Commentaires sur : إسناد بعض المواد الدراسية لغير أهلها…..تزيد المستوى تدنيا….

Par : الابتدائي

الابتدائي — Fri, 10 Jun 2011 20:12:56 +0000

هناك من الاعداديات التي تجري امتحانات على حساب اساتدة التعليم الابتدائي بدعوى انها لاتتوفر على اقسام لاجراء الاختبار وتزيد الطين بلة بطلب اساتدة الابتدائي للحراسة وهل هدا يقبله العفل.انظر مادا حصل في السنوات السابقة الطالب المراهق ينظر الى استاد التعليم الابتدائي انه لايعرف من ناحية ومن ناحية اخرى يحلوا له الجو للنقل لانه سبق ان درسه الاستاد في الابتدائي.

Par : استاد

استاد — Fri, 10 Jun 2011 05:59:34 +0000

حتى المدير المتستط للي عطيها عير لسليت ويبدل الساعات للمدرسين حتى تمضي3او4اشهر على الدراسة يساهم في تدني المستوى اضف الى دلك ان مدير اعدادية باقليم جرادة يعمت بمعدل2او3ساعات في اليوم انه من المديرين الدين يفسدون المنضومة التربوية وهت من احد يحاسبه

Par : أبو سامي

أبو سامي — Thu, 09 Jun 2011 21:29:21 +0000

إن ظاهرة إسناد بعض المواد الى أ ساتذة غير متخصصين أصبحت تمثل مخرجا سهلا لسد نعاني منه أغلب الجهات وبذلك تكون الوزارة قد أخلت بشعار "مدرسة الخصاص الذي النجاح" ,فعن أي نجاح تتكلمون؟ ومن يصدق خطابكم ذي الطابع الدعائي .كونوا على يقين أن الكل أصبح يعي خطاباتكم التافهة,فحتى التلميذ ذلك الضحية الذي جعلته مذكراتكم "محور العملية التعليمية التعلمية"أصبح يدرك جيدا أن مسؤولي الوزارة قد أصبح اهتمامهم منصبافقط على تخزين التلاميذ بالمدارس .التلميذ يعرف ان الأستاذ غير المتخصص لا يقدم له أي شيئ بل الأستاذ نفسه يعترف بذلك للتلاميذ.اللعبة مكشوفة والشعب على وعي بذلك لذلك خرج يردد"إرحلوا يا مخربي التعليم"

Par : OBSERVATEUR

OBSERVATEUR — Thu, 09 Jun 2011 21:22:11 +0000

هل سمع الأخ لمقدم عن إشاعة مفادها، والعهدة على رواتها، أنه تم تأسيس بنية للإفتحاص الداخلي على مستوى الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين والغريب فيما يروى أن هذه البنية التي من المفروض أن تتشكل من ذوي خبرات عالية في ميدان عملية الافتحاص واطلاع واسع على تقنياته ومعاييره الدولية المتعارف عليها عالميا فقد أسندت على مايبدو لأشخاص رغم تجربة بعضهم في الجال المالي وإحالة بعضهم على المعاش فإن عملية الافتحاص أيها السادة وخاصة عندما يتعلق الأمر بمؤسسة عمومية كبرى من قبيل الأكاديمية الجهوية والتي تعرف المهام المنوطة بها تنوعا لاحدود له حيث يتشابك التربوي بالتدبير البيداغوجي والمالي والتخطيط التربوي وتدبير الموارد البشرية وووو..فإننا نخشى ان تندرج هذه التجربة في ضمن الأمثلة المتواترة من الارتجال الذي أصبح يطبع الساعحة التربوية على جميع الأصعدة والذي يؤشر على سؤال واحد: »متى يعلنون موت البرنامج الاستعجالي »

Par : استاذ التعليم الابتدائي

استاذ التعليم الابتدائي — Thu, 09 Jun 2011 10:44:10 +0000

تحية للاستاذ محمد المقدم الذي نحترمه و نجله لغيرته و تحركه الدائم و الذي يهدف في راينا الى الرفع من اداء المنظومة بالجهة الشرقية,
نوافق الاستاذ المحترم في جل مقاله مع التحفظ على معلومة واحدة فقط و الخاصة باساتذة التعليم الابتدائبي المكلفين بالتدريس بالتثانوي التاهيلي,
ان هؤلاء القوم ضحية الوزارة مند انخراطهم فيها فلا هم ادمجوا في سلمهم المشروع في ابانه و لاهم درسوا تخصاتهم التي نالوا به شواهد التخرج من الجامعات و تدريسهم لسنوات بالمدارس الابتدائية لا ينتقص من كفائتهم او قدرتهم على العمل بالثانويات التاهيلية و نظن ان جل تقارير التفتيش المنجزة في حق الاساتذة السالفي الذكر من طرف السادة مفتشسي مختلف المواد خير شهادة في حق هذه الفئة

Par : عمر بن علي

عمر بن علي — Thu, 09 Jun 2011 10:18:05 +0000

إسناد الأمور لغير أهلها من علامات الساعة
إذا زرت أغلب ثانويات مدينة وجدة التأهيلية تجد الكثير من أساتذة التعليم الإعدادي والإبتدائي يدرسون بها بل وستجد محضري مختبر يدرسون الفيزياء والكيمياء أو علوم الحياة والأرض وتجد موظفي الجماعات الحلية الموجازين يدرسون بها رغم أن الكيثير منهم لايتوفر على تكوين بيداغوجي ومستوى معرفي يِؤهلهم للتدريس في الثانوي
وأنا لاأنتقص من إخواننا المدرسين الذين يبذلون ما بوسعهم ولكن أحمل كامل المسؤولية للمسؤولين على هذه التكليفات والتي تجدد كل سنة ولاأرى سببا لها إلا الزبونية والمحسوبية وقطع الطريق على أساتذة الثانوي التأهيلي العاملين خارج مدينة وجدة للإنتقال إليها

Par : abidi

abidi — Thu, 09 Jun 2011 09:00:49 +0000

تحية و بعد :
ولنأخذ كمثال اعدادية المغرب العربي بتاوريرت مجاز دراسات اسلامية يدريس الفيزياء معلمة ابتدائي ميستوى بكالوريا تدرس الرياضيات ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,