Commentaires sur : نداء عاجل من تلميذ يائس في مستوى البكالوريا إلى مسئولي قطاع التربية

Par : كميليا بن الضيف

كميليا بن الضيف — Sun, 15 Jul 2007 01:22:38 +0000

السلام عليكم. تحية خالصة للاستاد القدير*محمد شركي* اشكرك على المقال اما فيما يخص الاخت ليلى فاريد ان ابلغك ان من تحدثتي عليه بدلك اللفظ المشين هو استادنا الصريح ولقد قلت انك لاتعرفينه فكيف استطعت ان تعرفي عليه كل هده المعلومات فلدلك لانسبق احكامنا على من لا نعرفهم والى كل من اضافوا تعليقاتهم وشككوا في كتابات استادنا ان يتقوا الله مزيدا من الكتابات استادو مع كل احتراماتي لكي وللجميع .والسلام عليكم

Par : استاذ جامعي فاس

استاذ جامعي فاس — Sun, 10 Jun 2007 00:10:16 +0000

لا ادري لماذا يمنح المسؤول عن هذا الموقع لهذا الشركي المتنطع قيمة لا يستحق ربعها فتارة يطلع في صورة المصلح الورع وتارة في صورةالشاعر الضليل وطورا في صورة المربي الغيور اقول ان تقلب هذا النكرة في المواقع لدليل قوي على تهافت افكاره ووووووووووووو

Par : محمد أستاذ ثانوي

محمد أستاذ ثانوي — Sun, 10 Jun 2007 00:10:16 +0000

هلا سألت الخيل يا ابنة مالك?اذا كنت جاهلة بهذا الفارس الشرقي.يخبرك من يعرفه حق المعرفة بأنه يغشى الوغى و يعف عند المغنم.فأي حب للظهور وهو غني عنه?و أي اساءة لرجال التعليم وهو من تشجم تعب السفر بين « جرادة »و »تاوريرت »حبا فيهم و غيرة عليهم.قد لا يجانبك الصواب اذا مان الأمر يتعلق بفئة قليلة باعت ضميرها و تاجرت بمهنتها.أتمنا الا تكوني منهم.

Par : بوحسن مكاوي

بوحسن مكاوي — Sun, 10 Jun 2007 00:10:16 +0000

ارى ان العملية التعليمية في بلدنا العزيز تعاني من التسيب و عدم مسؤولية اصحاب الشان .باختصار شديد نلاحظ من خلال امتحانات الباكالوريا لهذه السنة معالجة امنية شرسة لنا حدث من تسريب في الينة الفارطة. وهكذا اصبحت وزارة التربية الوطنية تمارس السياسة و تعول على الامن و لا تعول على أطرها و تؤكد في كل مرة على فشلها في ضبط امور التعليم بنفسها و انما هي في حاجة للبوليس لكي يحرسا مؤسساتها بمن فيهم الادارة الاساتذة التلاميذ و اوراق الامتحانات .
في نظري التعليم اصبح مشكلة عويصة يجب الانكباب عليها بجدية اكبر من طرف جميع مكونات المجتمع و ان فشل التعليم في بلدنا هو ام جميع المشاكل التي نعاني منها و على راسها التخلف و اختم بنصيحتي الى من يهمه الامر // ان وزارة التعليم يجب ان تبتعد عن التحزب و ان يكون الوزير يصغة من الصيغ لا منتمنيا و انما يجب ان يكون منتميا الى قطاع اهل المعرفة و الفكر و المسؤولية الحقة و للحديث بقية
يتبع

Par : بركاوي نورالدين

بركاوي نورالدين — Sun, 10 Jun 2007 00:07:45 +0000

اتمنى الا يحدف مقالي هدا فالمنتدى هو للجميع و ليس لارضاء طرف الا ادا كان في ملكيته او خوفا منه و لا خوف الا من الله
مداخلتي تخص هدا السيد الدي استيقظ ضميره برهة و كتب ما قاله الشاب له هذا جيد و لكن اين كنت يا متنور قبل دلك هل كنت تعرف ان هده الظاهرة اصبحت خطيرة جدا ؟؟ ثم مادا انجزت من ابحاث جليلة و مساهمات نيرة و انت عندك الوقت الكافي و مثلم مثل جميع المفتشين قلت عند الوقت الكافي الى درجة التخمة فعلى الاقل ابحثوا و اكتبوا في هدا الموضوع مادام المفتش عندنا في المغرب في تقاعد قبل التقاعد اليس كدلك يا مفتش ؟؟

Par : عبد القادر

عبد القادر — Sun, 10 Jun 2007 00:06:40 +0000

ان المساة ليلى التى تقولت على الأستاذ الشركي الأقاويل و تحدثت عنه باستخفاف اعتمادا على ما » حكى » له بعض الأساتذة دون التثبت من باب (اذا جاءكم فاسق )ة نسيت أن هذا البعض قد يكون من زمرة الأساتذة المتهاونين و الغشاشين الين يضايقهم الحزم و الجدية و التفاني في العمل الذي يعرف بها الأستاذ محمد منذ عرفناه طالبا حازما و مجدا و صادقا في عمله و صداقته ولل غرو أن يضايق رجل بهاذه المواصفات و الخصال كل متهاون غشاش للأمانة التي ائتمنه الله عليها و أعضم بها أمانة ة والضن عندي أن المسماة ليلى هاته للتبتعد كثيرا عن هذه الفصيلة من الناس الذين أفسدوا عنا شرف المهنة بتهاونهم أ و بسكوته عن فضح الممارسا التي تسيئ الى مهنة التعليم وأهله من الشرفاء كالتي آل الأخ محمد على نفسه فضحها في كل مناسبة دون أن تأخذه في الله لومة لائم أم قفزة متخاذل.فبدل أن نشكر الرجل على جرأته على قول كلمة حق دفاعا عن شرف مهنة غدت طعما سائغا لبعض مرتزقي التعليم و ما بينهم وبين هاته المهنة الا الخير و الاحسان فيما أعلم و الله وحده يعلم . أخيرا أخي محمد.
لا تبتئس من غدر الزمان
لطالما رقصت على جثث الأسود كلاب
لا تحسبن برقصها تعلوا على أسيادها
تبقى الأسود أسود
و الكلاب كلاب

Par : ancien éleve lycée abdelmoumen. france

ancien éleve lycée abdelmoumen. france — Sat, 09 Jun 2007 13:29:00 +0000

je confirme tout ce qui est dit sur cet article, le temoignage de cette élève est tres precis et bien detaillé et je dirais la meme chose sur ce qui se passait au lycée abdelmoumen pendant les années 90 en moins puisque j’en suis temoin ,je ne citerais pas les noms pour respecter l’annonyma en esperant que notre cher corp educatif soit à la hauteur de ce qu’on attend classiquement des examens.je ne mets pas tout le monde dans le meme panier, mais comme on dit dans le proverbe: maticha khanza, katwassakhe sandouk
allah yaghfarre lihomme o yahdihomme

Par : مغربي اصيل من كل المغرب

مغربي اصيل من كل المغرب — Fri, 08 Jun 2007 20:27:56 +0000

اتلسف لحال رجال التعليم و هم الشريحة المتنورة في البلاد و اتسف لحالهم و كيف صاروا يتراشقون بابشع الصفات و النعوت و تحول الكلام الى مبارزة كلامية و صار الاقوى هو من يحسن السب و الشتم عيب و الله عيب اين القيم الاسلامية السمحة اين النخوة العربية اين المواطنة المغربية
اسمحوا لي تمنيت لو جمعتكم في منزلي و طبت منك تفسيرا لشعارنا الخالد : الله ـ الوطن ــ الملك
تمنيت لو كنت اعرفكم و اقولكم عيب ما تفعلون تلا يندى لكم جبين و معذرة عن هذا التعبير ؟؟؟ الا تفكرون فيما تقولون؟؟؟ من اين تعلمتم هذا السب و الشتم ؟؟ اتقوا الله
لا تقولوا اننا لسنا في حاجة الى نصائحك انا اقول لكم انصحوني ان اخطات انا في حاجة الى نصائحكم …. اسمعوا لي و لو مرة واحدة انا لست نبيا و العياذ بالله و لست داعية و لست مصلحا بل مغربي اصيل يحب مهنة التعليم و يمارسها بكل اخلاص
اعود اليكم و قد قرات ذات يوم مقالة بعنوان : لماذا المغاربة يتخاصمون؟؟ فعلا ايها السادة هذت خصام و غير شريف و اريد المعذرة
هل هي الاحباطات ؟ هل هي الظروف المعيشية الغالية ؟؟ هل هي المشاكل العائلية ؟؟ هل هي الضغوط اليومية ؟؟ هل هو الاعلام ؟؟
هل و هل و ةهل اختاروا و اضيفو ا و لكن اتوسل اليكم ان نفع التوسل استجديكم ان نفع الاستجداء و لا تتخاصموا و لا تتراشقوا بالكلمات النابية
اكتب اليكم و مرارة في قلبي و الدمعة في عيني
و لاحول و لا قوة الا بالله العلي العظيم

Par : استاذ من جرادة

استاذ من جرادة — Fri, 08 Jun 2007 20:27:55 +0000

اعتقد انه صار من اللازم التفكير بجدية في محاربة الغش بشتى اشكاله و نقوم بدراسة نفسية و سوسيولوجية لهذه الظاهرة التي هي فعلا موجودة
مع ملاحظة لا داعي ان يتهم بعضنا بعضا اذا كنا ننتمي لاسرة تعليمية واحدة

Par : محمد شركي

محمد شركي — Fri, 08 Jun 2007 11:49:35 +0000

إلى الذين فكروا في الإساءة باندفاع ودون روية
من السهل أن يعتمد المتواري خلف الصفات من قبيل متتبع فيعمد الى البهتان والزور والتجريح لصرف الأنظار عن عيب معروف . أو تبريره
ان هذا الموقع اختار الاصلاح الاجتماعي غاية وهدفا والاصلاح لا يكون إلا بالكشف عن الحقيقة بجراة وشجاعة ومن كانت نيته صالحة بحث عن الحلول عوض البحث عن تكميم الأفواه وهو أول المتباكين على أوضاعنا بما فيها التربوية
أنصح هؤلاء بالكتابة والكشف عن هوياتهم المتاورية خلف متتبع ؛ فمن لم يستطع كشف عن هويته أمام قراء منبر كهذا لن يستطيع الجهر بقول الحق أمام من بيده سلطته
أما أهل الأساءة فلن يكونوا إلا متورطين في الآفة التي يتم فضحها لهذا يجدون الإساءة اقصر الطرق للتخلص من عقدة الضمير المؤنب
فأستاذ جرادة الذي لم تنشر إساءته لن يكون إلا واحدا من الذين سجل عنهم التهاون وأراهن على ذلك وأتحداه نشر اسمه لأقول للرأي العام ما ذا سجل عليه من خلل
وفي الحديث إذا لم نستخي فاصنع ما شئت
ا

Par : ذة . ر . كيفان

ذة . ر . كيفان — Fri, 08 Jun 2007 00:02:20 +0000

بسم الله الرحمان الرحيم .أشكرك على مقالاتك الصريحة التي تعبر فعلا عن واقع التعليم ببلادنا وعن التحديات والتيارات الجارفة التي تريد أن تـقـتـلـعـه من جدوره وترميه على الهامش .ان معضلة الغش متفشية انغمس الكثيرون فيها حتى كادت تقضي على قيمنا ومثلنا . والداهية الكبرى هي التي نعيشها في الابتدائي . فجل الأطراف تساهم في هذه المعضلة من بعيد أو من قريب وبالمفضوح . والخريطة تزيد الطين بلة عندما تخطط وتصنع النتائج حسب المناصب المتوفرة ولو على حساب مصلحة التلميذ . و لا نستحي عندما نتكلم عن السقف وعن النقطة الموجبة للرسوب وعن مستوى المتعلمين ….والذي لا يريد ان ينسلخ عن صفات النبل والصدق يبقى بليدا غبيا صفرا محطما . ويواجه في حياته حربا ضروسامن النقد الآثم المر ومن التحطيم المدروس المقصود ومنالاهانة المتعمدة وهذا حالك ما دام انك تعـطي وتبني وتؤثر وتسطع وتلمع . ان الجالس على الأرض لا يسقط . والناس لا يرفسون كلبا ميتا . ولا تفاجأ اذا أهديت بليدا قلما فكتب به هجاءك أو منحت جافيا عصا يتوكأ عليها فشج بها رأسك . هذا هو الأصل عند هذه البشرية المحنطة في كفن الجحود مع باريها جل في علاه , فكيف بها معي ومعك نحن أهل الحيف والخطا.

Par : أستاذ من جرادة

أستاذ من جرادة — Thu, 07 Jun 2007 23:58:57 +0000

oujdacity=commentaire censurer

Par : مواظن

مواظن — Thu, 07 Jun 2007 23:57:07 +0000

لقد اردت اضافة تعليق بدوري لكن وجدت صمن التعالبق التي سبقتي كل ما كنت اريد قوله .لذا سوف اكتفي بتحياتي الخالصة للاخ محمد الشركي على صراحته واضيف قولي بان كل ما قيل عن الغش في الامتحانات هو صحيح وخقيقي واقع . فعلى المسؤولين عن قطاع التربية الوطنية أن يأخذوا حذرهم ويتخذوا ما يلزم من الاختياطات لضبط منعدمي الضمائر كصاحب التعليق الاول الذي يبدوا لي أنه واحد منهم.

Par : رئيس مركز

رئيس مركز — Thu, 07 Jun 2007 23:56:31 +0000

إن ظاهرة الغش موجودة منذ القدم شأنها في ذلك شأن السرقة و الدعارة لا تخلوا في أشد البلدان تعنتا للديانات السماوية و قول العكس يعني أن مؤسساتنا مليئة بالملائكة و هذا غير صحيح. إنما هذه الظاهرة قد تجد التربة التي تسهل لها الانتشار و قد لا تجدها. ففي حالة وجودها لا يجب أن تتجه التهمة إلى شخص ما لسبب أني أريد فيه » الخدمة » يعني تطبيق: » طاحت الصمعة علقوا الحجام » لا يا سيدي…. فالمسؤول الأول هو صاحب الإجراء. فإذا كان قد استحيى من طلب وجه له فالمثل الدارجي يقول » اللي احشم في اللي تضرو…الشيطان غرو » فإذا ثبت ذلك فالأكاديمية ترجع إلى توقيع صاحب الإجراء و نحن نعلم أنه لما تثبت التهمة و يقدم الدفاع أدلة على جودة صاحب الإجراء أضعف الإيمان ينقل أبعد من 500 كلم من مقر سكناه و هو المسؤول عما جرى له. أما لما لم تجد التربة يعني مضادات الغش في أساتذة ذوي الضمائر الحية تبقى بدون فعالية إلى أن تذهب وجوه و تأتي وجوه. و التلميذ ذكي يتحسس من الجو أولا . أما الأخ الذي طلب من الشركي أن يكشف النقاب عن المؤسسة فتلك حيلة يريد بها صاحب التدخل بتوريط الشركي الذي يعرف جيدا عواقب هذه التهم. فلما تكون نخبة من الأساتذة الأجلاء كونوا على يقين بأن لا أحد يريد المغامرة و الحمد لله إن هذه الظاهرة في طريق الانقراض بفضل تظافر جهود الجميع بالإكثار من التوعية. لا زلت أذكر أن غير بعيد من عصرنا كنا كل يوم نكتب أكثر من 3 تقارير في نصف يوم و اليوم المد لله نحن في مطلع السنة الثانية و لم نكتب أي تقرير.

Par : متابع

متابع — Thu, 07 Jun 2007 23:56:30 +0000

ان ما جاء في مقال السيد الشركي رواية عن تلميذ وما رواه هذا التلميذ لايجانب الصواب كثيرا والغريب هو عندما يطير بعض المعلقين غاضبين شاتمين مكذبين يا سادة الغش في الامتحانات ظاهرة موجودة في كل مكان لكن سابقى في بلدي وبالضبط في مدينتي بعض مؤسسات المدينة تعرف خروقات كبيرة في الظروف التي تمر فيها الامتحانات يشارك في ذلك بعض الاساتذة والاداريين والمفتشين العديمي الضمير كل واحد من منطلق مسؤوليته وهذا الغش والتلاعب يضيع فيه التلاميذالمجدون والمؤسسات الحريصة على جدية الامتحانات اما من قال (حتى اذا افترضنا ……احصل انت على المعدل ولايهمك الباقون ) فانها عين الغش المتحدث عنه وتثبيت رسمي له وهو خير نموذج للمتهاون الغشاش والمدافع عن الغش وكلامك سخيف ودنيء وليتك صمتت

Par : رجل تعليم من وجدة

رجل تعليم من وجدة — Thu, 07 Jun 2007 23:54:20 +0000

لا تلتفت أخي الشركي. فقول الحق أصبح لا يطاق ،و منظومتنا التربوية تعرت من القيم و بعض مربينا أصبحوا في حاجة إلى إعادة التربية، ,أنت تكتب من باب من رأى منكم منكرا/و أتحدى كل رجل تعليم أو إداري أن ينفي هه الظاهرة المشاعة من نقل من التلامي أو مساعدة بعض الحراس منعدمي الضمائر للغش. فاتقوا الله .

Par : سؤال إلى السيد مدير الأكاديمية

سؤال إلى السيد مدير الأكاديمية — Thu, 07 Jun 2007 23:54:19 +0000

نعرف أن كل التقارير التي تصل إلى الأكاديمية و التي تعني حالات الغش الخاصة بالأحرار يتصدى لها بشدة. أما الرسميون فتحال القضية إلى مجلس القسم و من ثم يتبين أن الغش مسموح به شيئا ما بالنسبة للرسميين و حرام على الأحرار بل حتى الأحرار إذا كان ينتمي إلى أصحاب اليمين فله من يدافع عنه ( حصل هذا من طرف مسؤولين في عهد المكلف السابق بدون أن نتهمه لربما لم يكن في علمه شأنه في ذلك شأن اإخلالات التي تقع أحيانا بدون أن يعلم المدير لأنه ليس عفريتا يعيش في سبأ ) أما السؤال المطروح للسيد مدير الأكاديمية مذا فعل مع من ثبت في حقهم تمرير الأوراق أو التشجيع على الإخلالات في حق الموظفين المسؤولين أما التلاميذ يبقوا في نهاية المطاف قاصرين

Par : ع/ق

ع/ق — Thu, 07 Jun 2007 23:52:55 +0000

اعتقد انه من السهولة تجاوز مجموعة من المشاكل التي تطرح ابام الإمتحان خصوصا مسالة الحراسة .دلك ان مجلس الندبير من واجبه ان يبدي رايه في الطريقة التي تمارس بها الحراسة .نحن نلجا في كل مادة الى اجراء القرعة ولا وجود لتعيين قبلي للحراس واتفقنا وهدا مند السنة الماضية على تتبع عملية الإمتحان من البداية الى النهاية من قبل استاد يعينه مجلس التدبير .ويقدم لنا تقريرا في آخر عمله للإستفادة من الأخطاء المرتكبة. اعتقد ان التجربة كانت ناجحة وان مسالة القرعة التي بدانا تطبيقها مند مدة طويلة مستحبة من طرف الجميع.

Par : ملاحظ مطلع

ملاحظ مطلع — Thu, 07 Jun 2007 23:52:54 +0000

أشكرالأستاد الشركي على جراته وغيرته وحرصه القوي على فضح السلوكات المشينة المضرة في منظومتنا التربوية. فلا أحد ينكر أن الغش قد أصبح بضاعة رائجة الى درجة اكتسحت كل مجالات حياتنا اليومية…لكن ربماالمبالغ فيه من طرف التلميد – حسب اعتقادالمتدخلين المتشنجين- ويصعب اثباته هو جمع التلاميد المحظوظين في قسم واحد وأنا أقول لكم دالك ممكن فهدا معمول به وساري المفعول في بعض المؤسسات ويتم في بداية السنة باعتماد معايير الزبونية والقرابة حسب تدخل الآباء وقد عايشت هدا المشكل مع ابني في الاعدادي الدي كان ينتمي الى قسم المحظوظين -دون رغبة مني – الى أن اكتشفت أن رفقته لهؤلاء التلاميد ومعاملة الادارة لهم بشيء من المجاملة وغض الطرف شجعه على عدم الانضباط والتهاون. لدا سارعت الى تدارك الموقف عبر تنقيله وتتبعه وتقويم اعوجاجه بالنصيحة والدرس والمثابرة.
وأخيرا أدعو اخواننا رجال التعليم المشهودلهم نالعلم والمعرفة والوعي الى نبد التعصب والتراشق بالاتهامات المجانية وأن نتحروا الصدق و تقبل الحقيقة عسى أن نحقق شيئا من تلك « الجودة والمردودية… » التي ترفعها الوزارة كشعار دون الانكباب على حل المشاكل الحقيقية التي تعاني منها االمدسة المغربية. والله ولي التوفيق.

Par : استاذ

استاذ — Thu, 07 Jun 2007 23:51:18 +0000

لادخان بدون نار. نعم هناك مجموعة من منعدمي الضمير. من رؤساء مراكز الامتحان واساتدة .وهذا الذي طرحه هذا التلميذ شئء واقع ولايمكن نكرانه.ولكن فقط لايجب التعميم.حيث يوجد رؤساء مؤسسات واساتذة يتسمون بالنزاهة وقد اعياهم استنكار هذه الظواهر التي تسئ الى الشغيلة التعليمية.
.ولذلك يجب تغيير طريقة الامتحانات ب-
– عدم تكليف رؤساء المؤسسات بالاشراف على مراكز الامتحانات بالمؤسسات التي يديرونها.
– تبادل الحراسة بين المؤسسات داخل النيابة.
-الضرب من حديد على المتلاعبين كيفما كانت مسؤولياتهم.