/national-article-131978-ar/%d8%a5%d8%b4%d9%83%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%aa-%d9%81%d9%8a-%d8%b7%d9%84%d8%a8%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%81%d8%b5%d9%88%d9%84%d9%8a%d9%86-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86.htmlPortail d\'actualité MarocainWed, 10 Jun 2020 00:22:35 +0000hourly1/national-article-131978-ar/%d8%a5%d8%b4%d9%83%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%aa-%d9%81%d9%8a-%d8%b7%d9%84%d8%a8%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%81%d8%b5%d9%88%d9%84%d9%8a%d9%86-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86.html/comment-page-1#comment-125248Wed, 10 Jun 2020 00:22:35 +0000/?p=131978#comment-125248للأسف كلامك مجانب للصواب سيدي
فالمقال حاول أن يناقش الظاهرة وأن يقترح الحلول، ولم يلق باللوم على أحد

]]>/national-article-131978-ar/%d8%a5%d8%b4%d9%83%d8%a7%d9%84%d9%8a%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d8%aa-%d9%81%d9%8a-%d8%b7%d9%84%d8%a8%d8%a7%d8%aa-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%81%d8%b5%d9%88%d9%84%d9%8a%d9%86-%d9%88%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%86.html/comment-page-1#comment-124772Wed, 25 Sep 2019 11:05:22 +0000/?p=131978#comment-124772للأسف السيد المفتش من أول مقاله تبين أنه يجتر نفس الفكرة و يلقي باللائمة فقط على الأساتذة الحلقة الأضعف ليس في هذه العملية فقط بل في المسار الدراسي لهذا التلميذ الذي يصبح سبعا بعدما كان قطا قبل طلب الاستعطاف. وبدل أن يبحث عن الحلول و البدائل و الفرص الثانية عند جهات أخرى مثل الادماج في الحرف و …. يحث على ابقاء التلميذ الراسب في نفس المستوى لاكثر من ٣ مواسم. إلى أين ؟

]]>