Commentaires sur : تسريب الامتحانات بمكناس والغش يعم المدن المغربية

Par : hicham

hicham — Fri, 30 Jun 2006 17:45:10 +0000

man kchana falaysa mina

Par : محمد

محمد — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

إن هذه مصيبة عظمى تضرب عرض الحائط ما تبقى من مصداقية في تعليمنا وأحمل المسؤولية لوزارة التربية الوطنية. لو وقع هذا في الدول الديمقراطية لأجبر الوزير على الاستقالة فورا. إن بعض الأصدقاء من رجال التعليم يرون ضرورة إعادة الامتحانات في كل مدن المملكة لأن لا أحد يضمن أن التسرب بقي محصورا في مكناس خاصة مع الأنترنيت !
ولاحول ولاقوة إلا بالله.

Par : الاستادالتهامي الشامي

الاستادالتهامي الشامي — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

المفروض ان الجرائد الحزبية هي لسان حال الطبقة المغلوبة على امرها , لكن في هدا البلد الدي حباه بالحظ المتعثر و بالمتشدقين المنتفعين , الدين يلبسون الحق الباطل . فهاهم يرون ان تسرب اسئلة امتحانات الباكالوريا تسربا محصورا وحالات معزولة ,وبالتالي فالمنظومة التعليمية ببلدنا متينة متانة اقتصادنا وسياحتنا…!!!!(انظروا كيف يضحكون على ادقان العباد) ففي ظل تطور وسائل الاتصال والتواصل يريدون فرملة سرعة تسرب اسئلة امتحان الباكالوريا وهم لايملكون من الامر شيئا . نحن على يقين على ان التسرب انتشر انتشار النار في الهشيم, وغطى كافة الجهات بما في دلك جهة وجدة انكاد , والحجج والبراهين قائمة ولا غبار عليها . ان عصاهم الغليظة التي افزعونا بها مند زمن لن يستطيعوا ان يحدوا بها من سرعة (click) فهاهي رسائل sms تتحداهم. ونحن اباء واولياء التلاميد قابعين في المنازل نبكي على حظ ابنائنا, دون ان نجرؤ على تحديهم .والله ان حضيرة خنزير اطهر من اطهارهم . فما لنا لا نحرك ساكن ولا نجهر بقولة حق ونحن ندعي باننا بناة الديموقراطية , وحماة العهد الجديد.

Par : غيور على وطني المغرب

غيور على وطني المغرب — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

هذه الفضيحة،انها تجسد الواقع المغربي الذي نعيش فيه,الذي يتخبط في الانحلال الخلقي وعدم وجود الضمائر الحية « الا من رحم ربك »ـ انهم يتباهون بدولة الحق والقانون،والوطنية،الا أنهم أنفسهم يخرقون القانون، »ففي المغرب لا تستغرب »،فكل القوانين تضرب عرض الحائط،عندما يتعلق الامر بمصلحة شخصية،وكذلك عندما يتعلق الامر بملئ الجيوب بأموال الرشوة.فالى متى سنبقى هكذا،والمسؤولون يتفرجون في خرق القوانين،فيجب أن يتم عقاب المسؤولين عن هذه المهزلة التاريخية،التي لن يغفر لها الله،ولا البلاد ولا العباد،باشد العقوبات وحتى الاعدام،لان هذه المهزلة انما هي تلاعب بمصير دولة ومصير شعب بأكمله.

Par : كاميليا**

كاميليا** — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

كتب علينا في هدا البلد الاحباط المزمن , هاهي تتوالى علينا اللكمات تلوى اللكمات , ونحن واباؤنا تائهين في سراب اولي الامر الدين يزيدون الوضع تعفنا وتعقيدا.في البداية اشتكينا من صعوبة الاسئلة التعجيزية التي رافقت جل المواد, وفجاة وبدون سابق اندار نزلت علينا صاعقة تسرب اسئلة امتحان الباكالوريا .فاختلط الامر علينا , فاصبحنا نعاني الامرين: الصعوبة من جهة ,والتسرب من جهة اخرى . واحلاهما مر .فهاهي جل الوسائل الاعلامية اغفلت الجزء الاول وطواه النسيان بينما هو في الحقيقة خطاء فادح لان نوياه المبيتة هي تحطيم عزيمة التلميد ,وارتباكه. وبما ان التسرب زاد الطين بلة وكان القشة التي قسمت ظهر البعير فقد اصبح لزاما اجتماع كل الفاعلين لمناقشة وتحليل كل المعطيات التي ساهمت في افراغ هدا الامتحان من محتواه التربوي والتعليمي , والعمل على اعادة الامور الى نصابها على الصعيد الوطني ككل .ولا والف لا للحلول الترقيعية . واعلموا يا من تتحملون المسؤلية ان اي قرار جائر ستكون عواقبه وخيمة ,لان الامر يتعلق بمستقبلنا, وتضحية ابائنا .واننا لا نستجدي احدا بل نطالب بابسط حقوقنا . فلا تتخلو عنا ايها الغيورين.

Par : محبطة ومهمشة .

محبطة ومهمشة . — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

وجدة عاصمة المنطقة الشرقية. وجدة عاصمة التهميش والمهمشين. وا وجدتاه بعيدة عن العيون فبعيدة عن قلوب المسؤولين عن هدا البلد. اقبعي في عزلتك , لينخرك الضياع , فهاهم ابناؤ ك تكالبت عليهم المحن من اسئلة تعجيزية الى تسرب الاجوبة , ولا احد يدافع عن حقوق ابناء وجدة .لقد عرفت مجموعة من الثانويات حالات تسرب والله على ما اقول شهيد . فلمادا يا تلاميد ويا اباء ويا اولياء لم تحركوا ساكنا ام صدق عليكم قول الشاعر: ناموا ولا تستيقظوا.
فاتحدوا يا اباء ويا اولياء التلاميد للدفاع عن حقوق ابنائكم ونحن معكم . وليخسؤوا ادناب واديال دعاة الباطل .

Par : الأحمدي

الأحمدي — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

تحية لكل الطلبة والأساتذة حقيقة كان بإمكان أن أكتب في الموضوع الأول أو الثاني لكنى فضلت الكتابة في الموضوع الثالث وقد قلبته عدة مرات قراءة وتأملا وحاولت أن أبحث عن مفردة واحدة تشير إلى مفردة الحق لكني لم أجد بتاتا وقد قاربت الموضوع من خلال المفردات الموجودة هناك القانون- الألم- شخص-الانغماس في المادة- الإرادة الإلهية- الاختيار….كل هذا يعطيني المنطق أن أقارب الموضوع بالطريقة التي تأملتها وبالتالي فالدرس الفلسفي هو التفكير في المعرفة وإنتاجها وليس المعرقة ذاتها ومن تم لدي الحق كتلميذ متفلسف أن أختلف مع المفتش إذا قارب هو الموضوع مقاربة حقية إن صح التعبير وبالتالي فالتنقيط يجب أن يكون على طريقة التناول والمنهجية ….وإلا فإن الاختبار لا يعدو أن يكون إلا فخا ومهربا له خلفية أوقولها للمفتش وللوزارة أن الفلسفة ستبقى مادة حية وسنقرأها نصا وفكيرا و لايهمنا النقطة ستبقى الفلسفة كدرس للتفكير والتأمل والبحث والنقد وفي نفس الوقت ستدفعنا إلى نحن هواتها والبارعين فيها إلى كشف كل الكذابين والقاسطين والخادعين وكل المزورين الذين يريدون نشر العبث من فوق إلى تحت . وهذه دعوة لكل قارئ للفلسفة ولكل المتأملين والمتفلسفين أن نجعل يوما وطنيا للفلسفة ويوما وطنيا للفيزياء وآخر للرياضيات هـــــــــــــيا همــــــــة