<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : التوجيه السليم في التعليم القويم</title><atom:link href="/national-article-78762-ar/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/national-article-78762-ar/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Wed, 22 May 2013 18:26:56 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : مصطفى</title><link>/national-article-78762-ar/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85.html/comment-page-1#comment-105071</link><dc:creator><![CDATA[مصطفى]]></dc:creator><pubDate>Wed, 22 May 2013 18:26:56 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=78762#comment-105071</guid><description><![CDATA[ها قد جئت بالمحلل الذي يقنع و لا يصرخ يا السي قدوري؟ لقد كنت أنفر من ولوج وجدة سيتي حين كان يكتب بها بعض المهرجين الذين لا يميزون بين الكتابة الرزينة و بين لعب الدراري أما الآن قفد بدات معالم الطريق الصحيح تلوح في أفق وجدة سيتي
حذار من العودة إلى الوراء]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>ها قد جئت بالمحلل الذي يقنع و لا يصرخ يا السي قدوري؟ لقد كنت أنفر من ولوج وجدة سيتي حين كان يكتب بها بعض المهرجين الذين لا يميزون بين الكتابة الرزينة و بين لعب الدراري أما الآن قفد بدات معالم الطريق الصحيح تلوح في أفق وجدة سيتي<br />حذار من العودة إلى الوراء</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : فاعل تربوي</title><link>/national-article-78762-ar/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85.html/comment-page-1#comment-105040</link><dc:creator><![CDATA[فاعل تربوي]]></dc:creator><pubDate>Tue, 21 May 2013 22:45:08 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=78762#comment-105040</guid><description><![CDATA[تحية تربوية طيبة للأخ رشيد بلمقدم
مقال تحليلي مهم يستجمع عناصر المقاربة الشمولية لواقع التوجيه في المنظومة المغربية
وهدا و لاشك ماينقص مجموعة من المهتمين بالشأن التربوي
فإشكالية التعليم في المغرب إشكالية معقدة تتقاطع فيها التربوي المحض مع الإقتصادي و الإجتماعي و السياسي و الثقافي
فإن ألغينا إحدى الأبعاد فغالبا ما تكون مقاربتنا تجزيئية و غير مستحضرة للأبعاد الأخرى
في نظري على الوزارة الوصية عقد مناظرات وطنية و جهوية مع رجال و نساء التعليم من أجل اتخاد مبادرات ملموسة من قبيل
1- توسيع و تجديد العرض التربوي بنايات تجهيزات و موارد بشرية خاصة في العالم القروي
2- تتشجيع المستثمرين و المقاولين الشباب لخلق الثروة الإقتصادية
لإعطاء الأمل للأجيال القادمة]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>تحية تربوية طيبة للأخ رشيد بلمقدم<br />مقال تحليلي مهم يستجمع عناصر المقاربة الشمولية لواقع التوجيه في المنظومة المغربية<br />وهدا و لاشك ماينقص مجموعة من المهتمين بالشأن التربوي<br />فإشكالية التعليم في المغرب إشكالية معقدة تتقاطع فيها التربوي المحض مع الإقتصادي و الإجتماعي و السياسي و الثقافي<br />فإن ألغينا إحدى الأبعاد فغالبا ما تكون مقاربتنا تجزيئية و غير مستحضرة للأبعاد الأخرى<br />في نظري على الوزارة الوصية عقد مناظرات وطنية و جهوية مع رجال و نساء التعليم من أجل اتخاد مبادرات ملموسة من قبيل<br />1-<br /> توسيع و تجديد العرض التربوي بنايات تجهيزات و موارد بشرية خاصة في العالم القروي<br />2-<br /> تتشجيع المستثمرين و المقاولين الشباب لخلق الثروة الإقتصادية<br />لإعطاء الأمل للأجيال القادمة</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : حسن</title><link>/national-article-78762-ar/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85.html/comment-page-1#comment-105039</link><dc:creator><![CDATA[حسن]]></dc:creator><pubDate>Tue, 21 May 2013 22:38:21 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=78762#comment-105039</guid><description><![CDATA[أصبت الأخ رشيد في ملامسة مكامن الخلل. التوجيه التربوي بنية تشتغل على تجويد المنتوج وهو في هذه الحالة التلميذ(ة) ومواكبته حتى يصل إلى أقصى ما يستطيع وحل صعوباته على الطريق. هذا في منظومة تربوية يفترض فيها الاشتغال على الفرد، على الإنسان، وتحترم فيه تفرده وإنسانيته. لكن للأسف الشديد، منظومتنا التربوية لمتتخلص بعد من إعاقاتها المتعددة وأمراضها المزمنة، وهي كالسيدة العليلة التي زارت جميع الأطباء الاختصاصيين ، والذين ألفوا فيها جميع الأمراض وبشكل متقدم ، كل حسب اختصاصه. وعوض اتباع الوصفة والاستشفاء للمدة اللازمة، ترمي كل الأدوية الموصوفة وتلجأ للعطار. كما قال الشاعر:(ذهبت إلى العطار تبغي شبابها _وهل العطار يصلح ما أفسد الدهر).
كيف يمكن لمنظومة هذه حالها أن تهتم بالفرد،بالإنسان،وبالخدمات المقدمة له وهي لا تحترم كل هذا. هي كما العجوز تعمل جاهدة لتسكين آلامها ولو بالدجل، وإلا كيف نسمي تحايلها على كل مرتاديها، من تلاميذ، وأساتذة، وإداريين وأطر التوجيه والتخطيط. الله يداوي الحال ديال هذه البلاد المنهكة بدجل هؤلاء &quot;المسؤولين&quot; تحياتي أخي رشيد]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>أصبت الأخ رشيد في ملامسة مكامن الخلل. التوجيه التربوي بنية تشتغل على تجويد المنتوج وهو في هذه الحالة التلميذ(ة) ومواكبته حتى يصل إلى أقصى ما يستطيع وحل صعوباته على الطريق. هذا في منظومة تربوية يفترض فيها الاشتغال على الفرد، على الإنسان، وتحترم فيه تفرده وإنسانيته. لكن للأسف الشديد، منظومتنا التربوية لمتتخلص بعد من إعاقاتها المتعددة وأمراضها المزمنة، وهي كالسيدة العليلة التي زارت جميع الأطباء الاختصاصيين ، والذين ألفوا فيها جميع الأمراض وبشكل متقدم ، كل حسب اختصاصه. وعوض اتباع الوصفة والاستشفاء للمدة اللازمة، ترمي كل الأدوية الموصوفة وتلجأ للعطار. كما قال الشاعر:(ذهبت إلى العطار تبغي شبابها _وهل العطار يصلح ما أفسد الدهر).<br />كيف يمكن لمنظومة هذه حالها أن تهتم بالفرد،بالإنسان،وبالخدمات المقدمة له وهي لا تحترم كل هذا. هي كما العجوز تعمل جاهدة لتسكين آلامها ولو بالدجل، وإلا كيف نسمي تحايلها على كل مرتاديها، من تلاميذ، وأساتذة، وإداريين وأطر التوجيه والتخطيط. الله يداوي الحال ديال هذه البلاد المنهكة بدجل هؤلاء « المسؤولين » تحياتي أخي رشيد</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : أستاذة</title><link>/national-article-78762-ar/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85.html/comment-page-1#comment-105028</link><dc:creator><![CDATA[أستاذة]]></dc:creator><pubDate>Tue, 21 May 2013 19:54:59 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=78762#comment-105028</guid><description><![CDATA[كلام منطقي ومقاربة موضوعية شمولية وازنة. مشكور على هذا المجهود المبذول في إضاءة ركن من اركان المنظومة التربوية الذي لاقي من التجاهل والتهميش ما لاقى.
تحياتي]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>كلام منطقي ومقاربة موضوعية شمولية وازنة. مشكور على هذا المجهود المبذول في إضاءة ركن من اركان المنظومة التربوية الذي لاقي من التجاهل والتهميش ما لاقى.<br />تحياتي</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : عزيز</title><link>/national-article-78762-ar/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85.html/comment-page-1#comment-105026</link><dc:creator><![CDATA[عزيز]]></dc:creator><pubDate>Tue, 21 May 2013 18:59:17 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=78762#comment-105026</guid><description><![CDATA[تحليل متميز أخي رشيد]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>تحليل متميز أخي رشيد</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : brahim</title><link>/national-article-78762-ar/%d8%a7%d9%84%d8%aa%d9%88%d8%ac%d9%8a%d9%87-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%84%d9%8a%d9%85-%d9%81%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%8a%d9%85-%d8%a7%d9%84%d9%82%d9%88%d9%8a%d9%85.html/comment-page-1#comment-105024</link><dc:creator><![CDATA[brahim]]></dc:creator><pubDate>Tue, 21 May 2013 18:09:45 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=78762#comment-105024</guid><description><![CDATA[تحية للاستاذ رشيد بلمقدم ولكل الاساتذة وأطرالتوجيه .يبدو انك فتحت باب النقاش الجدي لفهم أزمة التعليم و ايجاد الحلول الصحيحة لها.و هذا خير رد على بعض هواة الكتابة ممن يعلقون إخفاقات التعليم ببلادنا على الاستاذ أو الموجه.و شكرا]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>تحية للاستاذ رشيد بلمقدم ولكل الاساتذة وأطرالتوجيه .يبدو انك فتحت باب النقاش الجدي لفهم أزمة التعليم و ايجاد الحلول الصحيحة لها.و هذا خير رد على بعض هواة الكتابة ممن يعلقون إخفاقات التعليم ببلادنا على الاستاذ أو الموجه.و شكرا</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>