<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : أسس ومرتكزات الإصلاح التعليمي الجزء الرابع: أحداث وظواهر تؤثر في الطفل/التلميذ تربويا ومدرسيا</title><atom:link href="/regional-article-70531-ar/%D8%A3%D8%B3%D8%B3-%D9%88%D9%85%D8%B1%D8%AA%D9%83%D8%B2%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D8%B5%D9%84%D8%A7%D8%AD-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B2%D8%A1-%D8%A7-2.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/regional-article-70531-ar/%d8%a3%d8%b3%d8%b3-%d9%88%d9%85%d8%b1%d8%aa%d9%83%d8%b2%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b5%d9%84%d8%a7%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d8%b2%d8%a1-%d8%a7-2.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Mon, 03 Dec 2012 21:11:38 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : نهاري مبارك</title><link>/regional-article-70531-ar/%d8%a3%d8%b3%d8%b3-%d9%88%d9%85%d8%b1%d8%aa%d9%83%d8%b2%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b5%d9%84%d8%a7%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d8%b2%d8%a1-%d8%a7-2.html/comment-page-1#comment-100158</link><dc:creator><![CDATA[نهاري مبارك]]></dc:creator><pubDate>Mon, 03 Dec 2012 21:11:38 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=70531#comment-100158</guid><description><![CDATA[أخي صاحب التعليق أعلاه شكرا جزيلا على مداخلتك القيمة التي عززت هذه التوجه الإصلاحي لمنظومة التربية والتكوين؛]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>أخي صاحب التعليق أعلاه شكرا جزيلا على مداخلتك القيمة التي عززت هذه التوجه الإصلاحي لمنظومة التربية والتكوين؛</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : مفتش تربوي</title><link>/regional-article-70531-ar/%d8%a3%d8%b3%d8%b3-%d9%88%d9%85%d8%b1%d8%aa%d9%83%d8%b2%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b5%d9%84%d8%a7%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d8%b2%d8%a1-%d8%a7-2.html/comment-page-1#comment-100146</link><dc:creator><![CDATA[مفتش تربوي]]></dc:creator><pubDate>Sun, 02 Dec 2012 21:41:29 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=70531#comment-100146</guid><description><![CDATA[موضوع قيم مزيدا من البذل والعطاء؛
موضوع ينضاف إلى سابقيه، ويرتبط بالتسلسل القائم بين مختلف المواضيع والعناصر المشكلة للمرتكزات الحقيقية لإصلاح منظومة التربية والتكوين من منظور لم يسبق مناولته في مختلف الإصلاحات السابقة لحد الآن؛
حيث الإصلاح يبدأ كما جاء في مختلف الأجزاء إلى حدود هذا الجزء، من إصلاح أحوال الأسرة وانتشالها من براثن الفقر والعوز والهشاشة والجهل والمرض والفساد، والإصلاح ينطلق من موقع الطفل داخل البيت وظروف تربيته الأسرية وموقعه في الشارع والدرب وفي الساحات العمومية وانتشاله من الآفات والموبقات والاعتناء بالأطفال المشردين واليتامى ومحاربة المخدرات وانشال المدمنين من آفة الحشيش والكحول والمخدرات، ومحاربة المجهولين والغرباء الذين يرتادون محيط المدارس لبيع ما يفسد الروح والجسد وليسلطوا أفعالهم الدنيئة على الأطفال الأبرياء دون حسيب ولا رقيب ودون أي حس أخلاقي ووطني؛
كما أن هناك عدة مظاهر تؤثر في نفسية الطفل كاوقفات الاحتجاجية والمظاهرات اليومية وتدخل السلطة أحيانا بعنف أمام أعين الأطفال الذين ينتابهم الخوف ويشعرون أن هذا هو مصيرهم؛
فمزيدا من التحليل ؛
وشكرا جزيلا]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>موضوع قيم مزيدا من البذل والعطاء؛<br />موضوع ينضاف إلى سابقيه، ويرتبط بالتسلسل القائم بين مختلف المواضيع والعناصر المشكلة للمرتكزات الحقيقية لإصلاح منظومة التربية والتكوين من منظور لم يسبق مناولته في مختلف الإصلاحات السابقة لحد الآن؛<br />حيث الإصلاح يبدأ كما جاء في مختلف الأجزاء إلى حدود هذا الجزء، من إصلاح أحوال الأسرة وانتشالها من براثن الفقر والعوز والهشاشة والجهل والمرض والفساد، والإصلاح ينطلق من موقع الطفل داخل البيت وظروف تربيته الأسرية وموقعه في الشارع والدرب وفي الساحات العمومية وانتشاله من الآفات والموبقات والاعتناء بالأطفال المشردين واليتامى ومحاربة المخدرات وانشال المدمنين من آفة الحشيش والكحول والمخدرات، ومحاربة المجهولين والغرباء الذين يرتادون محيط المدارس لبيع ما يفسد الروح والجسد وليسلطوا أفعالهم الدنيئة على الأطفال الأبرياء دون حسيب ولا رقيب ودون أي حس أخلاقي ووطني؛<br />كما أن هناك عدة مظاهر تؤثر في نفسية الطفل كاوقفات الاحتجاجية والمظاهرات اليومية وتدخل السلطة أحيانا بعنف أمام أعين الأطفال الذين ينتابهم الخوف ويشعرون أن هذا هو مصيرهم؛<br />فمزيدا من التحليل ؛<br />وشكرا جزيلا</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>