/national-article-59340-ar/%d9%84%d8%a7-%d8%a8%d8%af-%d9%85%d9%86-%d8%ad%d9%84-%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b6%d9%84%d8%a9-%d8%a5%d9%87%d8%af%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b2%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d9%8a-%d9%88.htmlPortail d\'actualité MarocainTue, 13 Mar 2012 21:39:38 +0000hourly1/national-article-59340-ar/%d9%84%d8%a7-%d8%a8%d8%af-%d9%85%d9%86-%d8%ad%d9%84-%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b6%d9%84%d8%a9-%d8%a5%d9%87%d8%af%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b2%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d9%8a-%d9%88.html/comment-page-1#comment-93884Tue, 13 Mar 2012 21:39:38 +0000/national-article-59340-ar/%d9%84%d8%a7-%d8%a8%d8%af-%d9%85%d9%86-%d8%ad%d9%84-%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b6%d9%84%d8%a9-%d8%a5%d9%87%d8%af%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b2%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d9%8a-%d9%88.htm#comment-93884إضافة إلى ما ورد في مقال الأستاذ الشركي من أسباب لإهدار الزمن فهناك التسهيلات التي أصبحت لا تطاق في منح التلاميذ لورقة الدخول في حالة الغياب أو التأخير، أنا كأستاذ بإمكاني جمع المئات من هذه الأوراق التي أتوصل بها من طرف المتعلمين خلال السنة، و عند الحديث مع الحراس العامون يذكرون لك من الأسباب ما يشفع لهم ذلك، وأنا أرى أن الحل يحتاج إلى قرارات شجاعة و تحفيزات للمتعلمين و للأساتذة المواظبين لأن العقاب لن يجدي نفعا مع أبناء الديجيتال

]]>/national-article-59340-ar/%d9%84%d8%a7-%d8%a8%d8%af-%d9%85%d9%86-%d8%ad%d9%84-%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b6%d9%84%d8%a9-%d8%a5%d9%87%d8%af%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b2%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d9%8a-%d9%88.html/comment-page-1#comment-93863Mon, 12 Mar 2012 21:51:33 +0000/national-article-59340-ar/%d9%84%d8%a7-%d8%a8%d8%af-%d9%85%d9%86-%d8%ad%d9%84-%d9%84%d9%85%d8%b9%d8%b6%d9%84%d8%a9-%d8%a5%d9%87%d8%af%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b2%d9%85%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%af%d8%b1%d8%b3%d9%8a-%d9%88.htm#comment-93863الزمن المدرسي وزمن التعلم …كلمتان ثقيلتان على اللسان خفيفتان في الميزان ، نخبتان هواء في حياةالأستاذ (ة) . يخجل الزمان حين يسمعهما أمام تعدد أشكال الإضراب والغياب (المبرر منه وغير المبرر )بل دخول الأستاذ(ة) الفصل فيه عتاب وهجر المتعلم للقسم فيه خطاب.وكمايقول المثل : وافق شن طبق ، فلا الأستاذ(ة) مع احتراماتي للبعض منهم (منهن) أستاذ(ة) و لاالتلميذ (ة) مع تقديري للقليل منهم (منهن) تلميذ(ة) أصبح التعليم كومة خيط بيد صبي يلهو بها ويصعب إيجاد أول الخيط من آخره .فاللهم ارزقنا حسن الختام .

]]>