/national-article-56860-ar/%d9%87%d9%84-%d9%8a%d8%aa%d8%ad%d9%85%d9%84-%d9%83%d8%a7%d9%81%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d8%a7%d8%aa%d8%b0%d8%a9-%d9%85%d8%b3%d8%a6%d9%88%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d8%b1%d8%af%d9%8a-%d8%a7.htmlPortail d\'actualité MarocainSun, 19 May 2013 21:13:58 +0000hourly1/national-article-56860-ar/%d9%87%d9%84-%d9%8a%d8%aa%d8%ad%d9%85%d9%84-%d9%83%d8%a7%d9%81%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a3%d8%b3%d8%a7%d8%aa%d8%b0%d8%a9-%d9%85%d8%b3%d8%a6%d9%88%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%aa%d8%b1%d8%af%d9%8a-%d8%a7.html/comment-page-1#comment-104969Sun, 19 May 2013 21:13:58 +0000/?p=56860#comment-104969تحية احترام للسيد محمد المقدم على جهده الدؤوب في التنوير .
ولا يسعني سوى أن أطرح نقطة أراها شخصيا بيت الداء والعلة في تراجع بعض المعلمين عن عملههم:
غياب تشجيع الأطر الجادة بل وقهرها أحيانا حين تبدي تفوقا تربويا و إبداعا في مقاربتها لعمل القسم وهم على قلتهم /قلتهن مقموعون لسببين اثنين أولهما ان لا احد من المفتشين يزورهم لتفادي الإحراج فيظلون لسنوات – بل والعمر كله عاملين عن اقتناع بأن ما يعملونه اقتناع برسالتهم التربوية و أن اللله عنده حسن الثواب، وثاني السببين أنهما يتعرضان لمضايقات سادية من طرف رؤسائهم المباشرين ومن طر ف بعض المفتشين التربويين الذين ابتليت بهم الساحة التربوية تماما كما ابتليت بأساتذة وأستاذات لا يعرفون من التلعيم سوى الراتب وهم يدورون في فلك المفتشين الأولين مجاملة لهم وخوفا منهم فيحصلون على تقدير لم يستحقوه و يحبطون المخلصين الجادين في مواقع عملهم لا يصلهم رقيب و لا مشجع.
لذلك يضل التعليم والمردودية المهنية مسألة مركبة متعددة المستويات و المسؤولية فيها متداخلة الأطراف.

]]>