/national-article-84324-ar/%d9%85%d9%84%d9%81%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b9%d8%ac%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d9%86%d8%aa%d8%b8%d8%b1-%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84.htmlPortail d\'actualité MarocainSun, 27 Oct 2013 10:22:01 +0000hourly1/national-article-84324-ar/%d9%85%d9%84%d9%81%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b9%d8%ac%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d9%86%d8%aa%d8%b8%d8%b1-%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84.html/comment-page-1#comment-107917Sun, 27 Oct 2013 10:22:01 +0000/?p=84324#comment-107917مقال متميز ووفقك الله

]]>/national-article-84324-ar/%d9%85%d9%84%d9%81%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b9%d8%ac%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d9%86%d8%aa%d8%b8%d8%b1-%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84.html/comment-page-1#comment-107914Sun, 27 Oct 2013 09:15:51 +0000/?p=84324#comment-107914الكل يتحدث عن الاصلاح بطريقته الخاصة ومنظوره الاحادي ووجهة نظر طبقته وزمرته التي ينتمي اليها والكل يتحدث عن حوار وطني ومناظرات واجتماعات وطرح تصورات بل برامج اصلاح وفي الختام كلام الليل يمحوه النهار لقد فشل المخطط وفشل المنظور وحتى الميثاق وكل الاصلاح من مطلع الستينات الى اليوم علما ان المغرب يتوفر على منظرين وكفاءات عالية مشهود لها على الصعيد التربوي العالمي وقصارى القول رحم الله الهرم الشامخ المرحوم الدكتور محمد عابد الجابري الدي لخص اصلاح التعليم في جملة واحدةلكن مفيدة بتعبير بليغ =اصلاح التعليم رهين بالتغيير الهيكلي العام السياسي الاقتصادي والاجتماعي =فهل من مجيب؟>ا

]]>/national-article-84324-ar/%d9%85%d9%84%d9%81%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b9%d8%ac%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d9%86%d8%aa%d8%b8%d8%b1-%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84.html/comment-page-1#comment-107911Sat, 26 Oct 2013 21:49:55 +0000/?p=84324#comment-107911بعض الملاحظات حول مقال الاستاذ عبد الغفور العلام
لا أعتقد أن الميثاق الوطني الوطني للتربية يمكن اعتباره مرجعا ومنطلقا لاصلاح التعليم في الوقت الراهن دون مراجعته وتحينه .فحتى الذين ساهموا في اعداده انتقدوه واعتبروا صياغته تمت بحيث يجد كل طرف فيه ذاته (اشكالية المقاربة التوافقية )
ثم هناك من اعتبر أن كل جزء اشتغلت عليه لجنة بمعزل اللجنة الاخرى (الجزأ الاول والجزأ الثاني )وبالتالي هناك غياب للانسجام بين الجزأين
من جهة أخرى لا أعتقد أيضا أن تقييم البرنامج الاستعجالي بالصيغة والعدة التي تم اعتمادها سيمكننا من الوقوف على الاختلالات التي تعترض منظومة التربية والتكوين
نحن في حاجة الى تشخيص علمي ودقيق لحالة المدرسة المغربية (منهجية ومقاربة تختلف عن العدة المعتمدة حاليا في تقييم البرنامج الاستعجالي )
في اعتقادي اصلاح التعليم يتطلب حوارا وطنيا واسعا وشاملا لان الاقدام على الاصلاح يبقى مرهون في النهاية باتخاذ قرارات سياسية قد تكون جريئة لإحداث التغيير الضروري الذي يتطلبه الاصلاح

]]>/national-article-84324-ar/%d9%85%d9%84%d9%81%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b9%d8%ac%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d9%86%d8%aa%d8%b8%d8%b1-%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84.html/comment-page-1#comment-107903Sat, 26 Oct 2013 18:41:29 +0000/?p=84324#comment-107903Clair,net et précis.Bravo,souhaitons que votre article soit lu par les hautes autorités du m.e.n .

]]>/national-article-84324-ar/%d9%85%d9%84%d9%81%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d8%b3%d8%aa%d8%b9%d8%ac%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d9%86%d8%aa%d8%b8%d8%b1-%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84.html/comment-page-1#comment-107899Sat, 26 Oct 2013 12:42:06 +0000/?p=84324#comment-107899بصراحة اقف اجلالا امام السيد العلام ,لان مقاله من بين المقالات القليلة التي تدعو صراحة الى التنقيب عن هموم رجال التعليم بمختلف مسؤولياتهم ,لانه يدرك تماما ان التخفيف من معاناة رجال التعليم وتحفيزهم واعطاء كل ذي حق حقه ورد الاعتبار اليه داخل المجتمع من السبل التي تمكن من اصلاح التعليم.
كما اشيد بالسيد المفتش كما اشدت قبل ذلك بالسيد محمد المقدم لما ذكره في حق اطر الادارة التربوية ودرايته بمعاناة هذه الفئة في ظل كثرة المهام وتحميلها مسوؤوليات جسام قد تؤدي بها الى المصير المجهول.في غياب نظام اساسي يحدد مهامها ويوسع من اختصاصاتهاخدمة للمدرسة العمومية.
فشكرا السيد المفتش.

]]>