<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : La note 60 lue par un prof</title><atom:link href="/regional-article-12119-fr/regional-article-12119-fr.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/regional-article-12119-fr/regional-article-12119-fr.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Fri, 20 Jun 2008 11:25:23 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : mouradcom</title><link>/regional-article-12119-fr/regional-article-12119-fr.html/comment-page-1#comment-54839</link><dc:creator><![CDATA[mouradcom]]></dc:creator><pubDate>Fri, 20 Jun 2008 11:25:23 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12119#comment-54839</guid><description><![CDATA[Tout d &#039;abord,je voudrais remercier le collegue qui a osé analyser la note 60.Mais je voudrais ajouter quelques eclaircissements:d abord la note a été appliqué a titre empirique --au niveau de trois academies,celles de Rabat -Salé-Zemmour-Zair ,Settat ,et de l Oriental.Ensuite,elle est appliqué au niveau des etablissements scolaires dependant des delegationsde l AREFde l &#039;ORIENTAL.Vu ces raisons je trouve les protestations des professeurs du secondaire dela ville d Oujda injustifiable .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>Tout d &lsquo;abord,je voudrais remercier le collegue qui a osé analyser la note 60.Mais je voudrais ajouter quelques eclaircissements:d abord la note a été appliqué a titre empirique &#8211;au niveau de trois academies,celles de Rabat -Salé-Zemmour-Zair ,Settat ,et de l Oriental.Ensuite,elle est appliqué au niveau des etablissements scolaires dependant des delegationsde l AREFde l &lsquo;ORIENTAL.Vu ces raisons je trouve les protestations des professeurs du secondaire dela ville d Oujda injustifiable .</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : مهتم</title><link>/regional-article-12119-fr/regional-article-12119-fr.html/comment-page-1#comment-54838</link><dc:creator><![CDATA[مهتم]]></dc:creator><pubDate>Fri, 20 Jun 2008 11:25:20 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12119#comment-54838</guid><description><![CDATA[التساؤل المطروح يستوجب إعمال العقل. والجواب عنه يقتضي كثيرا من الواقعية. هل توقيع الأساتدة وحضورهم يوميا في غياب التلاميذ سيحل مشكل التعليم ؟ إن كان الأمر كذلك ..لماذا أثارت المذكرة 60 كل هذه الضجة؟ أعتقد أن الشريحة الواسعة من رجال التعليم لو وجدت أن الحل فعلا في فحوى هذه المذكرة لتبنته تلقائيا فالرسول صلى الله عليه وسلم قال ( ما اجتمعت أمتي على ضلالة ) إن السبب الحقيقي في إشكالية التعليم: أسباب واضحة ومعروفة ومعظمها مدون في تقارير المجالس التعليمية ولا يتحمل فيها رجل التعليم إلا قدر السمسمة وأعتفد أن الاستهداف النفسي والمعنوي لدينامو العملية التعليمية لا يزيد الوضع إلا تأزما والمرض استفحالا فليضع الكل اليد في اليد وليتعاون الجميع مع حسن النية من أجل بناء وطننا العزيزوالمضي به بعيدا في هذا الحقل الحيوي.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>التساؤل المطروح يستوجب إعمال العقل. والجواب عنه يقتضي كثيرا من الواقعية. هل توقيع الأساتدة وحضورهم يوميا في غياب التلاميذ سيحل مشكل التعليم ؟ إن كان الأمر كذلك ..لماذا أثارت المذكرة 60 كل هذه الضجة؟ أعتقد أن الشريحة الواسعة من رجال التعليم لو وجدت أن الحل فعلا في فحوى هذه المذكرة لتبنته تلقائيا فالرسول صلى الله عليه وسلم قال ( ما اجتمعت أمتي على ضلالة ) إن السبب الحقيقي في إشكالية التعليم: أسباب واضحة ومعروفة ومعظمها مدون في تقارير المجالس التعليمية ولا يتحمل فيها رجل التعليم إلا قدر السمسمة وأعتفد أن الاستهداف النفسي والمعنوي لدينامو العملية التعليمية لا يزيد الوضع إلا تأزما والمرض استفحالا فليضع الكل اليد في اليد وليتعاون الجميع مع حسن النية من أجل بناء وطننا العزيزوالمضي به بعيدا في هذا الحقل الحيوي.</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>