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><channel><title>Commentaires sur : Les stratégies métacognitives propres a lire</title><atom:link href="/national-article-98373-fr/les-strategies-metacognitives-propres-a-lire.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/national-article-98373-fr/les-strategies-metacognitives-propres-a-lire.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Wed, 14 Jan 2015 21:36:58 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : interessé</title><link>/national-article-98373-fr/les-strategies-metacognitives-propres-a-lire.html/comment-page-1#comment-114397</link><dc:creator><![CDATA[interessé]]></dc:creator><pubDate>Wed, 14 Jan 2015 21:36:58 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=98373#comment-114397</guid><description><![CDATA[c est on pratiquant qu on devient praticien loin de toute théorisation.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>c est on pratiquant qu on devient praticien loin de toute théorisation.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : praticien</title><link>/national-article-98373-fr/les-strategies-metacognitives-propres-a-lire.html/comment-page-1#comment-114346</link><dc:creator><![CDATA[praticien]]></dc:creator><pubDate>Mon, 12 Jan 2015 22:34:25 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=98373#comment-114346</guid><description><![CDATA[les élèves doivent d&#039;abord savoir.... pour réfléchir sur ce savoir. Si tel n&#039;est pas le cas (et c&#039;est le cas de nos classes), il y a la dérive de &quot;la coquille vide&quot;, autrement dit de la métacognition attrayante qui ne s&#039;articule à aucune cognition.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>les élèves doivent d&rsquo;abord savoir&#8230;. pour réfléchir sur ce savoir. Si tel n&rsquo;est pas le cas (et c&rsquo;est le cas de nos classes), il y a la dérive de « la coquille vide », autrement dit de la métacognition attrayante qui ne s&rsquo;articule à aucune cognition.</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>