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><channel><title>Commentaires sur : REUSSIR LE PARI DE L’INTEGRATION (suite)</title><atom:link href="/national-article-67048-fr/reussir-le-pari-de-lintegration-suite.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/national-article-67048-fr/reussir-le-pari-de-lintegration-suite.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Thu, 13 Sep 2012 20:12:51 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : Touhami</title><link>/national-article-67048-fr/reussir-le-pari-de-lintegration-suite.html/comment-page-1#comment-97869</link><dc:creator><![CDATA[Touhami]]></dc:creator><pubDate>Thu, 13 Sep 2012 20:12:51 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=67048#comment-97869</guid><description><![CDATA[ce que vous écrivez là est très important et je salue votre optimisme et l&#039;euphorie de votre discours. seulement, je me permets de vous faire remarquer qu&#039;:
-on ne peut parler actuellement d&#039;aides individualisées - vous le savez très bien car vous avez été délégué provincial- à cause des contraintes (objectives) comme le manque de moyens matériels et et surtout humains (manque flagrant d&#039;enseignants) ;
-on ne peut parler d&#039;intégration pour des élèves en difficulté, car la plupart le sont (voir enquête du CSE, 2008);
-on ne peut enseigner des valeurs (citoyennes et universelles) qu&#039;à travers des supports bien choisis, ce qui veut dire que nos enfants doivent maîtriser les langues; la réalité est tout autre (voir rapports PNEA, CSE, 2008-2009);
La décision du ministre de l&#039;Education nationale d’alléger l&#039;emploi du temps du primaire est une très bonne décision et qui opérationalise l&#039;une des recommandations du CSE (conseil supérieur de l&#039;éducation, 2008). Espérons qu&#039;une autre recommandation- celle concernant l&#039;allègement des programmes- sera bien effective.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>ce que vous écrivez là est très important et je salue votre optimisme et l&rsquo;euphorie de votre discours. seulement, je me permets de vous faire remarquer qu&rsquo;:<br />-on ne peut parler actuellement d&rsquo;aides individualisées &#8211; vous le savez très bien car vous avez été délégué provincial- à cause des contraintes (objectives) comme le manque de moyens matériels et et surtout humains (manque flagrant d&rsquo;enseignants) ;<br />-on ne peut parler d&rsquo;intégration pour des élèves en difficulté, car la plupart le sont (voir enquête du CSE, 2008);<br />-on ne peut enseigner des valeurs (citoyennes et universelles) qu&rsquo;à travers des supports bien choisis, ce qui veut dire que nos enfants doivent maîtriser les langues; la réalité est tout autre (voir rapports PNEA, CSE, 2008-2009);<br />La décision du ministre de l&rsquo;Education nationale d’alléger l&#8217;emploi du temps du primaire est une très bonne décision et qui opérationalise l&rsquo;une des recommandations du CSE (conseil supérieur de l&rsquo;éducation, 2008). Espérons qu&rsquo;une autre recommandation- celle concernant l&rsquo;allègement des programmes- sera bien effective.</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>