<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : رفض المراقبة مؤشر على التهاون</title><atom:link href="/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Thu, 29 May 2008 14:57:37 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : ابراهيم أمين</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53811</link><dc:creator><![CDATA[ابراهيم أمين]]></dc:creator><pubDate>Thu, 29 May 2008 14:57:37 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53811</guid><description><![CDATA[التأطير و الإرشاد و التكوين أولا .هده هي المهام الحقيقية لهيأة التأطير التربوي. أما كلمة تفتيش فتعجب البعض لأنها توحي غلى هرمية معينة أو ممارسة سلطة وهمية. جهاز التفتيش بمعناه الرقابي تخلت عنه دول متقدمة كثيرة و بواسطة التأطير و التكوين المستمر استطاعوا تكوين الآستاد الدي يراقب نفسه بنفسه]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>التأطير و الإرشاد و التكوين أولا .هده هي المهام الحقيقية لهيأة التأطير التربوي. أما كلمة تفتيش فتعجب البعض لأنها توحي غلى هرمية معينة أو ممارسة سلطة وهمية. جهاز التفتيش بمعناه الرقابي تخلت عنه دول متقدمة كثيرة و بواسطة التأطير و التكوين المستمر استطاعوا تكوين الآستاد الدي يراقب نفسه بنفسه</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : متتبع</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53810</link><dc:creator><![CDATA[متتبع]]></dc:creator><pubDate>Thu, 29 May 2008 14:57:02 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53810</guid><description><![CDATA[اصبت السيد الشركي ووضعت الاصبع في الجرح وكشفت عن الحقيقة التي انطقت من لايحب الحقيقة . جازاك الله خيرا على فضحك للمندسين في التعليم الذين هم سبب هلاك ابناء المغاربة .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>اصبت السيد الشركي ووضعت الاصبع في الجرح وكشفت عن الحقيقة التي انطقت من لايحب الحقيقة . جازاك الله خيرا على فضحك للمندسين في التعليم الذين هم سبب هلاك ابناء المغاربة .</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : رجل تعليمم</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53809</link><dc:creator><![CDATA[رجل تعليمم]]></dc:creator><pubDate>Thu, 29 May 2008 14:57:00 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53809</guid><description><![CDATA[صبرا صبرا ما كل هذه التعاليق ياسادة ياكرام.المتهاونون في كل قطاع التعليم بكل طبقاته وفئاته ودرجاته وسلاليمه .والتهاون ليس في طبقات التعليم فقط بل في كل اصناف الوظيفة العمومية التي تهمنا فاذا كان في التعليم التهاون الذي تتحدثون عنه ففي الوظائف الاخرى التهاون زائد المكر والغدر والتلاعب والرشوة واخذ حق الغير والسلطوية واهانة الغير . ولم اقرا تعليقا واحدا يتحدث فيه صاحبه عن دخوله ادارة ما وطرد منها مطاطا الراس .او اخذ منه حقه في الطريق وهو يبتسم رغم انفه ..(.هذه الاشياء نميك عليها لكن انشدوا مزيان في بعضنا البعض ونوزع الاتهامات بالمجان ... ما اقوله الله يعفو اعلينا احنا اصحاب التعليم ...) ما اكثر ماينكت علينا ونغضب غضبات الجاهلية لرجل التعليم . ولكن ربما مايقال في محله . ورحم الله الجاحظ الذي بدا في الكتابة عن معلمي الصبيان ( اي ما يعادل في وقتنا الحاضر المدرس من الابتدائي الى المفتش ) وتوقف حين اعتقد انه قد ظلم هذه الشريحة من البشر . ولكنه استانف الكتابة وانهى كتابه حين تاكد ان ما بداه حق ينبغي انهاؤه .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>صبرا صبرا ما كل هذه التعاليق ياسادة ياكرام.المتهاونون في كل قطاع التعليم بكل طبقاته وفئاته ودرجاته وسلاليمه .والتهاون ليس في طبقات التعليم فقط بل في كل اصناف الوظيفة العمومية التي تهمنا فاذا كان في التعليم التهاون الذي تتحدثون عنه ففي الوظائف الاخرى التهاون زائد المكر والغدر والتلاعب والرشوة واخذ حق الغير والسلطوية واهانة الغير . ولم اقرا تعليقا واحدا يتحدث فيه صاحبه عن دخوله ادارة ما وطرد منها مطاطا الراس .او اخذ منه حقه في الطريق وهو يبتسم رغم انفه ..(.هذه الاشياء نميك عليها لكن انشدوا مزيان في بعضنا البعض ونوزع الاتهامات بالمجان &#8230; ما اقوله الله يعفو اعلينا احنا اصحاب التعليم &#8230;) ما اكثر ماينكت علينا ونغضب غضبات الجاهلية لرجل التعليم . ولكن ربما مايقال في محله . ورحم الله الجاحظ الذي بدا في الكتابة عن معلمي الصبيان ( اي ما يعادل في وقتنا الحاضر المدرس من الابتدائي الى المفتش ) وتوقف حين اعتقد انه قد ظلم هذه الشريحة من البشر . ولكنه استانف الكتابة وانهى كتابه حين تاكد ان ما بداه حق ينبغي انهاؤه .</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : professeur</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53808</link><dc:creator><![CDATA[professeur]]></dc:creator><pubDate>Thu, 29 May 2008 14:56:57 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53808</guid><description><![CDATA[Svp monsieur chergi il faut dire la vérité il ne faut pas être subjectif il faut traite le sujet d’une façon objectif il y a beaucoup des inspecteurs surtout a Oujda sont des vrai commerçant même tu me comprend je pense]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>Svp monsieur chergi il faut dire la vérité il ne faut pas être subjectif il faut traite le sujet d’une façon objectif il y a beaucoup des inspecteurs surtout a Oujda sont des vrai commerçant même tu me comprend je pense</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : مفتش تربوي</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53805</link><dc:creator><![CDATA[مفتش تربوي]]></dc:creator><pubDate>Sun, 25 May 2008 22:08:05 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53805</guid><description><![CDATA[من يراقب من ؟ المراقب هو الضمير الحي - المراقب هو الله - &quot; حاسبوا انفسكم قبل ان تحاسبوا وزنوا اعمالكم قبل ان توزن عليكم&quot; -
http://www.unsa-education.org/sien/action/action44.htm]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>من يراقب من ؟ المراقب هو الضمير الحي &#8211; المراقب هو الله &#8211;  » حاسبوا انفسكم قبل ان تحاسبوا وزنوا اعمالكم قبل ان توزن عليكم » &#8211;</p><p><a href="http://www.unsa-education.org/sien/action/action44.htm" rel="nofollow ugc">link to unsa-education.org</a></p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : الكنوني</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53807</link><dc:creator><![CDATA[الكنوني]]></dc:creator><pubDate>Sun, 25 May 2008 22:04:53 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53807</guid><description><![CDATA[نعم مع المراقبة والمساءلة وإحقاق الحق ولكن أيعتقد المفتش أنه العنصر الوحيد في المنظومة التربوية الذي رفعت عنه التكاليف وأصبح حرا يراقب ، أية مراقبة، متى يشاء وكيف يشاء، بالله عليكم يامعشر المفتشين من منكم يتوفر على برنامج عمل سنوي وتقدم به إلى الجهات المسؤولة، من منكم بل منا نحن المفتشين التزم بخطة عمل علنيا سنويا أو شهريا وعمل على تنفيذها أيا كان هذا العمل التربوي، إنه قطاع وجد فيه المتقاعسون ضالتهم، وحتى لا أعمم منا من يثابر ويجد ويحاول لكن سوادنا أفضغ مما يتصور، اتضحت الأمور فإما العمل أو ترك المجال لتجتهد الوزارة فيما يمكن أن يشغل المكان.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>نعم مع المراقبة والمساءلة وإحقاق الحق ولكن أيعتقد المفتش أنه العنصر الوحيد في المنظومة التربوية الذي رفعت عنه التكاليف وأصبح حرا يراقب ، أية مراقبة، متى يشاء وكيف يشاء، بالله عليكم يامعشر المفتشين من منكم يتوفر على برنامج عمل سنوي وتقدم به إلى الجهات المسؤولة، من منكم بل منا نحن المفتشين التزم بخطة عمل علنيا سنويا أو شهريا وعمل على تنفيذها أيا كان هذا العمل التربوي، إنه قطاع وجد فيه المتقاعسون ضالتهم، وحتى لا أعمم منا من يثابر ويجد ويحاول لكن سوادنا أفضغ مما يتصور، اتضحت الأمور فإما العمل أو ترك المجال لتجتهد الوزارة فيما يمكن أن يشغل المكان.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : رجل تعليم</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53806</link><dc:creator><![CDATA[رجل تعليم]]></dc:creator><pubDate>Sun, 25 May 2008 22:03:55 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53806</guid><description><![CDATA[أشكر السيد شريكي على إثارة هدا الموضوع لأنه فيه الكثير مما يقال و الدليل هدا الكم الهائل من التعليقات ولكن كان على الأستاد أن يلزم الحياد في المقال لأننا كلنا أبناء مهنة واحدة.
في كل التعليقات لم أر الإسم الحقيقي لما تسمونه (المفتش) حسب ما أعرفه أن الإسم الحقيقي لهدا الإطارهو (مرشد تربوي) إدا كان هدا هو الإسم الحقيقي لهدا الإطار فكيف تفسر أن هدا المسمى بالمرشد التربوي لم ينظم ولا لقاءا واحدا مند تعييينه بمؤسستنا بل الأكثر من دلك لم يزرني ولو مرة واحدة في هده الفترة مع العلم أن الدي قبله لم أره مند أربع سنوات مما يعني أنه لم يزرني أي مرشد تربوي مند ست سنوات فهل ترى أن هدا الأمر معقول أين المراقبة التي تتكلم عنها.
أمر آخر لاحظت مؤخرا أن بعض المفتشين تهافتوا على زيارة الأساتدة (أواخر شهر ماي) لاحظ في هده المرة سميته بالمفتش لأن الدي يزور الأستاد في هدا التاريخ هو فعلا مفتش أي (بوليس) وليس مرشد تربوي و إلا فيمادا سيفيد الأستاد في هدا الوقت من السنة الدراسية. وأخيرا أقول الله يفيقنا بعيوبنا و السلام]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>أشكر السيد شريكي على إثارة هدا الموضوع لأنه فيه الكثير مما يقال و الدليل هدا الكم الهائل من التعليقات ولكن كان على الأستاد أن يلزم الحياد في المقال لأننا كلنا أبناء مهنة واحدة.<br />في كل التعليقات لم أر الإسم الحقيقي لما تسمونه (المفتش) حسب ما أعرفه أن الإسم الحقيقي لهدا الإطارهو (مرشد تربوي) إدا كان هدا هو الإسم الحقيقي لهدا الإطار فكيف تفسر أن هدا المسمى بالمرشد التربوي لم ينظم ولا لقاءا واحدا مند تعييينه بمؤسستنا بل الأكثر من دلك لم يزرني ولو مرة واحدة في هده الفترة مع العلم أن الدي قبله لم أره مند أربع سنوات مما يعني أنه لم يزرني أي مرشد تربوي مند ست سنوات فهل ترى أن هدا الأمر معقول أين المراقبة التي تتكلم عنها.<br />أمر آخر لاحظت مؤخرا أن بعض المفتشين تهافتوا على زيارة الأساتدة (أواخر شهر ماي) لاحظ في هده المرة سميته بالمفتش لأن الدي يزور الأستاد في هدا التاريخ هو فعلا مفتش أي (بوليس) وليس مرشد تربوي و إلا فيمادا سيفيد الأستاد في هدا الوقت من السنة الدراسية. وأخيرا أقول الله يفيقنا بعيوبنا و السلام</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : مفتش تربوي</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53801</link><dc:creator><![CDATA[مفتش تربوي]]></dc:creator><pubDate>Sun, 25 May 2008 11:07:19 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53801</guid><description><![CDATA[ارجو الاطلاع على هذا الموضوع في موقع نقابة مفتشي التعليم بفرنسا
http://www.unsa-education.org/sien/]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>ارجو الاطلاع على هذا الموضوع في موقع نقابة مفتشي التعليم بفرنسا<br /><a href="http://www.unsa-education.org/sien/" rel="nofollow ugc">link to unsa-education.org</a></p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : مهتم</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53804</link><dc:creator><![CDATA[مهتم]]></dc:creator><pubDate>Sun, 25 May 2008 11:07:08 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53804</guid><description><![CDATA[المراقبة من اختصاص المجلس الأعلى للحسابات و دور المفتش هو التأطير و مواكبة أعمال المدرسين . و الوقوف بجانبهم ودلك بمسايرة مستجدات البحث التروي ، والابتعاد عن الجلوس في المقاهي .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>المراقبة من اختصاص المجلس الأعلى للحسابات و دور المفتش هو التأطير و مواكبة أعمال المدرسين . و الوقوف بجانبهم ودلك بمسايرة مستجدات البحث التروي ، والابتعاد عن الجلوس في المقاهي .</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : مهتم</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53803</link><dc:creator><![CDATA[مهتم]]></dc:creator><pubDate>Sun, 25 May 2008 11:06:42 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53803</guid><description><![CDATA[ما يستشف من بعض التعليقات أن مجموعة من المتدخلين يعتقدون إن ما يقوم به المفتش هو الزيارات الصفية فقط.وان تلك الزيارة لا تتطلب منه تحضيرا كما تتطلبه من الأستاذ.فإذا كان الأستاذ يحضر برامج المستويات المسندة إليه فقط فان المفتش مطالب بمعرفة برامج كل المستويات و التحضير لها. إذا كان الأستاذ يعمل في مؤسسة واحدة فان المفتش يعمل في مجموعة من المؤسسات منتشرة، في بعض الأحيان، على مساحة تفوق مساحة لبنان – على سبيل المقارنة-. إن هذه الزيارات الصفية ما هي إلا الجزء الضئيل من الأعمال التي يقوم بها المفتش.ادعوك أخي للبحث عن هذه الإعمال و تقدير الجهد الذي تتطلبه و الغلاف الزمني الذي تستغرقه. أما المتهاون فهو مدان سواء كان مفتشا أو مدرسا أو غيره .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>ما يستشف من بعض التعليقات أن مجموعة من المتدخلين يعتقدون إن ما يقوم به المفتش هو الزيارات الصفية فقط.وان تلك الزيارة لا تتطلب منه تحضيرا كما تتطلبه من الأستاذ.فإذا كان الأستاذ يحضر برامج المستويات المسندة إليه فقط فان المفتش مطالب بمعرفة برامج كل المستويات و التحضير لها. إذا كان الأستاذ يعمل في مؤسسة واحدة فان المفتش يعمل في مجموعة من المؤسسات منتشرة، في بعض الأحيان، على مساحة تفوق مساحة لبنان – على سبيل المقارنة-. إن هذه الزيارات الصفية ما هي إلا الجزء الضئيل من الأعمال التي يقوم بها المفتش.ادعوك أخي للبحث عن هذه الإعمال و تقدير الجهد الذي تتطلبه و الغلاف الزمني الذي تستغرقه. أما المتهاون فهو مدان سواء كان مفتشا أو مدرسا أو غيره .</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : معاد التاج</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53802</link><dc:creator><![CDATA[معاد التاج]]></dc:creator><pubDate>Sun, 25 May 2008 11:06:41 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53802</guid><description><![CDATA[شكرا سيد شركي على هذا المقال ... احسنت اختيار الموضوع]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>شكرا سيد شركي على هذا المقال &#8230; احسنت اختيار الموضوع</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : فاعل تربوي مهتم</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53799</link><dc:creator><![CDATA[فاعل تربوي مهتم]]></dc:creator><pubDate>Sun, 25 May 2008 11:05:37 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53799</guid><description><![CDATA[لدي مطلب واحد ضمن تعليقي هدا : أقول لكل رجل تعليم سواء كان مدرسا بالقسم أو مفتشا أو استادا مبرزا ... نحن أهل الميدان جميعا ونعرف بعضنا البعض ونمارس مهنة تتطلب الكثير من الكفايات المهنية وليس فقط المعرفة الأكاديمية . ومع دلك فإن من خبر أكثر من مهمة أو مهمة يكون مؤهلا أكثر لأن يتم الأخد بوجهة نظره واقصد هنا المفتش . وأنا على يقين بأن من أقصدهم بهدا القول سيعرفون لمادا ؟
فكفى حديثا في أمور بعيدة عنا كفى ، كفى ... وليلعب كل واحد أمام باب منزله كما يقول المثل الشعبي .
بالله على الشخص الدي يتحدث عن مفتشين يؤطرون بالمدارس الحرة ، كم عددهم ؟ ثم ليقم بمقارنتهم بعدد المدرسين الدين يمتهنون بالساعات الإضافية وفي جميع المستويات وبطرق فيها الكثير من الاستفزاز للتلاميد ... أولائك هم من يرفضون المراقبة من اي طرف كان . وعدرا عن الانفعال وأقول رحم الله شخصا عرف حق قدره .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>لدي مطلب واحد ضمن تعليقي هدا : أقول لكل رجل تعليم سواء كان مدرسا بالقسم أو مفتشا أو استادا مبرزا &#8230; نحن أهل الميدان جميعا ونعرف بعضنا البعض ونمارس مهنة تتطلب الكثير من الكفايات المهنية وليس فقط المعرفة الأكاديمية . ومع دلك فإن من خبر أكثر من مهمة أو مهمة يكون مؤهلا أكثر لأن يتم الأخد بوجهة نظره واقصد هنا المفتش . وأنا على يقين بأن من أقصدهم بهدا القول سيعرفون لمادا ؟<br />فكفى حديثا في أمور بعيدة عنا كفى ، كفى &#8230; وليلعب كل واحد أمام باب منزله كما يقول المثل الشعبي .<br />بالله على الشخص الدي يتحدث عن مفتشين يؤطرون بالمدارس الحرة ، كم عددهم ؟ ثم ليقم بمقارنتهم بعدد المدرسين الدين يمتهنون بالساعات الإضافية وفي جميع المستويات وبطرق فيها الكثير من الاستفزاز للتلاميد &#8230; أولائك هم من يرفضون المراقبة من اي طرف كان . وعدرا عن الانفعال وأقول رحم الله شخصا عرف حق قدره .</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : متتبع</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53800</link><dc:creator><![CDATA[متتبع]]></dc:creator><pubDate>Sun, 25 May 2008 11:05:35 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53800</guid><description><![CDATA[سأجيب الاستاد الشركي بشعار كنا نتداوله عندما كنا شباب نشجع فريق المولودية : المراقبة هاهي
و التأطير فينا هو . و التكوين المستمر الاخير فيه دروس و عبر لهده الاطر.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>سأجيب الاستاد الشركي بشعار كنا نتداوله عندما كنا شباب نشجع فريق المولودية : المراقبة هاهي<br />و التأطير فينا هو . و التكوين المستمر الاخير فيه دروس و عبر لهده الاطر.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : استاذ التعليم الأبتدائي</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53798</link><dc:creator><![CDATA[استاذ التعليم الأبتدائي]]></dc:creator><pubDate>Sat, 24 May 2008 21:51:51 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53798</guid><description><![CDATA[لكن لماذا لايتحدث الأستاذ شركي عن تهرب رجال المراقبة التربوية من المراقبة ويرفضونها ؟ ثم الا ترى ان جل رجال المراقبة التربوية لا يشتغلون أكثر من 20 الى 30 ساعة في السنة اليس هذا منكر ينبغي تغييره بل والجهر به ؟ الا ترى ان جل المفتشين يقضون جل اوقاتهم في المقاهي وان التكوين المستمر كشف المستور بحيث تبين ان جل المفتشين ليسوا اكفاء ؟ لماذا يرفض المفتشون الألتزام بتوقيت زمني اداري ثابت كما هو في جميع ادارات العالم والمغرب ، بل ان المفتشين في جميع الأدارات ملزمون بجدول زمني اداري ؟ الا ترى ان مفتشي التعليم في المغرب هم متقاعدون بحصة 100 في 100؟ الا ترى ان أجرة جل المفتشين هي سحت ؟ هل يمكن للسيد الشركي ان يكون جريئا ويقدم لنا عدد الساعات التي يشتغلها في السنة بالأدلة والحجج ؟ وأخيرا من يراقب المفتش الا يعني انه ينبغي مراقبة المفتشين ايضا ؟ الا يمكن اعتبار ان مهمة المفتش الأساسية هي التأطير والتكوين وليس الزيارات الصفية ؟ وأخيرا ايضا لماذا لم يحدث ابدا في المغرب ان قام أحد المفتشين بانجاز دروس تجريبية لأساتذة مقاطعته ، فلماذا دائما يكلف المفتش أحد الأساتذة بانجاز الدرس التجريبي ؟]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>لكن لماذا لايتحدث الأستاذ شركي عن تهرب رجال المراقبة التربوية من المراقبة ويرفضونها ؟ ثم الا ترى ان جل رجال المراقبة التربوية لا يشتغلون أكثر من 20 الى 30 ساعة في السنة اليس هذا منكر ينبغي تغييره بل والجهر به ؟ الا ترى ان جل المفتشين يقضون جل اوقاتهم في المقاهي وان التكوين المستمر كشف المستور بحيث تبين ان جل المفتشين ليسوا اكفاء ؟ لماذا يرفض المفتشون الألتزام بتوقيت زمني اداري ثابت كما هو في جميع ادارات العالم والمغرب ، بل ان المفتشين في جميع الأدارات ملزمون بجدول زمني اداري ؟ الا ترى ان مفتشي التعليم في المغرب هم متقاعدون بحصة 100 في 100؟ الا ترى ان أجرة جل المفتشين هي سحت ؟ هل يمكن للسيد الشركي ان يكون جريئا ويقدم لنا عدد الساعات التي يشتغلها في السنة بالأدلة والحجج ؟ وأخيرا من يراقب المفتش الا يعني انه ينبغي مراقبة المفتشين ايضا ؟ الا يمكن اعتبار ان مهمة المفتش الأساسية هي التأطير والتكوين وليس الزيارات الصفية ؟ وأخيرا ايضا لماذا لم يحدث ابدا في المغرب ان قام أحد المفتشين بانجاز دروس تجريبية لأساتذة مقاطعته ، فلماذا دائما يكلف المفتش أحد الأساتذة بانجاز الدرس التجريبي ؟</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : استاذ</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53797</link><dc:creator><![CDATA[استاذ]]></dc:creator><pubDate>Sat, 24 May 2008 21:37:48 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53797</guid><description><![CDATA[في كلمة واحدة ..
أحسنت]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>في كلمة واحدة ..<br />أحسنت</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : رجل تعليم</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53796</link><dc:creator><![CDATA[رجل تعليم]]></dc:creator><pubDate>Sat, 24 May 2008 21:37:45 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53796</guid><description><![CDATA[ومن يراقب اطر المراقبة التي ازعجك انتقاد معظم رجال التعليم لادائها المتواضع . فكونك تنزعج و تتهم كل من يناقش عمل هده الاطر بالمتهاون فيه ظلم لان هناك من المخلصين الدين ينتقدون اطر المراقبة لا لشيئ الا لأنهم مخلصون ويريدون مصلحة هدا البلد التي تقتضي ان يخضع الجميع للمراقبة و المحاسبة وان كان من الاطر المراقبة.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>ومن يراقب اطر المراقبة التي ازعجك انتقاد معظم رجال التعليم لادائها المتواضع . فكونك تنزعج و تتهم كل من يناقش عمل هده الاطر بالمتهاون فيه ظلم لان هناك من المخلصين الدين ينتقدون اطر المراقبة لا لشيئ الا لأنهم مخلصون ويريدون مصلحة هدا البلد التي تقتضي ان يخضع الجميع للمراقبة و المحاسبة وان كان من الاطر المراقبة.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : رجل تعليم</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53795</link><dc:creator><![CDATA[رجل تعليم]]></dc:creator><pubDate>Sat, 24 May 2008 21:37:43 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53795</guid><description><![CDATA[لقد كثر الكلام عن التفتيش التربوي بهذا المنبر الاعلامي،فلا يمر اسبوع دون يثار موضوعه وكأنه هو وحده المسؤول عن جودة التعليم او رداءته ،وهو ماثار حساسيات لدى عدة اطراف يرجى ان تزول ،لأن رجال التعليم كلهم في خندق واحد ويجب عليهم ان يتعاونوا عوض ان يتناحروا.اما رأي صاحب المقال فهو على قدر كبير من الوجاهة ،اذ ما يضير العامل المجد في زيارة المفتش او اي مسؤول كان؟ثم ان لكل عمل ضوابطه وقواعده ومواثيقه،فمن جار عليه اي مسؤول وخرج في حكمه على مواثيق العمل وضوابطه ،له ان يطعن في ذلك او يلجأ الى القضاء،وقد حصل ذلك وقال القضاء كلمته.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>لقد كثر الكلام عن التفتيش التربوي بهذا المنبر الاعلامي،فلا يمر اسبوع دون يثار موضوعه وكأنه هو وحده المسؤول عن جودة التعليم او رداءته ،وهو ماثار حساسيات لدى عدة اطراف يرجى ان تزول ،لأن رجال التعليم كلهم في خندق واحد ويجب عليهم ان يتعاونوا عوض ان يتناحروا.اما رأي صاحب المقال فهو على قدر كبير من الوجاهة ،اذ ما يضير العامل المجد في زيارة المفتش او اي مسؤول كان؟ثم ان لكل عمل ضوابطه وقواعده ومواثيقه،فمن جار عليه اي مسؤول وخرج في حكمه على مواثيق العمل وضوابطه ،له ان يطعن في ذلك او يلجأ الى القضاء،وقد حصل ذلك وقال القضاء كلمته.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : yacoubi hasan</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53793</link><dc:creator><![CDATA[yacoubi hasan]]></dc:creator><pubDate>Sat, 24 May 2008 21:36:08 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53793</guid><description><![CDATA[salam alikm merci pour monsieur cherki pour cette sujet mais svp on generalise passe il y a des inspecteur competens mais il y a d&#039;autre qui ne prend pas en consideration les condition defavorable de travaille pour les enseignents svp il faut dire la verite et lorsque vous parle parle d&#039;un façon logique merci encore une fois il faut etre souple et lorsque vous critique les grands responsable je pense la majorite des enseingnents fesont leur travaille et aussi il y a des inspecteut qui il sont la retreite d&#039;avance en generalise pase ihtiramati]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>salam alikm merci pour monsieur cherki pour cette sujet mais svp on generalise passe il y a des inspecteur competens mais il y a d&rsquo;autre qui ne prend pas en consideration les condition defavorable de travaille pour les enseignents svp il faut dire la verite et lorsque vous parle parle d&rsquo;un façon logique merci encore une fois il faut etre souple et lorsque vous critique les grands responsable je pense la majorite des enseingnents fesont leur travaille et aussi il y a des inspecteut qui il sont la retreite d&rsquo;avance en generalise pase ihtiramati</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : متتبع</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53794</link><dc:creator><![CDATA[متتبع]]></dc:creator><pubDate>Sat, 24 May 2008 21:36:05 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53794</guid><description><![CDATA[المشكل هو من يراقب تهاون المفتشين أفدنا رحمك الله وإلا قل لي ما فاله أحد المتهاونين من أصحاب التفتيش الذي رفض التفييئ مختبئا وراء المجدين. قل إنكم جميعا عباقرة غبر متهاونين واسمح لنا أن نقول أيضا إن جميع رجال القسم ونسائه هم فئة واحدة مجدة وغير متهاونة . وما دمت تتحدث عن التهاون هل تستطبع أن تقارب تهاون المفتشين في التأطير والإشراف؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أجب إذا كنت صادقا في غبرتك على التعليم.....]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>المشكل هو من يراقب تهاون المفتشين أفدنا رحمك الله وإلا قل لي ما فاله أحد المتهاونين من أصحاب التفتيش الذي رفض التفييئ مختبئا وراء المجدين. قل إنكم جميعا عباقرة غبر متهاونين واسمح لنا أن نقول أيضا إن جميع رجال القسم ونسائه هم فئة واحدة مجدة وغير متهاونة . وما دمت تتحدث عن التهاون هل تستطبع أن تقارب تهاون المفتشين في التأطير والإشراف؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ أجب إذا كنت صادقا في غبرتك على التعليم&#8230;..</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : أستاذ مبرز</title><link>/regional-article-11532-ar/regional-article-11532-ar.html/comment-page-1#comment-53792</link><dc:creator><![CDATA[أستاذ مبرز]]></dc:creator><pubDate>Sat, 24 May 2008 21:34:59 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=11532#comment-53792</guid><description><![CDATA[في أغلب الأوقات تعجبني مواقفك الصريحة لكن مقالك هذا يكتنفه غموض كبير لما يحمل من تناقضات خطيرة أو على الأقل انحياز واضح اتجاه فئة المراقبين التي تنتمي اليها وتجريم بالمقابل لفئة المرسين. نعم أشاطرك الرأي بأن رفض المراقبة قد يكون مؤشرا من مؤشرات التهاون لكن هذا الرفض يكون في كثير من الأحيان احتجاج على رداءة المراقب و سلوكه التعسفي كميكانزم دفاعي يلجأ اليه ليغطي نقصه و تكوينه الذي أضحى قاعدة معروفة عند الكثير من المفتشين. انني على الرغم مما اتاني الله من علم وخبرة في مجال التعليم- اجازتان+شهادة التبريز+ Desa+ دوكتوراة في طور التحضير بالفرنسية- وهي شواهد تتجاوز في عددها و قيمتها العلمية ما يتوفر عليه الكثير من المؤطرين’ رغم ذالك لم أرفض قط المراقبة- أعني المراقبة التربوية لا البوليسية- لكن من العدل والمسئوليك كان الأجدى السيد الشركي أن تتحدث عن مراقبة فئة المراقبين , مراقبة أصبحت ضرورية لضمان نجاح عملية المراقبة التربوية وحمايتها من كل شطط , ذلك أن عدم مراقبة المفتشين في عملهم ورفض جلهم لها هو مؤشر واضح على تعاونهم كما يدل على ذلك غياب البعض منهم عن عملهم واستقرارهم في مدن تبعد الاف الكيلومترات عن مقرات عملهم. يكفي أضرب مثلا لبعض مفتشي التعليم الابتدائي الذي يقضون أيام الأسبوع يتنقلون بين الؤسسات الخصوصية يلهثون وراء دريهمات مقابل تأطير يطغى عليه النفاق و المجاملة, فأنى لهم الوقت والجهد والحالة هذه لتأطيرمن كلفتهم الدولة بتأطيرهم.
فهل يصلح مثل هؤلاء للمراقبة
ألا يجب أن يعين من يراقب هذه الفئة من المفتشين المتهاونين
ألم يحن الوقت بعد لاعادة النظر في فلسفة المراقبة واليات التقييم والتقويم
.....
أم أن للأستاذ شركي رأي اخر]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>في أغلب الأوقات تعجبني مواقفك الصريحة لكن مقالك هذا يكتنفه غموض كبير لما يحمل من تناقضات خطيرة أو على الأقل انحياز واضح اتجاه فئة المراقبين التي تنتمي اليها وتجريم بالمقابل لفئة المرسين. نعم أشاطرك الرأي بأن رفض المراقبة قد يكون مؤشرا من مؤشرات التهاون لكن هذا الرفض يكون في كثير من الأحيان احتجاج على رداءة المراقب و سلوكه التعسفي كميكانزم دفاعي يلجأ اليه ليغطي نقصه و تكوينه الذي أضحى قاعدة معروفة عند الكثير من المفتشين. انني على الرغم مما اتاني الله من علم وخبرة في مجال التعليم- اجازتان+شهادة التبريز+ Desa+ دوكتوراة في طور التحضير بالفرنسية- وهي شواهد تتجاوز في عددها و قيمتها العلمية ما يتوفر عليه الكثير من المؤطرين’ رغم ذالك لم أرفض قط المراقبة- أعني المراقبة التربوية لا البوليسية- لكن من العدل والمسئوليك كان الأجدى السيد الشركي أن تتحدث عن مراقبة فئة المراقبين , مراقبة أصبحت ضرورية لضمان نجاح عملية المراقبة التربوية وحمايتها من كل شطط , ذلك أن عدم مراقبة المفتشين في عملهم ورفض جلهم لها هو مؤشر واضح على تعاونهم كما يدل على ذلك غياب البعض منهم عن عملهم واستقرارهم في مدن تبعد الاف الكيلومترات عن مقرات عملهم. يكفي أضرب مثلا لبعض مفتشي التعليم الابتدائي الذي يقضون أيام الأسبوع يتنقلون بين الؤسسات الخصوصية يلهثون وراء دريهمات مقابل تأطير يطغى عليه النفاق و المجاملة, فأنى لهم الوقت والجهد والحالة هذه لتأطيرمن كلفتهم الدولة بتأطيرهم.<br />فهل يصلح مثل هؤلاء للمراقبة<br />ألا يجب أن يعين من يراقب هذه الفئة من المفتشين المتهاونين<br />ألم يحن الوقت بعد لاعادة النظر في فلسفة المراقبة واليات التقييم والتقويم<br />&#8230;..<br />أم أن للأستاذ شركي رأي اخر</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>