/regional-article-42408-ar/%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%b0%d8%a7-%d9%8a%d9%86%d8%a8%d8%ba%d9%8a-%d8%a5%d8%b1%d8%ac%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a8%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b0%d9%83%d8%b1%d8%a9-204-%d8%a5%d9%84%d9%89.htmlPortail d\'actualité MarocainWed, 30 Mar 2011 14:07:23 +0000hourly1/regional-article-42408-ar/%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%b0%d8%a7-%d9%8a%d9%86%d8%a8%d8%ba%d9%8a-%d8%a5%d8%b1%d8%ac%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a8%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b0%d9%83%d8%b1%d8%a9-204-%d8%a5%d9%84%d9%89.html/comment-page-1#comment-85305Wed, 30 Mar 2011 14:07:23 +0000/?p=42408#comment-85305السلام عليكم قبل أن نتحدث عن تأجيل هذه المذكرة يجدر بنا ان نتساءل ما الهدف منها هل يحتاجها فعلا رجل التعليم ؟ هل يحتاجها المتعلم أو أسرته؟ الجواب واضح فالتعليم بصفة عامة ومستوى المتعلم بصفة خاصة دخل مرحلة الموت السريري .بدل تعميق المشكل وتعميقه لا بد من البحث على تبسيط الامور والغاء كل ما يعكر صفو الحياة بالنسبة للمدرس والتلميذ على حد سواء.هذه المذكرة ان طبقت لا قدر اله ستؤدي الى تكدس المستويات الزوجية بالتلاميذ لان تلاميذ المستويات الفردية سيمرون دون تأشيرة، كما أن أن أساتذة المستويات الزوجية هذه التفاهة ،وايقاف هذه المهزلةمطالبة بدعم هؤلاء وهم كثر فمتى يعمل؟ اذن لا بد من الغاء

]]>/regional-article-42408-ar/%d9%84%d9%85%d8%a7%d8%b0%d8%a7-%d9%8a%d9%86%d8%a8%d8%ba%d9%8a-%d8%a5%d8%b1%d8%ac%d8%a7%d8%a1-%d8%a7%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a8%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%b0%d9%83%d8%b1%d8%a9-204-%d8%a5%d9%84%d9%89.html/comment-page-1#comment-85254Mon, 28 Mar 2011 18:00:45 +0000/?p=42408#comment-85254محتوي المذرة 204 نابع من عمل خاض لاليات بيداغوجية دقيقة وقابلة التطبيق عند الذين وضعوا الياتها وحضروا لها المكان والزمان والاطر المدربة والوسائلمة اللوجيستيكية الملائمة..وانها لكبيرة على الذين نقلوها ترجمة دون ان يعلموا لها اليات ولا اوجدوا لها وسائل ولا ارضيات للتطبيق.. واسفاه على العملية التربوية التعلمية….

]]>