/national-article-132866-ar/%d8%ad%d8%b1%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%a7%d8%b4%d8%a6%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ba%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%ad%d8%b6%d9%88%d8%b1.htmlPortail d\'actualité MarocainSun, 17 Nov 2019 22:03:49 +0000hourly1/national-article-132866-ar/%d8%ad%d8%b1%d9%85%d8%a7%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%86%d8%a7%d8%b4%d8%a6%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%aa%d8%b9%d9%84%d9%85%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ba%d8%b1%d8%a8%d9%8a%d8%a9-%d8%ad%d8%b6%d9%88%d8%b1.html/comment-page-1#comment-124851Sun, 17 Nov 2019 22:03:49 +0000/?p=132866#comment-124851شكرا للأستاذ محمد الشركي، لقد وضعت أصبعك على جرح خطير في جسم المجتمع ينزف منه دم كثير، فيورثه الوهن ، لحرمانه من الاستفادةمن أعظم مصدر للطاقة الحيوية التي تؤطر حركة أخطر وأهم شريحة فيه، وإنه لإهمال شنيع أن يستمر التمادي في التصامم والتغاضي عن هذا الشرخ الكبير في أسلوب التعاطي مع هذه المشكلة الخطيرة والخلل الوبيل. ولابأس أن ننبه في سياق إثارة هذه المشكلة، إلى أن العمل بتوقيت غرينيتش + واحد، الذي تم ترسيمه من طرف الحكومة، قد لطف من فداحة استعمال الزمن المدرسي الذي ارتضته الوزارة الوصية، حيث يكون أمام التلاميذ الذين يستكملون حصصهم الصباحية، أن يقوموا بجهد استثنائي، ويستنفروا قواهم من أجل أن يلتحقوا بصفوف المصلين في الوقت المناسب، وهنا يمكننا التمثل بالمثل القائل: » رب ضارة نافعة » في إطار الوضع المفروض والمنظومة المرتضاة، وإلا فإن الحل الجذري المريح الذي يتيح للناشئة وللمجتمع استثمار ذلك المصدر الغني والخلاق من مصادر الرأسمال اللامادي، هو تفريغ صبيحة الجمعة، وجعل الساعة الثالثة مساء هي أول ساعة، للدراسة على أن تنتهي في السادسة، أو تضاف ذلك ساعتان في الصباح. فنكون بذلك قد مكنا فلذات أكبادنا من أخذ زادهم التربوي الروحي الذي يعينهم على الاستقامة ، ويخفف من عبء مسؤؤلية المدرسة التي تنوء تحت مخاطر التمرد والانحراف، ويمكنهم من الاستجابة لنداء الجمعة والامتثال لأمر الله عز وجل القائل: » ياأيها الذين آمنوا إذا نودي للصلاة من يوم الجمعة فاسعوا إلى ذكر الله وذروا البيع، ذلكم خير لكم إن كنتم تعلمون… »( الجمعة: الآيتان 9 و10).

]]>