Commentaires sur : رد عن مقال حول العلاقة بين المفتش والأستاذ بجريدة الصباح ليوم 20/06/2007

Par : محمد بلتهامي

محمد بلتهامي — Sat, 14 Jul 2007 15:16:50 +0000

اراك يا اخي من اؤلائك الدين يتفجرون غضبا فيكثرون من اللغط في اكثر من موقع تعكس الجرح الغائر في موقع بوابة المغرب ثم موقع oujda-city.net و لكاني بك جسم اكاديمي مفعم بعقدة العظمة الواهية من قياسات البحث العلمي كبؤرة دالة على قيمة الشخصية على مستوى تمثل ظواهر الاشياء و مماحكتها ادبيا لدا فانك نمودج حي لتاخر هدا الوطن من خلال اسلوبك الدي يروم تجسيد الدور السلطوي الدي تهرا بفعل الغزو الثقافي الدي لم يعد به امثالك حاملي المعرفة الموسوعية التي بفيضها يمكن تغدية العنصر البشري توجيها بما يثبت لكم حق التلدد بسلطة المنصب بل اصبحتم من خلال الفهم الاطروحاتي اقتصاديا تستنزفون مالية الدولة و ان ما تستحقونه من اجر انما هو من صور اقتصاد الريع الدي ينسف قواعد الاقتصاد الوطني و عليه فلكي يكون المفتش الممثل الشرعي للباحث الجنائي فيتصيد اخطاء ممارسي الفعل التربوي عليه اصلا ان يكون خريج كلية التربية بحصوله على درجة الدكتوراه عندئد يمكن ان نناقش مادا عسى يمكن ان يرتسب عن تطلعاته كاطار فاعل بمستوى النضج النفسي قبل المعرفي و الدي هو خيار وضع قطاع التعليم على المسار السليم

Par : الحسين الراوي

الحسين الراوي — Wed, 04 Jul 2007 00:17:52 +0000

الرد يتحدث باسم الفئة الباحثة والعاملة في جهز المراقبة التربوية وهذا لاينفي ان هناك من لايقدم شيئا للعملية التربوية من المفتشين بل هناك من يستغل الصفة ونظرا لفراغه يحولها الى شطط في استعمال السلطة ..قليلون جدا المفتشون الذين يقومون بواحبهم بالبحث والتوجيه وبالشكل المطلوب .فكما في رجال القسم مجتهدون ومتهاونون في جهاز التفتيش كذلك متهاونون ومجدون والظاهرة بحاجة الى الدراسة والبحث العميقين بحثا عن علاقة تربوية ومهنية بين الطرفين تدفع بالعملية التربوية للامام

Par : عبد الحميد الرياحي

عبد الحميد الرياحي — Mon, 02 Jul 2007 17:21:41 +0000

تحية إلى إخوتنا أعضاء المكتب الجهوي لجهة الحسيمة تازة تاونات:
لقد أحسنتم ردا على الحمية التي تقف وراء ما يسمى بجريدة الضباح. ولكن عداءهم على الأقل صريح. بينما نجد أشخاصاً يقدمون أنفسهم بطريقة أنثوية تلغي كل جدية: « متتبع » لا هم لهم إلا مسخ الفكر التعليمي التربوي…
وشكراً مرة أخرى على عملكم الجاد.
وجدة 02/07/2007

Par : محمد المقدم

محمد المقدم — Sun, 01 Jul 2007 23:26:16 +0000

تحية صادقة الى الاخوة الكرام المناضلين الأفاضل والغيورين على مهنة المتاعب أعضاء المكتب الجهوي لتازة وتاونات والحسيمة والذين يأخذون دوما المبادرة للدفاع عن الحق واظهار الحقيقة التي يحاول البعض طمسها بغلاف من الافتراء والمس بكرامة هذه الهيئة التي خرجت عن طوعهم واصبحت تلوح وتلمح وتصفح كل خلل وتفضح كل خفي ولا تخاف لومة لائم . وليس هذا المقال الذي عبرتم بالأسلوب الراقي الأنيق الشافي الرقيق بكل موضوعية وبالاقناع والصورة مما يجعل كاتب هذا المقال على المحك ,وأتمنى أن تكون له الجراة ولغيره ممن يكتبون من أجل الكتابة والارضاء لأسيادهم يالرد بالأدلة الشافية المقتعة ,وفقكم الله على هذه الخطوات وأكثر أمثالكم للتصدة لمثل الهرءات التي تنبع من حين لآخر من هنا وهناك.

Par : متتبع

متتبع — Sun, 01 Jul 2007 23:26:14 +0000

هناك من المفتشين من قال للاستاذ،moi je suis bien payé وانت راسك قاصح بعدما ناقش معه الدرسو اختلف معه في الطريقة
فما ندس الشمس بالغربال .فهناك من المفتشين من يؤدون واجبهم -و المفروض ان تكون الاغلبية . و هناك من اعجبته الصفة و سار تيها و عربدا

Par : عبد العزيز قريش

عبد العزيز قريش — Sun, 01 Jul 2007 23:26:14 +0000

أشكر شعبة الإعلام والتواصل على ردها القيم على ذلك المقال، الذي لا يحمل في موضوعه غير مكنون ذاتي ارتفع إلى السطح مع كاتب لا يرقى أن يكون محايدا في مقاربته لتلك العلاقة، التي لا ننكر تشنجها وتوترها لأسباب متنوعة: منها ما هو قانوني، ومنها ما هو ثقافي، ومنها ما هو ذاتي، ومنها ما هو موضوعي، ومنها ما هو تاريخي، ومنها ما هو اجتماعي … ؛ حيث جاء مقاله هشا منهجيا وموضوعيا. وكفاه أنه لم يوثق مراجعه التي استفاد منها حفظا لحقوق الغير، التي توجبها أخلاقيات البحث العلمي وقوانين التأليف والنشر. وهنا استرعى انتباهي أحكامه المطلقة التي يريدها على لسان حالات خاصة، فالأحكام المطلقة تبنى عبر دراسات علمية تؤدي إلى نفس النتائج تزامنيا وتعاقبيا. لها دلالاتها في إطار نظرية أو نظريات معينة. وبالتالي قال فلان وعلان قولا عليلا لا يصلح أن يكون حكما مطلقا. فلو افترضنا جدلا أننا ـ لا سامح الله ـ تنطبق علينا تلك التمثلاث، التي لا نرضاها لأحد من رجال ونساء التعليم كيفما كانوا ولأي إطار انتموا . فوجود مفتش واحد في المغرب خارج تلك التمثلات ( وهذا ما لا يستبعده العقل والمنطق؛ وهيئة التدريس يمكن أن تعطينا نموذجا واحدا تعرفه بصدق عمله ومروءة أخلاقه وبسماحة إنسانيته وبجديته ) كفيل ينسف الحكم بالمطلق وتفتيته بين يدي كاتبه وقائله.
والتعميم غير المبني على قواعده المنهجية آفة فكرنا، يحصرنا في زوايا ضيقة ولا يترك لنا منافذ إلى آفاق الموضوع الذي نقاربه، لأنه يستند في غالبه الأعم إلى خلفيات متنوعة تتحكم فيه وتوجهه حيث يريد قبل أن ينتهي من مقاربة الموضوع. وهذا الفكر خطر على ناشئتنا وعلى مستقبل البحث العلمي…
آمل من كاتب المقال أن يعتذر لهيئة التفتيش التي وصفها بالعنصرية، فهي كلمة تستحق أن يتابع عليها جنائيا حتى يثبتها، ولولا أنه رجل تعليم لكانت لغة القضاء هي الفيصل بينه وبين جهاز التفتيش.