<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : جهة سوس ماسة درعة تكرم تلامذتها النجباء</title><atom:link href="/regional-article-6499-ar/regional-article-6499-ar.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/regional-article-6499-ar/regional-article-6499-ar.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Mon, 20 Aug 2007 14:54:08 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : متتبع ومهتم بالحقل التربوي</title><link>/regional-article-6499-ar/regional-article-6499-ar.html/comment-page-1#comment-45200</link><dc:creator><![CDATA[متتبع ومهتم بالحقل التربوي]]></dc:creator><pubDate>Mon, 20 Aug 2007 14:54:08 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=6499#comment-45200</guid><description><![CDATA[أود أن أنوه أولا بهذا الموقع المتميز الذي يتحفنا دائما بالجديد الممتع، فقط أريد أن ألفت الإنتباه إلى أن هناك ثلة من التلاميذ احتلوا المراتب الأولى وطنيا حسب شعبهم ، فمثلا احتلت التلميذة وئام المددي المرتبة الأولىعلى الصعيد الوطني في شعبة الآداب العصرية ، بمعدل : 17,65علما أن إحراز مثل هذه النقطة ليس بالأمر السهل في شعبة الآداب ، ويمكن أن تعد هذه التلميذة ظاهرة يجدر الإهتمام بها ، وكذلك التلميذ أنس عدنان الذي أحرز على المرتبة الأولى وطنيا بمعدل :17.52شعبة العلوم الزراعية. إضافة إلى تلميذ آخر لم أعد أتذكر اسمه حصل على الرتبة الأولى وطنيا في العلوم الإقتصادية ، وكل هؤلاء التلاميذ ينتمون إلى أكاديمية سوس ماسة درعة ، مع ملاحظة أن هناك من التلاميذ من وصله الإستدعاء للتسجيل في الأقسام التحضيرية بعد مرور الأجل ، فرغم تفوقه لم يستطع تأمين مستقبله . الملاحظ كذلك أن الإخوة الذين يقومون بتغطية حفلات تكريم المتفوقين ، تطغى عليهم روح الإنتقائية ومجاملة تلميذ أو تلميذة على حساب الآخرين . وكان حريا تشجيع كل التلاميذ الأوائل معنويا على الصعيد الوطني وعلى الصعيد الجهوى حسب الشعبة لأنهم أبناؤنا جميعا وفوق هذا وذاك ، فنحن جميعا أبناء هذا الوطن العزيز على قلوبنا ، لأن النقط تختلف من شعبة إلى أخرى. وللعلم فإن اتصالات المغرب قد قامت بتكريم المتفوقين حسب شعبهم يوم :26/7/2007 ، حيث كرمت الأوائل وطنيا كل حسب شعبته .
الجدير بالذكر أن تللاميذ شعبة العلوم التجريبية هذه السنة قد حصدوا نتائج ملفتة للنظر ، بحيث لوحظ تضخم النقط لذى شريحة كبيرة منهم - كثرة18- بخلاف شعب العوم الرياضية ، والآداب العصرية والآداب الأصيلة ، والعلوم الإقتصادية وغيرها وغيرها ، فهل من الصدف أن يكون تلاميذ العلوم التجريبية متفوقين إلى هذا الحد ، أم أن هناك خللا في عمليات التقويم ،بدءا من بناء الإمتحانات ، وانتهاء بالتصحيح ، وعلى مختلف المراحل ؟ فيما يخص عصامية التلاميذ ، فهذا أمر لاجدال فيه ، ويبقى دور الأكاديميات مهما جدا ، وكذلك دور النيابات في تشجيع هذه النخبة التي هي حتما عماد مستقبل الوطن . *منظمة اسبانية بشراكة مع وزارة التربية الوطنية طلبت من المتفوقين ملء ملفات طلب منحة . ختاما ،هناك تقصير من طرف وسائل الإعلام تجاه هؤلاء الشباب .. والله العظيم إنهم في أمس الحاجة إلى الدعم النفسي ...]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>أود أن أنوه أولا بهذا الموقع المتميز الذي يتحفنا دائما بالجديد الممتع، فقط أريد أن ألفت الإنتباه إلى أن هناك ثلة من التلاميذ احتلوا المراتب الأولى وطنيا حسب شعبهم ، فمثلا احتلت التلميذة وئام المددي المرتبة الأولىعلى الصعيد الوطني في شعبة الآداب العصرية ، بمعدل : 17,65علما أن إحراز مثل هذه النقطة ليس بالأمر السهل في شعبة الآداب ، ويمكن أن تعد هذه التلميذة ظاهرة يجدر الإهتمام بها ، وكذلك التلميذ أنس عدنان الذي أحرز على المرتبة الأولى وطنيا بمعدل :17.52شعبة العلوم الزراعية. إضافة إلى تلميذ آخر لم أعد أتذكر اسمه حصل على الرتبة الأولى وطنيا في العلوم الإقتصادية ، وكل هؤلاء التلاميذ ينتمون إلى أكاديمية سوس ماسة درعة ، مع ملاحظة أن هناك من التلاميذ من وصله الإستدعاء للتسجيل في الأقسام التحضيرية بعد مرور الأجل ، فرغم تفوقه لم يستطع تأمين مستقبله .<br /> الملاحظ كذلك أن الإخوة الذين يقومون بتغطية حفلات تكريم المتفوقين ، تطغى عليهم روح الإنتقائية ومجاملة تلميذ أو تلميذة على حساب الآخرين . وكان حريا تشجيع كل التلاميذ الأوائل معنويا على الصعيد الوطني وعلى الصعيد الجهوى حسب الشعبة لأنهم أبناؤنا جميعا وفوق هذا وذاك ، فنحن جميعا أبناء هذا الوطن العزيز على قلوبنا ، لأن النقط تختلف من شعبة إلى أخرى.<br /> وللعلم فإن اتصالات المغرب قد قامت بتكريم المتفوقين حسب شعبهم يوم :26/7/2007 ، حيث كرمت الأوائل وطنيا كل حسب شعبته .<br />الجدير بالذكر أن تللاميذ شعبة العلوم التجريبية هذه السنة قد حصدوا نتائج ملفتة للنظر ، بحيث لوحظ تضخم النقط لذى شريحة كبيرة منهم &#8211; كثرة18- بخلاف شعب العوم الرياضية ، والآداب العصرية والآداب الأصيلة ، والعلوم الإقتصادية وغيرها وغيرها ، فهل من الصدف أن يكون تلاميذ العلوم التجريبية متفوقين إلى هذا الحد ، أم أن هناك خللا في عمليات التقويم ،بدءا من بناء الإمتحانات ، وانتهاء بالتصحيح ، وعلى مختلف المراحل ؟<br /> فيما يخص عصامية التلاميذ ، فهذا أمر لاجدال فيه ، ويبقى دور الأكاديميات مهما جدا ، وكذلك دور النيابات في تشجيع هذه النخبة التي هي حتما عماد مستقبل الوطن .<br /> *منظمة اسبانية بشراكة مع وزارة التربية الوطنية طلبت من المتفوقين ملء ملفات طلب منحة .<br /> ختاما ،هناك تقصير من طرف وسائل الإعلام تجاه هؤلاء الشباب .. والله العظيم إنهم في أمس الحاجة إلى الدعم النفسي &#8230;</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : متتبع</title><link>/regional-article-6499-ar/regional-article-6499-ar.html/comment-page-1#comment-45199</link><dc:creator><![CDATA[متتبع]]></dc:creator><pubDate>Tue, 14 Aug 2007 16:01:19 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=6499#comment-45199</guid><description><![CDATA[ان النتائج التي حققها التلاميذ المتفوقين بجهة سوس ماسة درعة يعود الى عصاميتهم و لا يعود الفضل بتاتا للتسيير المشبوه الذي يسود باكاديمية جهة سوس ماسة درعة. فهي بارعة في اقتناص الفرص و التفنن في التخريجات الصحفية و الاعلامية-الاحتفاء بالسجناء-اللعب على وثر الامازيغية-و........وفي نفس الوقت يسود العبث في تسيير بعض النيابات بلارقيب و لا حسيب و لوكان قلب الاكاديمية على تلامذتها لما تركت خيرة التلاميذ المشاركين في الالتحاق بالاقسام التحضيرية و التقني العالي هائمين فالى حد اليوم 06/08/2007 لم يتوصلوا بنتائجهم و المعلومات الشحيحة التي توصلت بها النيابات و ليس التلاميذ &quot;علما انهم ارفقوا طلباتهم باظرفة متنبرة&quot; و تم تحديد اوقات للتسجيل غير منسجمة كما ان شروط التسجيل تختلف من شعبة الى اخرى بالاضافة الى أن لوائح الانتظار لم يعلن عنها فكيف يمكن ان نتق بأن اكاديمية سوس ماسة درعة تعتني بالمتفوقين؟بالاضافة الى ان بعض التلاميذ شككوا في النتائج بعد مقارنة نتائجهم بزملائهم. ولو تم بحث دقيق لتم اكتشاف فضيحة اخرى تنظاف الى فضائح التسيير المالي الذي فسره بعض المسؤولين بالاكاديمية بعدم توفر الخبراء في الميدان و هذه شهادة تكفي لإعفاء جميع المسؤولين بالكاديمية لانها تتصرف في اكبر و اهم ميزانية في الوطن. فماذا ينتظر السيد الوزير لتقويم حقيقي لمردودية الاكاديميات و اين نتائج اليوم الدراسي لتقويم عمل الاكاديميات؟ام ان زمن عدم المحاسبة و المتابعة ما زال مستمرا؟ و يكفي ان يكون عدم توفر خبراء بالاكاديمية سببا في ترك الامور تسيير الى ان تتوفر الجبرات بقدرة قادر؟ يا وزير التربية الوطنية ماذا تنتظر لتنظيف الدار و تحميل المسؤولية لمن هو جدير بها و يقبل المحاسبة و المتابعة التي يجب ان تكون هي الفيصل لتحديد الصالح و الطالح و لا يغرنك التخريجات الصحفية و الخطابات الجوفاء. و الله ولي التوفيق.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>ان النتائج التي حققها التلاميذ المتفوقين بجهة سوس ماسة درعة يعود الى عصاميتهم و لا يعود الفضل بتاتا للتسيير المشبوه الذي يسود باكاديمية جهة سوس ماسة درعة. فهي بارعة في اقتناص الفرص و التفنن في التخريجات الصحفية و الاعلامية-الاحتفاء بالسجناء-اللعب على وثر الامازيغية-و&#8230;&#8230;..وفي نفس الوقت يسود العبث في تسيير بعض النيابات بلارقيب و لا حسيب و لوكان قلب الاكاديمية على تلامذتها لما تركت خيرة التلاميذ المشاركين في الالتحاق بالاقسام التحضيرية و التقني العالي هائمين فالى حد اليوم 06/08/2007 لم يتوصلوا بنتائجهم و المعلومات الشحيحة التي توصلت بها النيابات و ليس التلاميذ « علما انهم ارفقوا طلباتهم باظرفة متنبرة » و تم تحديد اوقات للتسجيل غير منسجمة كما ان شروط التسجيل تختلف من شعبة الى اخرى بالاضافة الى أن لوائح الانتظار لم يعلن عنها فكيف يمكن ان نتق بأن اكاديمية سوس ماسة درعة تعتني بالمتفوقين؟بالاضافة الى ان بعض التلاميذ شككوا في النتائج بعد مقارنة نتائجهم بزملائهم. ولو تم بحث دقيق لتم اكتشاف فضيحة اخرى تنظاف الى فضائح التسيير المالي الذي فسره بعض المسؤولين بالاكاديمية بعدم توفر الخبراء في الميدان و هذه شهادة تكفي لإعفاء جميع المسؤولين بالكاديمية لانها تتصرف في اكبر و اهم ميزانية في الوطن. فماذا ينتظر السيد الوزير لتقويم حقيقي لمردودية الاكاديميات و اين نتائج اليوم الدراسي لتقويم عمل الاكاديميات؟ام ان زمن عدم المحاسبة و المتابعة ما زال مستمرا؟ و يكفي ان يكون عدم توفر خبراء بالاكاديمية سببا في ترك الامور تسيير الى ان تتوفر الجبرات بقدرة قادر؟ يا وزير التربية الوطنية ماذا تنتظر لتنظيف الدار و تحميل المسؤولية لمن هو جدير بها و يقبل المحاسبة و المتابعة التي يجب ان تكون هي الفيصل لتحديد الصالح و الطالح و لا يغرنك التخريجات الصحفية و الخطابات الجوفاء. و الله ولي التوفيق.</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>