Commentaires sur : استدراك عاجل بخصوص اجتياز مباراة الولوج الى مركز تكوين مفتشي التعليم

Par : EL MADANI Mouhamed

EL MADANI Mouhamed — Wed, 11 Jul 2012 11:52:24 +0000

demande des résultats du concours de l’accés des inspecteurs de l’enseingnement primaire

Par : elallaoui,

elallaoui, — Thu, 12 Feb 2009 00:36:41 +0000

c’est un texte inconstitutionnel et il viole le principe de l’égalité des citoyens d’accéder aux postes publics. il bafoue le pacte international des droits civils et politiques de 1966. Ce decret, les professeurs lésés peuvent le faire annuler devant la cour supreme de rabat. A titre de comparaison, pour acceder à l’ISA , institut supèrieur d’Administration, il faut etre classé dans l’echelle 11 avec 4 année d’ancienté; apres deux ans de formation, les laureats sont classés dans l’echelle 11 avec deux echelons de bonus. Alors les dirigeants des syndicats n’ont’ils pas ça dans la tete lorsqu’ il le ministère leur a proposé le texte avant son envoi au secretariat general de gouvernement?
mobilisons nous pour faire annuler ce texte avant le 26 fevrier par des moyens legaux.
066757534 ellallaoui

Par : benyounes SAYEH

benyounes SAYEH — Wed, 11 Feb 2009 00:14:19 +0000

كما عودتنا وزاراتنا المتعاقبة، ومعها حكوماتنا منذ سنين، تخرج علينا كل مرة بنص تشريعي أو تنظيمي يميز هذه الفئة، ويبخس حق فئات أخرى، و غالبا ما يكون للأسف بتوافق مع نقابات؛ ها هي تطلع علينا الآن بمرسوم تنظيم مباراة الدخول لمركز تكوين المفتشين، وتقصي بموجبه مجموعة عريضة من نساء و رجال التعليم من اجتياز المباراة. والسؤال الذي يحيرني هو: أليس من حق كل رجل تعليم كيفما كانت درجته أن يجتاز المباراة وفق أقدمية معينة ومحددة للجميع وبالتساوي؟ بما أنها مباراة سيكون فيها، كما يقول العامة « أر جهدك ولا جلدك »، فلم الإقصاء؟ أليست مباراة مهنية صرفة ، وكل من ذهب إليها من هذه الدرجة أو تلك خاوي الوفاض سيعود لا محالة بخفي حنين،فلماذا حرمان هؤلاء أو هؤلاء؟ وما يزيد من تعجبي في طرق تدبيرنا، أن المفتشين، ممثلين في نقابتهم، نبهوا الوزارة لهذا لأمر قبل صدور المرسوم(أي للحيف الذي سيلحق أساتذة الدرجة الثالثة وما جعلوا في طور الانقراض على حد تعبير الوزارة بالنسبة للتعليم الابتدائي، وإلى الحيف الذي سيطال أساتذة الدرجة الأولى بالنسبة للأسلاك الثلاثة، والأساتذة المصنفين خارج السلم والمبرزين من السلك التأهيلي)، لكن لا حياة لمن تنادي.فأين هي تكافؤ الفرص يا وزارتنا، و أنت تتشدقين بأنه مبدأ في ما يسمى بالإصلاح؟ إن السبب الحقيقي من الإقصاء المقصود للمصنفين في الدرجة الأولى وما بعدها هو تخوف الحكومة من المشاكل التي قد تترتب عن وضعيتهم ما بعد التخرج فيما يخص الترقية. لكن، الا يوجد حل سوى الإقصاء؟ أليس الأجدر جعل تعويض عن الإطار ليكون حافزا لكل أستاذ كيفما كانت درجته، فتكون مغامرته مع سنتين للتك&#1
608;ين، وتعيين جديد لها ثمارها على الأقل ، ويكون اجتهاده نوعا من الترقي؟ ألم يكن من الأحسن منح المتخرج من المركز درجة أخرى غير الدرجة الأولى ؟…

Par : observateur

observateur — Wed, 11 Feb 2009 00:13:19 +0000

لا ننتظر منهم شيئا جديدا ولا قيمة مضافة لأن ولاد عبد الواحد غواحد وفين مامشات اليبرة يتبعها الخيط ادا كان هناك جديد فبيد الأستاد

Par : استاذ

استاذ — Tue, 10 Feb 2009 14:55:35 +0000

ما نتمناه ان يتحقق الانصاف ونجد مركزا جديدا بعيدا عن السلوكات المشينة التي كانت مرتبطة به من حيث ما كان يروج . كما نتمنى ان يقدم المركز نخبة جديدة من المفتشين تتوفر على قيم جديدة وكفاءة حقيقية قادرة على الفعل وتطوير المنظومة التعليمية . هناك فئة من المفتشين في طريقها الى الانقراط ساهمت في نشر ثقافة انحرافية داخل الجسم التعليمي تتمثل في تلك الاتاوات التي كان على الاساتذة دفها الى المفتش مقابل نقطة من اجل انتقال – نموذج اقليم الناظور – بينما كان هذا الفعل لا يزيد الا في تردي وانحطاط المنظومة التعليمية في الوقت الذي كان على » المفتش » العمل على الرفع من جودة التعليم .
نتمنى كاساتذة ان ينتج المركز عقليات جديدة مستوعبة للادوار التربويةوالقيمية وان يصبح المراقب التربوي قيمة مضافة تقدم للمنظومة التعليمية .