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><channel><title>Commentaires sur : الارتجالية في تنزيل الخطة الاستعجالية</title><atom:link href="/regional-article-22958-ar/regional-article-22958-ar.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/regional-article-22958-ar/regional-article-22958-ar.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Tue, 27 Oct 2009 10:50:51 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : OUCHI</title><link>/regional-article-22958-ar/regional-article-22958-ar.html/comment-page-1#comment-72955</link><dc:creator><![CDATA[OUCHI]]></dc:creator><pubDate>Tue, 27 Oct 2009 10:50:51 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=22958#comment-72955</guid><description><![CDATA[je partage votre point de vue: la p&#233;cipitation dans l&#039;ex&#233;cution de la r&#233;forme sans l&#039;assurance des conditions objectives, des outils ,des moyens,sans la concertation, le consentement , le consensus et l&#039;implication effective de toutes les parties concern&#233;es qui sont appel&#233;es &#224; prendre part ,&#224; s&#039;impliquer,&#224; contribuer &#224; la r&#233;alisation de la r&#233;forme pourrait se solder par un &#233;chec .Certes le temps presse ,le passage &#224; l&#039;ex&#233;cution du plan d&#039;urgence devient de plus en plus pressant et indispensable pour rem&#233;dier, combler les lacunes dont souffre l&#039;enseignement- apprentissage. Il est vrai que de grands efforts ont &#233;t&#233; d&#233;ploy&#233;s,des mesures furent prises,des budgets ont &#233;t&#233; assur&#233;s, cependant certaines conditions de r&#233;ussite du plan d&#039;urgence ne sont pas requises ou ignor&#233;s ce qui pourrait entraver le bon d&#233;roulement de la r&#233;forme.Il ne faudrait en aucun cas confondre l&#039;urgence de l&#039;action et la pr&#233;cipitation;on devrait proc&#233;der avec prudence, conscience,objectivit&#233; tout en &#233;valuant les &#233;tapes en faisant particitiper tous les p&#233;dagogues,les &#233;ducateurs, les enseignants les parents d&#039;&#233;l&#232;ves ,les &#233;lus ,les associtions; la soci&#233;t&#233; civile; C&#039;est l&#039;avenir de nos enfant, d&#039;une g&#233;n&#233;ration .Il faudrait agir consciemment, objectivemen;avec responsablit&#233;;il serait souhaitable d&#039;asseoir un climat de concertation; de permettre &#224; tous ceux qui disposent de comp&#233;tences, du savoir faire &#224; toutes les bonnes volont&#233;s qui d&#233;sirent contibuer &#224; la r&#233;alisation de ce projet ambitieux; l&#039;&#233;cole de la r&#233;ussite qui assurera &#224; nos enfants la formation appropri&#233;e,ad&#233;quate qui est le pillier du d&#233;veloppement &#233;conomique, scientifique du progr&#232;s.je souhaite que tous les citoyens s&#039;impliquent dans cette noble action,apportent leur contribution infime qu&#039;elle soit, prennent part &#224; la r&#233;alisation de ce grand projet,prennent part aux diff&#233;rentes activit&#233;s relatives &#224; la r&#233;forme .Nous devrions tous sans exception contribuer &#224; la r&#233;alisation et &#224; la r&#233;ussite de la r&#233;forme &#224; apporter notre soutien &#224; encourager tous ceux qui disposent de comp&#233;tences qui d&#233;sirent participer aux travaux de ce grand chantier.Que les effort se conjuguent que les bonnes intentions convergent.C&#039;est notre noble affaire .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>je partage votre point de vue: la p&#233;cipitation dans l&rsquo;ex&#233;cution de la r&#233;forme sans l&rsquo;assurance des conditions objectives, des outils ,des moyens,sans la concertation, le consentement , le consensus et l&rsquo;implication effective de toutes les parties concern&#233;es qui sont appel&#233;es &#224; prendre part ,&#224; s&rsquo;impliquer,&#224; contribuer &#224; la r&#233;alisation de la r&#233;forme pourrait se solder par un &#233;chec .Certes le temps presse ,le passage &#224; l&rsquo;ex&#233;cution du plan d&rsquo;urgence devient de plus en plus pressant et indispensable pour rem&#233;dier, combler les lacunes dont souffre l&rsquo;enseignement- apprentissage. Il est vrai que de grands efforts ont &#233;t&#233; d&#233;ploy&#233;s,des mesures furent prises,des budgets ont &#233;t&#233; assur&#233;s, cependant certaines conditions de r&#233;ussite du plan d&rsquo;urgence ne sont pas requises ou ignor&#233;s ce qui pourrait entraver le bon d&#233;roulement de la r&#233;forme.Il ne faudrait en aucun cas confondre l&rsquo;urgence de l&rsquo;action et la pr&#233;cipitation;on devrait proc&#233;der avec prudence, conscience,objectivit&#233; tout en &#233;valuant les &#233;tapes en faisant particitiper tous les p&#233;dagogues,les &#233;ducateurs, les enseignants les parents d&rsquo;&#233;l&#232;ves ,les &#233;lus ,les associtions; la soci&#233;t&#233; civile; C&rsquo;est l&rsquo;avenir de nos enfant, d&rsquo;une g&#233;n&#233;ration .Il faudrait agir consciemment, objectivemen;avec responsablit&#233;;il serait souhaitable d&rsquo;asseoir un climat de concertation; de permettre &#224; tous ceux qui disposent de comp&#233;tences, du savoir faire &#224; toutes les bonnes volont&#233;s qui d&#233;sirent contibuer &#224; la r&#233;alisation de ce projet ambitieux; l&rsquo;&#233;cole de la r&#233;ussite qui assurera &#224; nos enfants la formation appropri&#233;e,ad&#233;quate qui est le pillier du d&#233;veloppement &#233;conomique, scientifique du progr&#232;s.je souhaite que tous les citoyens s&rsquo;impliquent dans cette noble action,apportent leur contribution infime qu&rsquo;elle soit, prennent part &#224; la r&#233;alisation de ce grand projet,prennent part aux diff&#233;rentes activit&#233;s relatives &#224; la r&#233;forme .Nous devrions tous sans exception contribuer &#224; la r&#233;alisation et &#224; la r&#233;ussite de la r&#233;forme &#224; apporter notre soutien &#224; encourager tous ceux qui disposent de comp&#233;tences qui d&#233;sirent participer aux travaux de ce grand chantier.Que les effort se conjuguent que les bonnes intentions convergent.C&rsquo;est notre noble affaire .</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : &#1605;&#1583;&#1585;&#1587;</title><link>/regional-article-22958-ar/regional-article-22958-ar.html/comment-page-1#comment-72954</link><dc:creator><![CDATA[&#1605;&#1583;&#1585;&#1587;]]></dc:creator><pubDate>Tue, 27 Oct 2009 10:49:15 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=22958#comment-72954</guid><description><![CDATA[&#1575;&#1585;&#1583; &#1593;&#1604;&#1609; &#1575;&#1604;&#1601;&#1603;&#1585;&#1610; &#1608;&#1575;&#1604;&#1605;&#1607;&#1606;&#1610; &#1608;&#1575;&#1604;&#1604;&#1594;&#1608;&#1610; &#1575;&#1604;&#1575;&#1587;&#1578;&#1575;&#1584; &#1575;&#1593;&#1604;&#1575;&#1607; &#1608;&#1603;&#1604;&#1610; &#1581;&#1587;&#1585;&#1577; &#1593;&#1604;&#1609; &#1575;&#1604;&#1605;&#1587;&#1578;&#1608;&#1609; &#1575;&#1604;&#1584;&#1610; &#1608;&#1589;&#1604; &#1575;&#1604;&#1610;&#1607; &#1576;&#1593;&#1590; &#1575;&#1587;&#1575;&#1578;&#1584;&#1578;&#1606;&#1575;. 1-&#1602;&#1604;&#1577; &#1575;&#1608; &#1602;&#1604; &#1575;&#1606;&#1593;&#1583;&#1575;&#1605; &#1575;&#1604;&#1602;&#1585;&#1575;&#1569;&#1577; &#1608;&#1605;&#1580;&#1575;&#1585;&#1575;&#1577; &#1603;&#1604; &#1575;&#1604;&#1605;&#1587;&#1578;&#1580;&#1583;&#1575;&#1578;. 2- &#1578;&#1583;&#1606;&#1610; &#1575;&#1604;&#1605;&#1587;&#1578;&#1608;&#1609; &#1575;&#1604;&#1604;&#1594;&#1608;&#1609; &#1608; &#1575;&#1604;&#1583;&#1604;&#1610;&#1604; &#1605;&#1575; 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&#1571;&#1603;&#1585;&#1605;&#1603; &#1575;&#1604;&#1604;&#1607; &#1593;&#1604;&#1609; &#1607;&#1584;&#1607; &#1575;&#1604;&#1603;&#1604;&#1605;&#1577; &#1575;&#1604;&#1591;&#1610;&#1576;&#1607; &#1608;&#1580;&#1593;&#1604;&#1607;&#1575; &#1575;&#1604;&#1604;&#1607;&#1605; &#1601;&#1610; &#1605;&#1610;&#1586;&#1575;&#1606; &#1581;&#1587;&#1606;&#1575;&#1578;&#1603;]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>&#1575;&#1604;&#1587;&#1604;&#1575;&#1605; &#1593;&#1604;&#1610;&#1603;<br />&#1571;&#1603;&#1585;&#1605;&#1603; &#1575;&#1604;&#1604;&#1607; &#1593;&#1604;&#1609; &#1607;&#1584;&#1607; &#1575;&#1604;&#1603;&#1604;&#1605;&#1577; &#1575;&#1604;&#1591;&#1610;&#1576;&#1607; &#1608;&#1580;&#1593;&#1604;&#1607;&#1575; &#1575;&#1604;&#1604;&#1607;&#1605; &#1601;&#1610; &#1605;&#1610;&#1586;&#1575;&#1606; &#1581;&#1587;&#1606;&#1575;&#1578;&#1603;</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : professeur</title><link>/regional-article-22958-ar/regional-article-22958-ar.html/comment-page-1#comment-72950</link><dc:creator><![CDATA[professeur]]></dc:creator><pubDate>Mon, 26 Oct 2009 14:49:36 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=22958#comment-72950</guid><description><![CDATA[tant que le ministere ne donne aucune importance aux enseignants concernant leurs situations financiers et leur collaboration n&#039;attendez rien de l&#039;ecole de la reussite c&#039;est du bloff,comment voulez vous cette demarche reussira avec des directeurs qui sont l&#224; seulement pour mettre les professeurs en mauvaise humeur .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>tant que le ministere ne donne aucune importance aux enseignants concernant leurs situations financiers et leur collaboration n&rsquo;attendez rien de l&rsquo;ecole de la reussite c&rsquo;est du bloff,comment voulez vous cette demarche reussira avec des directeurs qui sont l&#224; seulement pour mettre les professeurs en mauvaise humeur .</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>