Commentaires sur : Le rôle de l’inspecteur

Par : Yahya TORBI

Yahya TORBI — Thu, 29 May 2008 15:06:58 +0000

Si les inspecteurs veulent vraiment apporter leur aide et faire en sorte que l’enseignement, voué d’ores et déjà à léchec, soit redressé et réhabilité, il faut qu’ils assurent eux-mêmes les séances de soutien aux élèves les plus faibles et les plus démunis et prendre en charge les classes dont les professeurs bénéficient d’un congé de maladie, de matérnité,… Ainsi, ils contribueront à la compensation du déséquilibre dans lequel oscille notre système éducatif et feront d’une pierre deux coups: participer à l’amélioration de la qualité de l’enseignement et combattre l’absentéisme de quelques profs.

Par : zaid Tayeb

zaid Tayeb — Thu, 22 May 2008 14:05:26 +0000

à la personne qui s’est fait désinger par AH: je ne suis pas d’accord avec vous car le rôle de l’inspecteur pédagogique diffère du tout au tout de celui de l’inspecteur de police: Le rôle de l’inspecteur de l’enseignement ne doit pas se limiter à laseule mise en application des directives de l’institution. L’inspecteur doit réfléchir avec ses professeurs sur les programmes et les méthodes et rendre compte à ses supérieurs hiérarchiques: il doit constituer des cellules de travail pour trouver des solutions aux problèes que pose telle partie du programme, tel point de la méthode: il doit essayer de résoudre les problèmes de l’inadéquation de telle méthode à telle discipline ou à telle partie de cette discipline.
Pour beaucoup d’inspecteurs, ils servent beaucoup plus l’institution que l’action pédagogique, ils font en sorte que tout aille bien ou ait l’air d’aller bien

Par : zaid Tayeb

zaid Tayeb — Thu, 22 May 2008 14:05:24 +0000

M.RIYAHI, bonjour: ma critique ne vise aucunement les personnes mais la façon dont ces personnes travaillent. Que gagnerai-je si je me fais des ennemis parmi les inspecteurs alors que j’enai parmi eux des amis très intimes que je respecte et qui me respectent?
Ce que vous ne savez certainement pas c’est que si les inspecteurs discutent des programmes et des méthodes entre eux de manière officieuse, ils ne le font jamais avec les professeurs pendant les réunions officielles. Ils posent les programmes et les méthodes comme un tabou et cherchent à ce que les professeurs les appliquent de manière systématique. je veux, personnellement, que les inspecteurs discutent avec les professeurs, avisent les responsables des faiblesses de telle méthode, de la lourdeur de tel programme.
Et merci pour votre intervention.

Par : zaid Tayeb

zaid Tayeb — Thu, 22 May 2008 14:05:22 +0000

Monsieur Lamkaddam, j’ai beaucoup de respect pour votre personne et je lis tout ce que vous écrivez. V ous n’êtes pas de ceux qui ont la vue à portée de leur nez; Mon article ne généralise pas et ce qu’il dit ne s’applique aucunement à tous les inspecteurs comme vous dites. ceux à qui il s’adresse se reconnaissent à travers ce qu’il dit et la langue avec laquelle il est dit. J’ai des amis inspecteurs, et ils sont nombreux , travaillaurs et actifs: je m’incline devant ce qu’ils font.
très bientôt, vous lirez un article sur la catégorie des professeurs dont vous avez parlé sans ménagement.
Avec tous mes respects.

Par : محمد المقدم

محمد المقدم — Wed, 21 May 2008 22:50:38 +0000

عجبت لهذا المقال من رجل تعليم يعمم ويصنف ويلقي اللوم والعتاب ويتهم فئة عريضة من المفتشين ,وليست هذه المرة الآولى ,مما يدل على اتهام مبالغ فيه .فقد يكون بعض المفتشين من هذا الصنف ,لكن الصبف المجد المثابر أيضا موجود بكثرة .بل كان عليك تتبع بعض الأعمال والملتقيات واللقاءات والندوات والدراسات لتعلم أن الكثيرين عكس ما تدعي ,وأنك بعيد عن عالم التاطير والمراقبة ,وحتى تكون مرتاحا لست مفتشا تربويا ولكنني أجالسهم واجتمع معهم وأعلم ما لا تعلم أنهم يعدون العدة لكل عمل وبشكل جماعي وعلى سبيل المثال لمجرد يوم تكويني واحد أقل المفتشين جدية يهيء له ما يزيد على خمسين ساعة أو أكثر بل وصل بعضهم الى أشهر ,وان كانت أقلية من زمن الماضي زمن الغفلة لكن دورهم بدأ يتقلص والتحدي اصبح يفرض عليهم الانخراط . وما بالك اذا علمت أن بعض الأساتذة اصبح يرفض التفتيش لأنه لم بمنح نقطة كاملة أي 20 على 20 ,ونحن نعمل معهم على تهدئة الأجواء ومحاولة التركيز على التاطير والزيارات التكوينية عوض الأسلوب الذي تحدثت عنه ولو كان كل مفتش يحاسب المدرس بقدر ما تنص عليه المذكرات لكانت الأمور كارثية,وما بالك بالأستاذ الذي يمنح أصفارا لنصف تلامذة القسم ,وما بالك بالأستاذ الذي يحضر الى القسم بدون أية وثيقة ووما بالك بالأستاذ الذي لا يملك دفترا للنصوص وما بالك …وما بالك …ان الوضع يحمل الكثير من الوقفات ولا داعي لكتابات واتهامات مجانية كلنا مسئولون عن التردي وكلنا ساهمنا في التردي وكلنا لانعمل الكثير لاصلاح الأوضاع.

Par : AH

AH — Wed, 21 May 2008 22:50:35 +0000

En lisant cet article j’ai pas pu cerner le problème que vous traiter . Le role d’inspecteur est d’encadrer , former et veiller à l’application des instructions et programmes officielles
De quel droit il doit mettre en cause ces derniers et ne pas les
appliquer?
IL faut distihguer deux choses : critiquer , donner son opinion
et appliquerl’officielle
Comme on est dans un pays democratique il y a plusieurs voix pour changer des methodes ou des programes:
Les reunions – les conseils – les associations …..

Par : Abdelhamid RIYAHI

Abdelhamid RIYAHI — Wed, 21 May 2008 22:50:33 +0000

Salam M. Zaid:
Je salue cette critique qui, tout compte fait, est constructive.
Je ne crois pas que les inspecteurs toutes catégories et disciplines confondues (Primaire, secondaire, Orientation, Planification, Services économique, Encadreurs des bibliothèques, régionaux des services administratifs, centraux ou généraux), oublient ou omettent qu’ils sont passés par l’exercice en classe. Il faut exclure certains cas qui n’ont jamais été enseignants; ils sont rares d’ailleurs.
Les inspecteurs ont critiqué en tout temps, les curricula et les programmes. Seulement, c’était informel, depuis l’indépendance.
Depuis quelques années, la critique est devenue systématique et de façon organisée, avec la venue du syndicat des inspecteurs de l’enseignement (visitez: synd-inspect.org).
Cela ne change rien à la politique éducative au Maroc, parce que les responsables « désignés », et non pas élus, acquièrent l’immunité du makhzen. Critiquez ou même proposez ce que vous voulez, cela ne fait aucun effet…
Je n’ai pas la prétention de vous influencer ou même de vous convaincre de mon point de vue, ou de celui de mes collègues.
Vous êtes assez grand, pour avoir votre parti pris, et pour acquérir des attitudes qui facilitent la perception claire des phénomènes qui pourrissent notre société.
Je vous remercie, de toutes façons …