<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : المقابلة الفردية: الاختلالات والإكراهات والحدود</title><atom:link href="/national-article-56549-ar/%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%A8%D9%84%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%81%D8%B1%D8%AF%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%84%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%83%D8%B1%D8%A7.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/national-article-56549-ar/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d8%a7%d8%a8%d9%84%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%b1%d8%af%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d9%84%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%83%d8%b1%d8%a7.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Mon, 02 Oct 2017 10:03:31 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : Houssin</title><link>/national-article-56549-ar/%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d8%a7%d8%a8%d9%84%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%81%d8%b1%d8%af%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%ae%d8%aa%d9%84%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%83%d8%b1%d8%a7.html/comment-page-1#comment-123305</link><dc:creator><![CDATA[Houssin]]></dc:creator><pubDate>Mon, 02 Oct 2017 10:03:31 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=56549#comment-123305</guid><description><![CDATA[السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
حاليا وبعد صدور المذكرة الوزارية 17*022 اصبح المفتش في التوجيه مثله مثل المستشار في التوجيه يمارسون التوجيه بالقطاعات المدرسية ويقدمون خدمات التوجيه ويقومون باجراء مقابلات فردية مع التلاميذ، حيث ان عدد كبير من المفتشين في التوجيه غيروا الاطار الى من مستشار الى مفتش بالاقدمية بعد ولوجهم الدرجة الاولى (السلم 11) ، رللأسف تم حرمان المستشارين في التوجيه والتخطيط أفواج ما بعد 2004 من تغيير الاطار الى مفتش. لذلك أصبحنا نجد في الوضع الراهن مستشارين في التوجيه ومفتشين في التوجيه رغم ان لهم نفس المسار المهني ونفس التكوين ونفس الدبلوم. ومن مداخل اصلاح منظومة التوجيه توحيد الاطار من خلال منح حق تغيير الاطار بالنسبة لمستشاري التوجيه والتخطيط أفواج ما بعد 2004 مع منح امتيازات للمفتشين الذين خضعوا لتكوين للقيام بمهام التأطير.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>السلام عليكم ورحمة الله وبركاته<br />حاليا وبعد صدور المذكرة الوزارية 17*022 اصبح المفتش في التوجيه مثله مثل المستشار في التوجيه يمارسون التوجيه بالقطاعات المدرسية ويقدمون خدمات التوجيه ويقومون باجراء مقابلات فردية مع التلاميذ، حيث ان عدد كبير من المفتشين في التوجيه غيروا الاطار الى من مستشار الى مفتش بالاقدمية بعد ولوجهم الدرجة الاولى (السلم 11) ، رللأسف تم حرمان المستشارين في التوجيه والتخطيط أفواج ما بعد 2004 من تغيير الاطار الى مفتش. لذلك أصبحنا نجد في الوضع الراهن مستشارين في التوجيه ومفتشين في التوجيه رغم ان لهم نفس المسار المهني ونفس التكوين ونفس الدبلوم. ومن مداخل اصلاح منظومة التوجيه توحيد الاطار من خلال منح حق تغيير الاطار بالنسبة لمستشاري التوجيه والتخطيط أفواج ما بعد 2004 مع منح امتيازات للمفتشين الذين خضعوا لتكوين للقيام بمهام التأطير.</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>