Commentaires sur : أسس ومرتكزات الإصلاح التعليمي: الجزء الثالث : الطفل/التلميذ(ة)؛؛/regional-article-68378-ar/%d8%a3%d8%b3%d8%b3-%d9%88%d9%85%d8%b1%d8%aa%d9%83%d8%b2%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b5%d9%84%d8%a7%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d8%b2%d8%a1-%d8%a7-4.htmlPortail d\'actualité MarocainSat, 13 Oct 2012 23:42:16 +0000hourly1Par : عكاشة أبو حفصة/regional-article-68378-ar/%d8%a3%d8%b3%d8%b3-%d9%88%d9%85%d8%b1%d8%aa%d9%83%d8%b2%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b5%d9%84%d8%a7%d8%ad-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d8%b2%d8%a1-%d8%a7-4.html/comment-page-1#comment-98706Sat, 13 Oct 2012 23:42:16 +0000/?p=68378#comment-98706أستاذي النهاري امبارك في البداية أشكركم جزيل الشكر على هذه السلسلة المتميزة التي تنشرونها بانتظام على صفحات وجدة سيتي تتناولون من خلالها الطفل / التلميذ والصعوبات التي يتلقها هذا التلميد من المنزل الى المدرسة والعكس صحيح . لقد وضحتم الصعوبات وحاولتم المقارنة مابين الطفل / التلميذ بالمدينة والقرية والصعوبات المتعددة التي يتلقاها هذا التلميذ المغلوب على أمره. فالبنسبة للتلميذ القروي كان سابقا يقطع عدة كيلومترات يوميا ذهابا وايابا مشيا على الاقدام أو فوق الدابة ، من أجل الإلتحاق بالمدرسة… وقد خفف هذا العناء في السنوات الأخيرة بسبب وضع نقل جماعي رهن الاشارة، بقضل المبادرة الوطنية للتنمية البشرية التي وضع قواعدها صاحب الجلالة نصره الله . وبقضل بعض المحسنين والجماعات القروية. أما في المدينة فالمستفيذ الوحيد هو الطفل الذي يدرس بالؤسسات الخاصة والتي توفر له النقل بانتظام ذهابا وأيابا. أما باقي التلاميذ فيمشون على الأقدام إذا كانت المدرسة قريبة أو عبر الحافلة إذا كانت المدرسة بعيدة عن المنزل . ومن الصعوبات التي لم تتطرقوا إليها أستاذي في هذه المقالة ركن السيارات الخاصة داخل المدن فوق الرصيف مما يجعل الطفل/ التلميذ يجد صعوبة في الدهاب والعودة بحيث يضطر الى النزول تحت الرصيف مما يعرض حياته وجسمه للخطر. وهدا نشاهده يوميا ولاناهي و لامنتهي … أستاذي الفاضل، أنا جد معجب بهذه المواضيع التي أتمنى لها الاستمرارية وننتظر القادم منكم بكل شوق أتمنى النجاح الكامل لجميع الأطفال/ التلاميذ بالقرى والمدن . شكرا لكم

-*- عكاشة أبو حفصة -*-

]]>