/national-article-34579-ar/national-article-34579-ar.htmlPortail d\'actualité MarocainSun, 16 Jan 2011 12:03:39 +0000hourly1/national-article-34579-ar/national-article-34579-ar.html/comment-page-1#comment-83769Sun, 16 Jan 2011 12:03:39 +0000/?p=34579#comment-83769شكرا على المقال ومجهود صاحب المقال
يبدو أن الكتاب مهم جدا ولو أن العديد من الأفكار المطروحة معروفة
لكن أي فصل دراسي سيحفز الاستاذ أن يكون مرحا نشيطا ومحبا لعمله؟
هل فصل فيه 50 تلميذا أو ما فوق؟
ثم فكرة حضور الملتقيات. كيف؟ ومتى؟ اذا كان الاستاذ مرميا في البادية ولا يستطيع التنقل ولا أحد يسأل
عنه
ان الاكتظاظ سيدي يعرقل عمل حتى الجن داخل القسم مما يجعل العديد من الاساتذة يتعبون تعبا شديدا و يترددون على الصيدليات لاقتناء المهدئات حيث يعملون في ظروف قاسية ومع نهاية السنة لا يحفظون حتى أسماء كل التلاميذ
أتمنى أن يبدأ التغيير بمحاربة الاكتظاظ حتى ينشرح الصدر ويتهوى القسم وبذلك تصبح علاقة التلميذ بالاستاذ ممتازة

]]>