Commentaires sur : ظاهرة العنف في المؤسسات التربوية مردها إلى الفراغ في التشريع والتلكؤ في التنفيذ

Par : Professeur et père de 3 eleves

Professeur et père de 3 eleves — Sun, 10 Jan 2010 00:49:52 +0000

أخي الواطن كيفما كنت و أينما كنت ، إذا كنت تريد أن تعرف أين و كيف يدرس إبنك، أحيلك على هذا الموقع الإلكتروني المكتوب أسفله و أرجو من المشاهدين التعليق على هذا الفديو القصير كما أطلب من موقع وجدة سيتي نشر هذا الفديو على صفحاتها نظرا لأهميته وليشاهده من يهمه الأمر.الموقع هو :link to ww.youtube.com تحت عنوان » شياطين القسم « .

Par : OBSERVATEUR

OBSERVATEUR — Wed, 06 Jan 2010 14:42:36 +0000

كيف تجرأ التلميذ على الإعتداء على أستاذه الذي هو في سن أبيه أو جده و كسر ذراعه ؟؟؟ سؤال طويل عريض يحمل في طياته مجموعة من التراكمات . لنحترم كرونولوجيا الأحداث و نبدأ مسلسلنا بالأخ الأكبر للتلميذ المعتدي . خلال السنتين الماضيتين ، دخل الأخ الأكبر في اصطدامات عديدة مع أساتذته و لم يتخذ أي إجراء في حقه يلجم تهوره . أما الإدارة فقد مرغ أنفها في الوحل و ليس في التراب فقط. و كإجراء زجري لم تقم الإدارة الا بدغدغته و الربت على كتفه. و بذلك أصبح هذا التلميذ المناور بطل المؤسسة في أعين التلاميذ و قدوة لمن يريد أن يثبت ذاته على حساب مربيه. وهذه السنة حمل أخوه مشعل التسلط ليتمم ما لم يتممه أخوه الأكبر: » الكسر و إلحاق العاهات المستديمة و إجبار الأساتذة على التقاعد المبكر « . فخلال هذه السنة الدراسية الحالية ، دخل هذا التلمذ المعتدي في مشادات مع أستاذ آخر لا يدرس عنده وظل يلاحقه داخل قسمه و في الساحة ليجعل منه مهزلة أمام التلاميذ. و مع تكرار الإعتداء ، تقدم الأستاذ المتضرر ، بطريقة حضارية و تربوية ، بإبلاغ الإدارة عن طريق تقديم تقرير سلمه الأستاذ بيده إلى السيد المدير للنظر فيه و لوضع حد لمعاناته. إلا أن التقرير أخذ مكانه في رفوف النسيان و نال منه الغبار. لوكانت الإدارة حازمة بما فيه الكفاية و أخذت الأمور محمل الجد و اتخذت إجراءات استباقية في حقه و في حق كل من تسول له نفسه المساس بكرامة من يريدون إخراجهم من عالم الظلمات الى عالم النور، ما كان لهذه الأحداث المأساوية أن تقع و ما كان للمؤسسة أن تخسر سمعتها. هذا هو ثمن التراخي و لنخجل من أنفسنا.

Par : professeur

professeur — Sun, 03 Jan 2010 23:27:20 +0000

awalan natlobo mina lah chifae l3ajil li akhouna fi lah.wa taniyan natwjjaho li solotat mekhtasa bi an tattakhida lijraeat lazima fi hakki tilmid metahawir aksa l3okobat liyakona 3ibratan liamtalih

Par : karima jerada

karima jerada — Sun, 03 Jan 2010 23:26:19 +0000

ba3da hada al7adate nsstantij anna ata3lim asba7a mahzala ?, al2osstada karima

Par : etudiente

etudiente — Sun, 03 Jan 2010 23:26:00 +0000

ce prof et vraiment un homme super mais je sais pas ce qui se passse ??,

Par : Professeur et père de 3 eleves

Professeur et père de 3 eleves — Sat, 02 Jan 2010 23:39:32 +0000

بعد تحية عطرة، لا يسعنا في هذا المجال إلا أن نثمن غاليا دعم الأخ محمد الشركي ( بثلاث نقط فوق الكاف ) للأستاذ الذي كسرت ذراعه و نبذه للعنف بكل أشكاله. و أكثر من كل هذا و ذاك ، وضع أصبعه على الجرح في ما يخص منظومتنا التربوية التي احتلت مرتبة متدنية في ذيل الترتيب وراء الدول التي تعيش حالة الحرب أو الكوارث الطبيعية . أما شواهدنا فلم تعد تعترف بها أي دولة عاقلة. و الشئ الجميل فيك ، يا أخي ،هو أنك تسمي الأشياء بمسمياتها و لا تنبطح. مواقفك ثابتة منذ أن عرفتك أيام زمان ، عندما كنا ندرس في ثانوية عبد المومن و كانت نسبة نجاح قسمنا في البكالوريا مائة بالمائة، نسبة باتت من المعجزات في زمن تعليم مغرب اليوم. مبادؤنا كانت مبنية على احترام أساتذتنا و الصداقة المتينة بين التلاميذ و المنافسة الشرسة. فشكرا مرة أخرى للأخ الشركي و مزيدا من إسالة الحبر لنصرة الحق و إزهاق الباطل. « جارك في القسم » هلا عرفتني ؟؟؟ و أخيرا نطلب الشفاء العاجل لأخينا نور الين الصايم و ما ضاع حق وراءه طالب و اصمد . إن العبد القوي خير من العبد الضعيف.

Par : متتبع

متتبع — Sat, 02 Jan 2010 23:38:58 +0000

إذا كانت الأسرة سائبة ومفلسة فلا يمكن للمدرسة أن ـصلح المتعلم الرديئ حتى ولو وضعت أعتى القوانين في العالم والتجربة الطويلة تبين ان الإعوجاج الصادر عن الأسرة يستحيل تقويمه

Par : تلميدة

تلميدة — Sat, 02 Jan 2010 23:38:39 +0000

هده ظاهرة خطيرة جدا خاصة انها حديتة الظهور ماهدا الاستاد الدي ينظم القسم ويشرف عليه يتعرض للضرب وزمان هدا والغريب العقوبة ان ينقل التلميد من تانوية الى اخرى هدا ليس عدلا

Par : biti

biti — Sat, 02 Jan 2010 23:38:22 +0000

hada ostadi arwa3 ostad fedenya llah ychafih mskin wellah maystahel wellah yjiblo 79o

Par : سعد شفشاون

سعد شفشاون — Sat, 02 Jan 2010 23:38:03 +0000

ظاهرة العنف في المؤسسات التعليمية أصبحت تؤرق بال المهتمين بالحقل التربوي لذا يجب معالجة الظاهرة من جميع الجوانب حتى تكون الترسانة القانونية كاملة مانعة لأي تهور وتكون العقوبات الردعيةتقويما لأي اختلال وهذا لايتأتى الا بتظافر الجهود من أجل زرع ثقافة تربوية جادة وضخ دماء جديدة تساير الركب الحضاري