/national-article-47843-ar/%d9%85%d9%86-%d9%85%d8%b4%d8%b1%d9%88%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a4%d8%b3%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%89-%d9%85%d8%b4%d8%b1%d9%88%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d9%85.htmlPortail d\'actualité MarocainTue, 28 Jun 2011 17:38:14 +0000hourly1/national-article-47843-ar/%d9%85%d9%86-%d9%85%d8%b4%d8%b1%d9%88%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%a4%d8%b3%d8%b3%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%aa%d8%b1%d8%a8%d9%88%d9%8a-%d8%a7%d9%84%d9%89-%d9%85%d8%b4%d8%b1%d9%88%d8%b9-%d8%a7%d9%84%d9%85.html/comment-page-1#comment-88133Tue, 28 Jun 2011 17:38:14 +0000/?p=47843#comment-88133السلام عليكم ؛ شكرا على مقالك . فقط إشارة غلى إلى المشكل الرئيس الي يبدو لي ؛ الحجرة الكأداء التي حالت دون قيام مشروع المؤسسة تتمثل في عزوف انخراط العنصر المباشر في هذا الترقي التربوي ؛ ألا وهو الأستاذ الذي يرفض جملة و تفصيلا الاندماج داخل مشروع الدولة .إنه يشترط عدة شروط منها ؛ إن كان راغبا على وجه الافتراض؛ أن تقلص حصته الأسبوعية بأقل من 4 ساعات على الأقل ، و هاذا لعمري النشوز بعينه . و يأتي من بعد ذلك الإدارة التربوية التي لا ترى في ذلك إلا العبث . هل نحن فعلا نريد التقدم لمؤسستنا ؟ لآ و الله بهاته الأنواع من الخليقة ؟؟؟؟؟ لا يريد الأستاذ الآن إلا رفع الأجور و الإكثار من إنجاز الساعات الإضافية و لو في تطلب الأمر إنجازها في الغسق أو في الفلق .
صل على المؤسسة العمومية أرعا و لا تخف .
ليس هذا هراء و لكنها الحقيقة المرة التي يرفضها كثير من أصحاب الشأن التربوي .
طاب يومك

]]>