<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : المخطط الاستعجالي &#8230;..مخطط مستعجل&#8230;.</title><atom:link href="/regional-article-12250-ar/regional-article-12250-ar.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/regional-article-12250-ar/regional-article-12250-ar.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Sun, 29 Jun 2008 12:11:30 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : متتبع</title><link>/regional-article-12250-ar/regional-article-12250-ar.html/comment-page-1#comment-55138</link><dc:creator><![CDATA[متتبع]]></dc:creator><pubDate>Sun, 29 Jun 2008 12:11:30 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12250#comment-55138</guid><description><![CDATA[حينما يتم وضع الرجل المناسب في المكان المناسب انذاك يمكننا الحديث عن الاصلاح.
شكرا سي محمد على المقال]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>حينما يتم وضع الرجل المناسب في المكان المناسب انذاك يمكننا الحديث عن الاصلاح.<br />شكرا سي محمد على المقال</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : بلدي</title><link>/regional-article-12250-ar/regional-article-12250-ar.html/comment-page-1#comment-55139</link><dc:creator><![CDATA[بلدي]]></dc:creator><pubDate>Sun, 29 Jun 2008 12:11:29 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12250#comment-55139</guid><description><![CDATA[تحليل عميق وواقعي اتمنى ان يؤخد بعين الاعتبار من قبل المهتمين بالحقل التربوي]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>تحليل عميق وواقعي اتمنى ان يؤخد بعين الاعتبار من قبل المهتمين بالحقل التربوي</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : مولسيم</title><link>/regional-article-12250-ar/regional-article-12250-ar.html/comment-page-1#comment-55137</link><dc:creator><![CDATA[مولسيم]]></dc:creator><pubDate>Sat, 28 Jun 2008 17:35:10 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12250#comment-55137</guid><description><![CDATA[أشكرك على هذا المجهود وأطلب منك نشر هذا الموضوع على صفحات إحدى الجرائد الوطنية.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>أشكرك على هذا المجهود وأطلب منك نشر هذا الموضوع على صفحات إحدى الجرائد الوطنية.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : أستاذ مبرز بحاسي بلال</title><link>/regional-article-12250-ar/regional-article-12250-ar.html/comment-page-1#comment-55136</link><dc:creator><![CDATA[أستاذ مبرز بحاسي بلال]]></dc:creator><pubDate>Fri, 27 Jun 2008 13:47:15 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12250#comment-55136</guid><description><![CDATA[شكرا على المقال الجيد. كنا نظن أن المخطط الاستعجالي يتضمن أيضا نقطة النظام الأساسي للأساتذة المبرزين يضعهم في المكان اللائق بهم خدمة لهدف لبجودة التي تتغنى به الوزارة يحدد مهامهم بالتدقيق ويحدد ساعات عملهم أيضا ولا يتركهم عرضة للإهانة .... لكننا فوجئنا بإجراءات استفزازية تعقد الوضع وتوتره في حق الأساتذة عوض التحلي بالحكمة المطلوبة.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>شكرا على المقال الجيد. كنا نظن أن المخطط الاستعجالي يتضمن أيضا نقطة النظام الأساسي للأساتذة المبرزين يضعهم في المكان اللائق بهم خدمة لهدف لبجودة التي تتغنى به الوزارة يحدد مهامهم بالتدقيق ويحدد ساعات عملهم أيضا ولا يتركهم عرضة للإهانة &#8230;. لكننا فوجئنا بإجراءات استفزازية تعقد الوضع وتوتره في حق الأساتذة عوض التحلي بالحكمة المطلوبة.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : أستاذ مهتم</title><link>/regional-article-12250-ar/regional-article-12250-ar.html/comment-page-1#comment-55135</link><dc:creator><![CDATA[أستاذ مهتم]]></dc:creator><pubDate>Fri, 27 Jun 2008 00:18:35 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12250#comment-55135</guid><description><![CDATA[أخي الكريم هذه المرة أشاطرك الرأي عكس تدخلك السابق عند محاولتك شرح وجهة نظرك فيما يتعلق بالمذكرة البائسة رقم 60 التي ولدت ميتة.
أضم صوتي إلى صوتك وأجزم وليس فقط أشك أن الوزارة تخبط خبطة عشواء عندما تحاول التنصل وذلك بإشراكها قطاعات فاشلة كالجماعات المحلية.
الوزارة التي تحدف التفويج في تدريس المواد العلمية دعامة العلوم العصرية لا يحق لها أن تتكلم عن الإصلاح. تحكمها سياسة الأرقام على حساب الجودة. الأستاذ يتم تكوينه بطريقة الكوكوت مينوت، البرامج يتم إعدادها طريقة الكوكوت مينوت،التخرج نفس الشيءو...الخ.
الإنتقال من مستوى إلى آخر تتحكم فيه لغة الألرقام وليس النتائج المحصل عليها وفق ما هو متعارف عليه.
الساعات التضامنية شوكة في خصر رجال التعليم منذ 23 سنة لم يتكلم عليها أحد ولكن عندما يتعلق الأمر ببعض الغيابات تقام الأعراس وتقرع الطبول.
وعلى رأي الشاعر: نقري ماشئت أن تنقري فإذا خلى لك الجو ياحبارة بيضي واصفري]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>أخي الكريم هذه المرة أشاطرك الرأي عكس تدخلك السابق عند محاولتك شرح وجهة نظرك فيما يتعلق بالمذكرة البائسة رقم 60 التي ولدت ميتة.<br />أضم صوتي إلى صوتك وأجزم وليس فقط أشك أن الوزارة تخبط خبطة عشواء عندما تحاول التنصل وذلك بإشراكها قطاعات فاشلة كالجماعات المحلية.<br />الوزارة التي تحدف التفويج في تدريس المواد العلمية دعامة العلوم العصرية لا يحق لها أن تتكلم عن الإصلاح. تحكمها سياسة الأرقام على حساب الجودة. الأستاذ يتم تكوينه بطريقة الكوكوت مينوت، البرامج يتم إعدادها طريقة الكوكوت مينوت،التخرج نفس الشيءو&#8230;الخ.<br />الإنتقال من مستوى إلى آخر تتحكم فيه لغة الألرقام وليس النتائج المحصل عليها وفق ما هو متعارف عليه.<br />الساعات التضامنية شوكة في خصر رجال التعليم منذ 23 سنة لم يتكلم عليها أحد ولكن عندما يتعلق الأمر ببعض الغيابات تقام الأعراس وتقرع الطبول.<br />وعلى رأي الشاعر:<br /> نقري ماشئت أن تنقري فإذا خلى لك الجو ياحبارة بيضي واصفري</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : الزهراء</title><link>/regional-article-12250-ar/regional-article-12250-ar.html/comment-page-1#comment-55134</link><dc:creator><![CDATA[الزهراء]]></dc:creator><pubDate>Fri, 27 Jun 2008 00:18:32 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12250#comment-55134</guid><description><![CDATA[نشكر الاخ على هذا المحهود ومن خلال كلامه نلامس غيرته على التعليم ورغبته الاكيدة في المساهمة في تحسينه من خلال النقط التي رصدها اقول للاخى ماداموا يعتبرون التعليم قطاعا غير منتجا ويبخسون حق المعلم بحرمانه من مستحقاته وماداموا يلجأون الى الحلول الاستعجالية الترقيعيةفاعلم ان وضعية المنظومة التعليمية لن تتغير نرجو ان تكون النوايا حسنة وان يوفقوا في اخراجهامنهذا المنزلق ................الله المستعان .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>نشكر الاخ على هذا المحهود ومن خلال كلامه نلامس غيرته على التعليم ورغبته الاكيدة في المساهمة في تحسينه من خلال النقط التي رصدها اقول للاخى ماداموا يعتبرون التعليم قطاعا غير منتجا ويبخسون حق المعلم بحرمانه من مستحقاته وماداموا يلجأون الى الحلول الاستعجالية الترقيعيةفاعلم ان وضعية المنظومة التعليمية لن تتغير نرجو ان تكون النوايا حسنة وان يوفقوا في اخراجهامنهذا المنزلق &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;&#8230;.الله المستعان .</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : مواطن</title><link>/regional-article-12250-ar/regional-article-12250-ar.html/comment-page-1#comment-55133</link><dc:creator><![CDATA[مواطن]]></dc:creator><pubDate>Fri, 27 Jun 2008 00:18:30 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12250#comment-55133</guid><description><![CDATA[كل هذا الكلام جميل واذكرعلى سبيل المثال فقط ظاهرة الاكتظاظ لقد سمعنا انه تقرر خلال الدحول المدرسي المقبل تجميع الاقسام حتى تبلغ العتبة المذكورة بالمذكرة 60 الا وهو 45 تلميذ .
بهذا العدد سنحقق الجودة التي تطمح اليها الوزارة في مخططها الاستعجالي.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>كل هذا الكلام جميل واذكرعلى سبيل المثال فقط ظاهرة الاكتظاظ لقد سمعنا انه تقرر خلال الدحول المدرسي المقبل تجميع الاقسام حتى تبلغ العتبة المذكورة بالمذكرة 60 الا وهو 45 تلميذ .<br />بهذا العدد سنحقق الجودة التي تطمح اليها الوزارة في مخططها الاستعجالي.</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>