<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : وزيرالتربية و التعليم يضع حدا للعمل المشترك بين المفتشين .</title><atom:link href="/national-article-81831-ar/%D9%88%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%8A%D8%B6%D8%B9-%D8%AD%D8%AF%D8%A7-%D9%84%D9%84%D8%B9%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/national-article-81831-ar/%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%8a%d8%b6%d8%b9-%d8%ad%d8%af%d8%a7-%d9%84%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a7%d9%84.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Tue, 06 Aug 2013 11:42:35 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : سوري مصطفى</title><link>/national-article-81831-ar/%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%8a%d8%b6%d8%b9-%d8%ad%d8%af%d8%a7-%d9%84%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a7%d9%84.html/comment-page-1#comment-106755</link><dc:creator><![CDATA[سوري مصطفى]]></dc:creator><pubDate>Tue, 06 Aug 2013 11:42:35 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=81831#comment-106755</guid><description><![CDATA[التفتيش: حتى هذا الاسم غير لائق بمنطومة التعليم يجب ان تحل محله الثقة بجميع من يعملون في الميدان التربوي، و الغائه إيماناً بعدم جدوى الدور الذي يقوم به المشرف التربوي فهو يأخذ لمحة عاجلة ولا يستطيع المتابعة الدائمة، والبديل الدراسات الميدانية المتخصصة والعميقة والدقيقة، وعقد الدورات التدريبية التي تركز على إعادة تأهيل المعلم لأهمية الدور الذي يقوم به ووجوب دعمه بالجديد في الطرق التدريسية ووسائل التقنية الحديثة والمعلومات التخصصية و... والتدريب المستمر هو البوابة التي ترقى بالتعليم الى الاسمى مع الثقة بين الوزارة والمؤسسات وبين رؤساء المؤسسات والعاملين بها وكذلك بين رجال التعليم والطلبة]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>التفتيش: حتى هذا الاسم غير لائق بمنطومة التعليم يجب ان تحل محله الثقة بجميع من يعملون في الميدان التربوي، و الغائه إيماناً بعدم جدوى الدور الذي يقوم به المشرف التربوي فهو يأخذ لمحة عاجلة ولا يستطيع المتابعة الدائمة، والبديل الدراسات الميدانية المتخصصة والعميقة والدقيقة، وعقد الدورات التدريبية التي تركز على إعادة تأهيل المعلم لأهمية الدور الذي يقوم به ووجوب دعمه بالجديد في الطرق التدريسية ووسائل التقنية الحديثة والمعلومات التخصصية و&#8230; والتدريب المستمر هو البوابة التي ترقى بالتعليم الى الاسمى مع الثقة بين الوزارة والمؤسسات وبين رؤساء المؤسسات والعاملين بها وكذلك بين رجال التعليم والطلبة</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : omar</title><link>/national-article-81831-ar/%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%8a%d8%b6%d8%b9-%d8%ad%d8%af%d8%a7-%d9%84%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a7%d9%84.html/comment-page-1#comment-106753</link><dc:creator><![CDATA[omar]]></dc:creator><pubDate>Mon, 05 Aug 2013 19:59:29 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=81831#comment-106753</guid><description><![CDATA[la pluspart des &quot;inspecteurs&quot; sont des entrepreneurs.
des bons à rien au niveau pédagogique]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>la pluspart des « inspecteurs » sont des entrepreneurs.<br />des bons à rien au niveau pédagogique</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : مواطن</title><link>/national-article-81831-ar/%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%8a%d8%b6%d8%b9-%d8%ad%d8%af%d8%a7-%d9%84%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a7%d9%84.html/comment-page-1#comment-106749</link><dc:creator><![CDATA[مواطن]]></dc:creator><pubDate>Mon, 05 Aug 2013 15:33:32 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=81831#comment-106749</guid><description><![CDATA[المفتش سابقا كان يؤجر بدون ان يقوم بعمل كما ان زياياراته تمتاز بالانتقائية و المحسوبية - هذا ديالنا هذا ماشي ديالنا - اتمنى ان يصلح الله قطاع التعليم على يد هذا الوزير الشجاع و نتمنى له التوفيق و السداد .]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>المفتش سابقا كان يؤجر بدون ان يقوم بعمل كما ان زياياراته تمتاز بالانتقائية و المحسوبية &#8211; هذا ديالنا هذا ماشي ديالنا &#8211; اتمنى ان يصلح الله قطاع التعليم على يد هذا الوزير الشجاع و نتمنى له التوفيق و السداد .</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : إداري</title><link>/national-article-81831-ar/%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%8a%d8%b6%d8%b9-%d8%ad%d8%af%d8%a7-%d9%84%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a7%d9%84.html/comment-page-1#comment-106746</link><dc:creator><![CDATA[إداري]]></dc:creator><pubDate>Mon, 05 Aug 2013 12:38:16 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=81831#comment-106746</guid><description><![CDATA[بحكم تعاملي الدائم مع السادة المفتشين
أكاد أجزم أن عددا كبيرا منهم (وبالأخص التربويين منهم) تجاوزه الركب ، وأصبح غير قادر مسايرة وتيرة التغييرات المتعاقبة
فأصبحوا مثل &quot;سلفيين&quot; يحننون إلى ماض كانوا فيه أسيادا
إذ وجدوا أنفسهم الآن مرغمين مثلا على طلب المساعدة (بحكم جهلهم بكل ما يتعلق بالحاسوب وبرانمه) لملء أبسط الإستمارات
يدافعون على عدم توقيع محاضر الدخول والخروج لشرعنة غيابهم الدائم عن المؤسسات
يرفضون العمل ببرنامج سنوي محدد مسبقا خوفا من المحاسبة]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>بحكم تعاملي الدائم مع السادة المفتشين<br />أكاد أجزم أن عددا كبيرا منهم (وبالأخص التربويين منهم) تجاوزه الركب ، وأصبح غير قادر مسايرة وتيرة التغييرات المتعاقبة<br />فأصبحوا مثل « سلفيين » يحننون إلى ماض كانوا فيه أسيادا<br />إذ وجدوا أنفسهم الآن مرغمين مثلا على طلب المساعدة (بحكم جهلهم بكل ما يتعلق بالحاسوب وبرانمه) لملء أبسط الإستمارات<br />يدافعون على عدم توقيع محاضر الدخول والخروج لشرعنة غيابهم الدائم عن المؤسسات<br />يرفضون العمل ببرنامج سنوي محدد مسبقا خوفا من المحاسبة</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : استاد2</title><link>/national-article-81831-ar/%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%8a%d8%b6%d8%b9-%d8%ad%d8%af%d8%a7-%d9%84%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a7%d9%84.html/comment-page-1#comment-106743</link><dc:creator><![CDATA[استاد2]]></dc:creator><pubDate>Mon, 05 Aug 2013 11:28:12 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=81831#comment-106743</guid><description><![CDATA[الىصاحب التعليق1 استعراض العضلات من قبل المفتش يكون على الاستاد اما المدير هو الدي يستعرض العضلات لانه يقوم بالواجب احسن قيام ولايخش الاالله وهو الحريص على السير العادي لمدرسته ومتواجد على الدوام عكس البعض المقصرين وكلشي باين والدي يعمل ويجتهد لايخش لالجن ولامفتش ولااحد اخر الاالخالق فعهد مديري سلك ولى اما ان اتكون في المستوى او الله اعاون]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>الىصاحب التعليق1 استعراض العضلات من قبل المفتش يكون على الاستاد اما المدير هو الدي يستعرض العضلات لانه يقوم بالواجب احسن قيام ولايخش الاالله وهو الحريص على السير العادي لمدرسته ومتواجد على الدوام عكس البعض المقصرين وكلشي باين والدي يعمل ويجتهد لايخش لالجن ولامفتش ولااحد اخر الاالخالق فعهد مديري سلك ولى اما ان اتكون في المستوى او الله اعاون</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : loustad.</title><link>/national-article-81831-ar/%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%8a%d8%b6%d8%b9-%d8%ad%d8%af%d8%a7-%d9%84%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a7%d9%84.html/comment-page-1#comment-106730</link><dc:creator><![CDATA[loustad.]]></dc:creator><pubDate>Sun, 04 Aug 2013 16:55:09 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=81831#comment-106730</guid><description><![CDATA[smahli ngoulik b saraha:ntouma nas makatkhadmouch w daba bghat l&#039;idara tkhadamkom w mardetouch.li ma3ajbouch lhal ydir taqa3od nisbi w yhannina masda3 rras w zaydoun khassak ta3raf balli bikoum walla bla bikoum rah lmadrassa khaddama w lmodarrisin khaddamin.!!]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>smahli ngoulik b saraha:ntouma nas makatkhadmouch w daba bghat l&rsquo;idara tkhadamkom w mardetouch.li ma3ajbouch lhal ydir taqa3od nisbi w yhannina masda3 rras w zaydoun khassak ta3raf balli bikoum walla bla bikoum rah lmadrassa khaddama w lmodarrisin khaddamin.!!</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : أستاذ</title><link>/national-article-81831-ar/%d9%88%d8%b2%d9%8a%d8%b1%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d9%88-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%8a%d8%b6%d8%b9-%d8%ad%d8%af%d8%a7-%d9%84%d9%84%d8%b9%d9%85%d9%84-%d8%a7%d9%84.html/comment-page-1#comment-106729</link><dc:creator><![CDATA[أستاذ]]></dc:creator><pubDate>Sun, 04 Aug 2013 16:34:04 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=81831#comment-106729</guid><description><![CDATA[أظن أن السيد الوزير فطن على أن جهاز التفتيش معطل في المنظومة حيث نرى مفتشين تربويين غائبين تماما عن المؤسسات التعليمية لا تأطير ولا جديد لديهم بل أن الأساتذة أصبحوا يمدونهم بالجديد. وأسبح عملهم هو الخروج في لجان لاستعراض عضلاتهم (البعض منهم) على المديرين والبحث عن التعويضات خصوصا مع المخطط الاستعجالي.
حان الوقت لتفعيل أدوار المفتشين ونزولهم للميدان رغم أننا على يقين أنهم أصبحوا محتاجين إلى تكوين مستمر لأن فاقد الشيء لا يعطيه]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>أظن أن السيد الوزير فطن على أن جهاز التفتيش معطل في المنظومة حيث نرى مفتشين تربويين غائبين تماما عن المؤسسات التعليمية لا تأطير ولا جديد لديهم بل أن الأساتذة أصبحوا يمدونهم بالجديد. وأسبح عملهم هو الخروج في لجان لاستعراض عضلاتهم (البعض منهم) على المديرين والبحث عن التعويضات خصوصا مع المخطط الاستعجالي.<br />حان الوقت لتفعيل أدوار المفتشين ونزولهم للميدان رغم أننا على يقين أنهم أصبحوا محتاجين إلى تكوين مستمر لأن فاقد الشيء لا يعطيه</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>