Par : MEKKI KACEMI-INSPECTEUR

MEKKI KACEMI-INSPECTEUR — Thu, 22 Sep 2011 15:57:11 +0000

En tant que pédagogue, et après tant d’années d’expérience dans le cadre de l’approche par les compétences de base et son implantation à travers la pé dagogie de l’intégration, je permettrais de vous affirmer, monsieur Ellouchi, que le fond du problème réside dans le fait que les administrateurs tiennent à faire les choses à leur manière, et associent trop peu les pédagogues. C’est d’ailleurs ce qui explique l’absence des conditions indispensables pour la réussite de la dite pédagogie. Et c’est non pas qu’on se taisent comme pédagogues ; c’est tout simplement que Messieurs les administrateurs ne voudraient rien savoir. C’est bel et bien une forme de bureaucratie éducationnelle. De surcroit, quand les choses ne vont pas comme prévues, ce sont nous les pédagogues et hommes du terrain qui sommes pointés du doigt

Commentaires sur : Plusieurs contraintes,défis conditionnent la pratique de la pédagpogie de l’intégration la réforme de l’école.

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