Commentaires sur : الرد النصوح

Par : بلقاضي محمد

بلقاضي محمد — Mon, 09 Jul 2007 02:57:19 +0000

لا يشكك أحد في نزاهة الأستاذ الجليل السيد علي الدرويش الذي اشتغلت معه مدة كبيرة و كان يتميز عن بقية المفتشين بحرصه الشديد على النزاهة في التصحيح و الأخذ بالتوجيهات الرسمية حتى كان يزعجنا ذلك.
و لهذا فمعه حق حينما يصرح بأن الغش ظاهرة منتشرة في جميع النيابات ، و لكنه لم يقل أبدا إن الناظور نزيهة و فوق الشبهات ، لقد قرأت مقاله المنشور عندكم مرتين و فهمت انه يلح على تقديم الحجج و تجنب الكلام لمجرد الإثارة.

Par : استاذ

استاذ — Mon, 09 Jul 2007 02:57:18 +0000

اغتقد و الله اعلم ان الاخ دريش لم يدافع عن نيابة الناظور فهو اكتفى بالرد العلمي الصريح و انا احييه و اقدر جهوده و حسن اخلاقه احييك سي درويش لكن الاخ شركي كما ذكر له احد الاخوان انت عليك المتابعة و طلب التحقيق الميداني اي الانتقال الى الفعل و ليس الاكتفاء بالتعليق و الكتابة في وجدة سيتي

Par : علي درويش

علي درويش — Mon, 09 Jul 2007 02:57:09 +0000

إلى السيدينالأخ شركي ثم الأخ أستاذ من الناظور
واضح أن غثاء الانفعال السادج بدأ ينجلي و ها هي اقتراحات بعض الإخوان الجادين تتسم بالواقعية و الرزانة، و لتذكير من من لم يقرإ الرد إلا ليرد ها نحن ننصرف عن لغو المقاهي الذي لا طائل منه إلى التفكير في خطة تنقاسم فيها جميعا مسؤولية محاربة وباء الغش في مدارسنا الذي لا ينكر وجوده إلا » جاحد أو أو جاهل » كما جاء في ردي سابقا ، و ليطمئن الأستاذ ( بالناظور ) فلن تخيفني لا الإدارة التي أشتغل بها و لا تلك التي تشتغل بها انت و لا من هو أعلى من ذلك، إنما الذي يخيفني هو أن ان أطلق الاحكام جزافا بناء على نتيجة ليس بالإمكان الآن قراءتها بكل موضوعية و تدقيق دفعا للاحكام المتسرعة التي يمجها المنطق و ترفضهاالشرائع السماوية.
و لمن هو بحاجة غلى تذكير فالغش في مدارسنا -كل مدارسنا- أصبح أشهر من نار على علم،
و هو مستويات عدة:
1-مستوى الإدارة التربوية بمختلف منازلها و مقاماتها ( كإسناد المهام لغير اهلها، و المحسوبية و الزبونية..إلخ)
2-مستوى التأطير و التفتيش( التهاون في إنجاز المهام، أو التحايل في ذلك كإنابة من ليس مؤهلا …إلخ).
3-مستوى اطر التدريس:( كالغياب من غير تبرير و التقصير في الأخد بالتوجيهات الرسمية…إلخ)
4-مستوى الآباء و المجتمع المدني عموما( ضعف التواصل مع المدرسة…إلخ)
5-مستوى المتعلمين:و هو أساليب و تقنيات و صور و حيل تتطور و تتنوع باستمرار…إلخ
و لكن ، هل من الحق في شيء أن نحكم على كل من يتحرك في رقعة التعليم( كما يقول الفرنسيون ) بأنه غشاش أو خائن أو متواطئ ؟؟ لا هذا لن أقول به لمجرد إثارة عطف القراء …
و البديل عن هذا هوأنني اتقدم باقتراح إلى كل جاد عاقل في هذا الميدان بان نؤسس جمعيات من المجتمكع المدني ، تضم إداريين و مفتشين و اولياء تلاميذ و مدرسين و متعلمين و لنسمها ما شئتم من الاسماء ( على سبيل الاقتراح: جمعية المدرسة النزيهة أو جمعية الوقاية التربوية أو …إلخ) يكون من مهامها:
-مؤازرة ضحايا الغش من متعلمين أو مدرسين أو مراقبين إلخ..
-فضح كل حالات الغش التي نضع اليد على القرائن التي تثبت وقوعها…
-تقديم دروس و إرشادات للمتعلمين و المدرسين و المراقبين و الإداريين بشأن الحد من هذا الوباء.
و هذه مجرد اقتراحات جنينية أرجو من القراء النزهين و الجادين أن يبلوروها و يطوروها. و لن يضيع الله أجر من احسن عملا

Par : عبد الحق المريول / استاذ

عبد الحق المريول / استاذ — Mon, 09 Jul 2007 02:57:08 +0000

ان ما قام به السيد دريوش تحليل نص ادبي متلمسا بعض المقاربات التي تعتمد التحليل البنيوي منهجا وقد احسن المراوغة والالتفاف على المفردات اللغوية والانساق التعبيرية وكان سابحا يحاول ان يكون ماهرا يختفي ثم يظهر ولكن مع الاسف في لحظة ظهوره ينفضح كل ما حاول اخفاءه الاستاذ الكريم ما طرحه الشركي معروف لدى العام والخاص والمعيار نسبة الناجحين وارتفاع المعدلات اضافة الى شهادات من درس بهذه المنطقة اما قولك ابناء البادية الذي يقطع الكلومترات للدراسة …فالمستفيدون يقاسون بالانتماء وليس بالحاضرة او البادية وارى مقالك دفاعا مغرضا او مجانيا عن حقيقة يفوق نورها نور الشمش فما تحاول فعله كمن يحاول ان يقنع الناس بان الشمس تشرق من الغرب

Par : أستاذ من الناظور

أستاذ من الناظور — Sat, 23 Jun 2007 22:50:09 +0000

السلام عليكم
السيد درويش اذا كنت تدري وأنت ساكت فتلك مصيبة وان لم تكن تدري فالمصيبة أعظم ،اسأل الجالسين في المقاهي اسأل التلاميذ اسأل الأساتذة أو اسئل ابناءك أو من تثق فيهم رغم لكن لا ننفي بأن هذا غير موجود،نحن نفدر أنك لو اعترفت فسيشار اليك بالبنان وكأنك اقترفت جرما،وقد يتابعك البعض أو قد تصدر في حقك قرارات تعسفية من الادارة التي تشتغل فيها وربما حتى المتآمرين على هذا البلد من دعاة الغش والتزوير،لكن أنا أعرف أن ضميرك سوف يستفيق في يوم من الأيام ولكن اعذرك بحيث أنك وحدك لا تستطيع السباحة ضد التيار وضد اللوبيات الخطيرة.

Par : محمد شركي

محمد شركي — Sat, 23 Jun 2007 22:50:08 +0000

إلى السيد علي الدرويش جوابي سيكون عبارة عن مقال يالارقام والاحصاءات لأكثر من عشرية ومنذ كنت أستاذا اشرف على تصحيح أوراق تلاميذ الناظور فأجد ورقة الامتحان تتكرر مئات المرات بصوابا وخطأ
أما إذا قصدك الجدل من أجل الجدل فدونك قول الرسول عليه الصلاة والسلام أنا سيد رجل بربض الجنة من ترك الجدال وهو محق . إن كان فصد ك الجدل تركت لك الجدل وقلت سلاما

Par : علي درويش

علي درويش — Sat, 23 Jun 2007 15:42:13 +0000

أولا إلى السيد « أستاذ « ؟؟؟؟؟ من الناظور سابقا؟؟؟
إن الحقيقة ياأخي لا ينفيها ان تحجب و خير للمرء أن يقول هاأنا ذا ( باسمه و نسبه) ، ….و لا ينفع أن تكرر نفسك عشرات المرات بأسماء مستعارة حتى و لو لم يسمح للمآت من غيرك أن يعلنوا عن رأيهم في نتائج الناظور و نتائج النيابة التي أنت بها الآن؟؟؟؟
إلى أخي الفقيه المحترم السيد شركي
الرأي العام يا أخي و معه (الإعلاميون الذين تقصدهم) لا يزال ينتظر منك الجواب الشافي الجامع المانع : نتائج متميزة +لافتة للنظر+سنويا و بالملموس..
أما شهاتك في شخصي الضعيف فلا أستغربها منك و أنت تعلم كما اعلم أن دعائي لي و لك ألا نكون كالذي « يعجبك قوله في الحياة الدنيا و يشهد الله على ما في قلبه و هو ألد الخصام ، و إذا تولى سعى في الأرض ليفسد فيها.. » صدق الله العظيم.

Par : استاذ

استاذ — Sat, 23 Jun 2007 14:46:12 +0000

تعليقك السيد شركي وجيه وجعل الكرة في معسكر السيد درويش قد فرض نفسه مادام قد اختار اتنصيب نفسه مدافعا وهو الذي لايشغل في النيابة المذكورة الا حيزا محدودا يؤدي فيه ما انيط به مهام ليس غير.ان مواجهة بعض الاستفهامات واقتحام متاعبها لا يخلو من ايجابيات وفي كل الاحوال ،ولن تتعدى نتائج البحث أحد أمرين: اما نفي التهمة العالقة بالنيابة المذكورة منذ سنوات، وتأكيد صدقية ما تمارسه واعادة الاعتبار لها او ظهور مؤشرات دالة على وجود ما يقال ،فيترتب عن ذلك اتخاذ الاجراءات المناسبة استقبالا، سعيا وراء الاصلاح والتصحيح بما يخدم مصلحة هذا الوطن. وختاما تمنيت كرجل تعليم لو ان هذا الجدل لم يخرج الى اوسع دوائر الاطلاع لسبب وحيد وهو ان ما نقول وما نكتب على الشبكة العنكبوتية اصبح مؤثرا في مستقبل ابنائنا ومصداقية شهاداتنا ولا ادل على ذلك مما حدث سابقا من عدم قبول باكالوريا بعض الاكاديميات حين اراد اصحابها متابعة دراستهم خارج الوطن.

Par : استاد عمل سابقا بالناظور

استاد عمل سابقا بالناظور — Sat, 23 Jun 2007 14:45:12 +0000

انك حللت وناقشت والتففت التفافا حول الموضوع وكأنك بصدد مناقشة نص أدبي لأنه من صميم اختصاصك….لكن بالنسبة للقارىء المطلع لا يخالك الا منكرا للحقيقة ومراوغا للجهربها ان كنت أدرى بها وهدا جلي من خلال جوابك الديبلوماسي الدي كرسته لتفسير بعض الألفاظ « الانتقائية » التي جاءت في مقالة الأستاد الفاضل شركي…..انه هروب الى الأمام. واني أعيد لك صياغة السؤال من جديد. ما هو تحليلك العلمي – وليس اللفظي- للمعطيات والأرقام والنسب ادا اردنا مقارنتها على مستوى النيابة خصوصا وأنها أصبحت ظاهرة تلفت الأنظار كل سنة؟

Par : ناصح

ناصح — Sat, 23 Jun 2007 14:45:11 +0000

إن هذا الأمر يتجاوزكما كمفتشين فلماذا تقحما نفسيكما فيه و يحمل أحدكما الأخر وزر مايحصل و ليس لكما سلطة اتخاذ القرار فيه ، فحسبكما أن تثيرا هذه الظاهرة و لمن يعنيهم الأمر التدخل لكشف أسرارها و حل لغزها فلا تنحرفا رجاء بالموضوع إلى طريق آخر غير الطريق التي من المفروض أن يسلكها .

Par : محمد شركي

محمد شركي — Sat, 23 Jun 2007 09:54:26 +0000

إلى السيد علي الدرويش المرجو أن تقنع الراي العام والإعلاميين الذين لم يقتنعوا بتبريرات السيد مدير الأكاديمية بخصوص ارتفاع نسبة النجاح بنيابة الناظور لعدة سنوات ؛ فقد يوجد عند المفتش ما لا يوجد عند مدير الأكاديمية من التبريرات .
أما أنك تقوم بمهمتك كمفتش على الوجه المطلوب فهذا ما لم أتعرض له لا من قريب ولا من بعيد ؛ وأما أن تزر وزر غيرك فدونك قول الله تعالى :(ولا تقف ما ليس لك به علم ) وقوله : (ولا تكن للخائنين خصيما )