلج القسم إلا ناذرا واحلف على ماقلت&#8230;</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : علي حيمري</title><link>/regional-article-75675-ar/%d8%a7%d9%85%d8%aa%d8%ad%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%83%d9%81%d8%a7%d8%a1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%87%d9%86%d9%8a%d8%a9-%d8%a8%d8%b4%d8%b9%d8%a7%d8%b1-%d9%85%d9%86-%d9%86%d9%82%d9%84-%d8%a7.html/comment-page-1#comment-103202</link><dc:creator><![CDATA[علي حيمري]]></dc:creator><pubDate>Thu, 21 Mar 2013 23:11:54 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=75675#comment-103202</guid><description><![CDATA[انه المنكر بعينه,اعتمدنا على انفسنا في كل الامتحانات السابقة,وكتبنا اجابات بما جمعناه من تجاربنا التربوية,فكان مالنا الفشل,في كل مرة رغم اننا متاكدون من سلالسة اللغة التي نجيب بواسطتها,ومتاكدون من صحة الافكار والنظريات التي نستعملها في تحليل الموضوع التربوي,بما راكمناه من تجارب لكن هيهات.
واصدقك القول يا صاحبي,ان الذي يزيدنا غصة بين الجوانح حينما تظهر النتائج فينجح من لا يستطيع تركيب جملة مفيدة,ولا يستطيع ان يثبت دقيقة واحدة في اجتماع معين تكون اللغة السائدة فيه هي اللغة العربية الفصحى وهلم جرا.
اي مصداقية لهذه الامتحانات,فهل من يجهل قواعد اللغة واملاءها وصرفها ونحوها,قادر في نظرك على تحليل موضوع تربوي متشعب الاشكاليات؟ والله العظيم ما اكثر هؤلاء الذين لا يستطيعون كتابة موضوع انشائي ادبي مكون من 10 اسطر,فبالله عليك كيف يمكنهم كتابة وتحليل موضوع تربوي ؟ ولكن في المقابل هناك من ينجح باستحقاق فنقف اجلالا له على معرفته الغزيرة في مجال التربية وعلم النفس وديداكتيك المواد الدراسيةواخيرا لا حياة لمن تنادي .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>انه المنكر بعينه,اعتمدنا على انفسنا في كل الامتحانات السابقة,وكتبنا اجابات بما جمعناه من تجاربنا التربوية,فكان مالنا الفشل,في كل مرة رغم اننا متاكدون من سلالسة اللغة التي نجيب بواسطتها,ومتاكدون من صحة الافكار والنظريات التي نستعملها في تحليل الموضوع التربوي,بما راكمناه من تجارب لكن هيهات.<br />واصدقك القول يا صاحبي,ان الذي يزيدنا غصة بين الجوانح حينما تظهر النتائج فينجح من لا يستطيع تركيب جملة مفيدة,ولا يستطيع ان يثبت دقيقة واحدة في اجتماع معين تكون اللغة السائدة فيه هي اللغة العربية الفصحى وهلم جرا.<br />اي مصداقية لهذه الامتحانات,فهل من يجهل قواعد اللغة واملاءها وصرفها ونحوها,قادر في نظرك على تحليل موضوع تربوي متشعب الاشكاليات؟ والله العظيم ما اكثر هؤلاء الذين لا يستطيعون كتابة موضوع انشائي ادبي مكون من 10 اسطر,فبالله عليك كيف يمكنهم كتابة وتحليل موضوع تربوي ؟ ولكن في المقابل هناك من ينجح باستحقاق فنقف اجلالا له على معرفته الغزيرة في مجال التربية وعلم النفس وديداكتيك المواد الدراسيةواخيرا لا حياة لمن تنادي .</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>