<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : هيئة التفتيش واعية بصعوبة المرحلة الجديدة</title><atom:link href="/regional-article-2478-ar/regional-article-2478-ar.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/regional-article-2478-ar/regional-article-2478-ar.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Sun, 12 Nov 2006 00:37:27 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : عبد العزيز قريش</title><link>/regional-article-2478-ar/regional-article-2478-ar.html/comment-page-1#comment-37299</link><dc:creator><![CDATA[عبد العزيز قريش]]></dc:creator><pubDate>Sun, 12 Nov 2006 00:37:27 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=2478#comment-37299</guid><description><![CDATA[تحية محبة للأستاذ اقويدر ختيري مع السلام الكامل.
أخي أعتقد أن الوزارة وأخواتها الوزارات المهتمة بملف المفتشين لم تفعل غير إعادة حق ضاع من المفتش، وإعادته ناقصا مقارنة مع فئات أخرى من رجال التعليم. وهي بذلك وضعت شمعة في الطريق. فجهاز التفتيش كما يظن البعض أنه أفرغ الميدان وأنه رفض الوثيقة الإطار مجانا لم يطلع على الملف ومداخله التي تؤدي إلى تفعيل الجهاز في الحياة المدرسية؛ والحديث من خارج السياق يثمر حديثا خارج السياق. وهذا هو الحديث الذي لا يضع أصبعه على الجرح الحقيقي ويبقية على هامشه. فالفراغ هو إفراغ متعمد مقصود من لوبيات تحارب الجهاز وتعطل دوره حتى تبقى الساحة التعليمية مرتعا لشواذ السلوكات والإجراءات والأطروحات! والوثيقة الإطار لم تكن يوما مرفوضة لذاتها رغم ضربها لمبدأ الاستقلالية الوظيفية، وإنما المرفوض هو تفعيلها لأن التفعيل كان من مداخل حل الملف المطلبي للهيئة. والهيئة الآن لم تغلق ملفها بل حينته بما تقتضيه المرحلة الراهنة والمستقبلية. وكأن بعض الانفراج في العلاقة مع الوزارة يغيض البعض ويدفعهم إلى الحديث بلغة خشبية في كثير من المواقع والمواقف. وحتى نكون جديرين بهذا الإطار يجب الآن على كل مفتشة ومفتش الانخراط الوازن والمسؤول في الميدان لتصحيح اختلالاته سواء في مستوى التنظير أو التطبيق. وممارسة المهام الموكولة إليها/ إليه على الوجه الأكمل. ذلك أن منظومتنا التربوية تعيش على هامش الفعل التعليمي لا في مركزه بكل المقاييس. ولنا من الأدلة والحجج ما يؤكد قولنا.
أما بالنسبة للنقابة؛ فمقررات المجلس الوطني الأخير لابد لم يقع عليها الاجماع لكن الأكثرية مع ما تتطلبه المرحلة الراهنة والزاوية التي حشرت فيها النقابة، وبالتالي فإن ما أخذت به يعد الحد الأدنى من الاتفاق. ذلك أن ما يعتبره البعض أولوية بالنسبة له يعتبره الآخر من درجة ثانية أو ثالثة، وهكذا. لهذا يعد ما تحقق سوى دفعة معنوية لا أكثر ولا أقل أثبتت وجود نقابة مستقلة من طينة أخرى، أرسى دعائمها مناضلون غيورون على القطاع. ولهذا فالهيئة مسؤولة أمام المنظومة التربوية والتكوينية في الرفع من جودتها وتطويرها ضمن اختصاصاتها القانونية وضمن إطار الفعل الثقافي بما يوجبه هذا الإطار من بحث تربوي وعلمي جاد يفصح عن الواقع ويتعاطى معه بالنقد والتصحيح. وإلا ستكون الهيئة مدانة أمام نفسها وغيرها. وعاشت نقابة مفتشي التعليم.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>تحية محبة للأستاذ اقويدر ختيري مع السلام الكامل.<br />أخي أعتقد أن الوزارة وأخواتها الوزارات المهتمة بملف المفتشين لم تفعل غير إعادة حق ضاع من المفتش، وإعادته ناقصا مقارنة مع فئات أخرى من رجال التعليم. وهي بذلك وضعت شمعة في الطريق. فجهاز التفتيش كما يظن البعض أنه أفرغ الميدان وأنه رفض الوثيقة الإطار مجانا لم يطلع على الملف ومداخله التي تؤدي إلى تفعيل الجهاز في الحياة المدرسية؛ والحديث من خارج السياق يثمر حديثا خارج السياق. وهذا هو الحديث الذي لا يضع أصبعه على الجرح الحقيقي ويبقية على هامشه. فالفراغ هو إفراغ متعمد مقصود من لوبيات تحارب الجهاز وتعطل دوره حتى تبقى الساحة التعليمية مرتعا لشواذ السلوكات والإجراءات والأطروحات! والوثيقة الإطار لم تكن يوما مرفوضة لذاتها رغم ضربها لمبدأ الاستقلالية الوظيفية، وإنما المرفوض هو تفعيلها لأن التفعيل كان من مداخل حل الملف المطلبي للهيئة. والهيئة الآن لم تغلق ملفها بل حينته بما تقتضيه المرحلة الراهنة والمستقبلية. وكأن بعض الانفراج في العلاقة مع الوزارة يغيض البعض ويدفعهم إلى الحديث بلغة خشبية في كثير من المواقع والمواقف. وحتى نكون جديرين بهذا الإطار يجب الآن على كل مفتشة ومفتش الانخراط الوازن والمسؤول في الميدان لتصحيح اختلالاته سواء في مستوى التنظير أو التطبيق. وممارسة المهام الموكولة إليها/ إليه على الوجه الأكمل. ذلك أن منظومتنا التربوية تعيش على هامش الفعل التعليمي لا في مركزه بكل المقاييس. ولنا من الأدلة والحجج ما يؤكد قولنا.<br />أما بالنسبة للنقابة؛ فمقررات المجلس الوطني الأخير لابد لم يقع عليها الاجماع لكن الأكثرية مع ما تتطلبه المرحلة الراهنة والزاوية التي حشرت فيها النقابة، وبالتالي فإن ما أخذت به يعد الحد الأدنى من الاتفاق. ذلك أن ما يعتبره البعض أولوية بالنسبة له يعتبره الآخر من درجة ثانية أو ثالثة، وهكذا. لهذا يعد ما تحقق سوى دفعة معنوية لا أكثر ولا أقل أثبتت وجود نقابة مستقلة من طينة أخرى، أرسى دعائمها مناضلون غيورون على القطاع. ولهذا فالهيئة مسؤولة أمام المنظومة التربوية والتكوينية في الرفع من جودتها وتطويرها ضمن اختصاصاتها القانونية وضمن إطار الفعل الثقافي بما يوجبه هذا الإطار من بحث تربوي وعلمي جاد يفصح عن الواقع ويتعاطى معه بالنقد والتصحيح. وإلا ستكون الهيئة مدانة أمام نفسها وغيرها. وعاشت نقابة مفتشي التعليم.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : مفتش تعليم</title><link>/regional-article-2478-ar/regional-article-2478-ar.html/comment-page-1#comment-37298</link><dc:creator><![CDATA[مفتش تعليم]]></dc:creator><pubDate>Sat, 11 Nov 2006 19:49:22 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=2478#comment-37298</guid><description><![CDATA[تحية نضالية
ويجب في البدء أن يؤمن المناضل بالقضية الأم / السياق العام الذي هو قضية التعليم ، تعليم أبناء الشعب المغربي ، وضمنها قضية الفئة ، الشئ الذي يتطلب القيام بالواجب أولا انسجاما مع القضية وأهميتها الوجودية ثم المطالبة بالحق دون تقديم الشكر والثناء المجاني لهذا أوذاك الذي في اعتقادي لم يقم إلا بالواجب .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>تحية نضالية<br />ويجب في البدء أن يؤمن المناضل بالقضية الأم / السياق العام الذي هو قضية التعليم ، تعليم أبناء الشعب المغربي ، وضمنها قضية الفئة ، الشئ الذي يتطلب القيام بالواجب أولا انسجاما مع القضية وأهميتها الوجودية ثم المطالبة بالحق دون تقديم الشكر والثناء المجاني لهذا أوذاك الذي في اعتقادي لم يقم إلا بالواجب .</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : يحي بنضيف</title><link>/regional-article-2478-ar/regional-article-2478-ar.html/comment-page-1#comment-37297</link><dc:creator><![CDATA[يحي بنضيف]]></dc:creator><pubDate>Fri, 10 Nov 2006 22:53:16 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=2478#comment-37297</guid><description><![CDATA[لسم الله. رحم الله الفقيد محمد راشيد الدي كان يحمل هم التفتيش والمفتشين اينما حل و ارتحل وبقوة و امانة وشجاعة لا يقدر عليها الاالرجال.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>لسم الله. رحم الله الفقيد محمد راشيد الدي كان يحمل هم التفتيش والمفتشين اينما حل و ارتحل وبقوة و امانة وشجاعة لا يقدر عليها الاالرجال.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : متتبع</title><link>/regional-article-2478-ar/regional-article-2478-ar.html/comment-page-1#comment-37296</link><dc:creator><![CDATA[متتبع]]></dc:creator><pubDate>Thu, 09 Nov 2006 22:56:18 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=2478#comment-37296</guid><description><![CDATA[سبحان الله ماذا جرى ؟إن لهجة النقابة قد تغيرت فبعد أن كانت المذكرة الاطار مرفوضة و عير قابلة للتنفيذ اصبحت بقدرة قادر عكس ذلك . و قد قاطع جل المفتشين تفعيل هذه الوثيقة بتنسيق تام .....و لمذا لا يحتكر النواب و مديري الكاديميات مهام الهيئة و قد افرغت الميدان بمقاطعتها لجل اللقاءات التربوية. لتنتهي لعبة شد الحبل بالروع الى الطريق الصحيح ولاداعي لضياع الوقت اكثر من مما وقع و الله الموفق.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>سبحان الله ماذا جرى ؟إن لهجة النقابة قد تغيرت فبعد أن كانت المذكرة الاطار مرفوضة و عير قابلة للتنفيذ اصبحت بقدرة قادر عكس ذلك . و قد قاطع جل المفتشين تفعيل هذه الوثيقة بتنسيق تام &#8230;..و لمذا لا يحتكر النواب و مديري الكاديميات مهام الهيئة و قد افرغت الميدان بمقاطعتها لجل اللقاءات التربوية. لتنتهي لعبة شد الحبل بالروع الى الطريق الصحيح ولاداعي لضياع الوقت اكثر من مما وقع و الله الموفق.</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>